最近新搬来了一家邻居，夫妻两人都是博士毕业，但也就是不过三五天的功夫吧，邻居好像知道了我也做教育咨询，专门邀请我去她家做客。
恰好是寒假，他们家七岁的女儿诺诺正在客厅做作业，诺诺爸爸就在旁边看着电视，虽然声音很小，但是我看到诺诺时不时的抬头做沉思状。
其实我家孩子原来也有这种状态，大部分沉思的缘由并不是对作业的冥想，而是注意力早已转移到电视上去了。
我试着问一下邻居，她给我的回复是，早就说过诺诺她爸，可是，这一次管用，下一次还是这样，我都说烦了，随他去吧。
“随他去吧”这几个字深深的印在我的心尖上，随父亲去，那就是允许了父亲在孩子最需要集中注意力的时间段播放最能转移孩子注意力的视频；
“随孩子去”，那就是默认了孩子可以一边做作业一边做和作业不相干的事；
“随她本人去”，那就是支持了父亲没有做好父亲的职责，孩子没有进入她该有的学习状态，也支持了她作为妻子和母亲“老好人”的角色扮演。
而事实上，后期的发展可以预料到：
父亲现在可以是小声的看电视，那会不会慢慢演变为父亲对孩子的教育不再上心，因为有母亲承担；
孩子对自己的要求不再这么高，因为父母好像也没怎么当回事；
母亲为了不想和父亲有更多争执，在某些该坚持的底线上松口。
也许有人会说，柠檬太过敏感了，但柠檬接触过的教育案例太多太多，又有多少家庭的教育是因为什么惊天动地的大事耽搁的，恰恰是这些小细节，小原则，不注意，不坚持，最终导致不可挽回的问题。
再来讲一个案例吧，一位母亲来咨询室询问该怎么面对孩子不搭理她的现状。
仔细询问，原来是她和丈夫两人常年在外打工，觉得孩子还不到6岁，晚点教育也来得及。
可是没想到，最近和孩子打电话询问学习的具体情况，孩子根本都不愿意接电话了。
她自责到，平时觉得亏欠孩子，想给孩子多买些东西来弥补，有什么的大错都按小错计算，有什么小错都是睁一只眼闭一眼过去。
可是后来慢慢发现孩子竟然打爷爷奶奶，连幼儿园的老师都打电话给他们说孩子在学校里谁的话都不听，学习更谈不上。
他们远在外地，真不知道爷爷奶奶到底怎么教孩子的。
说到这，可能很多家长也和这位母亲一样的想法，孩子养成这样，爷爷奶奶怎么教育的？！
那柠檬也想问，作为孩子的第一任老师，也是主要负责人，你们的位置又在哪？
纵使是远在外地，但孩子的教育也必须要父母这第一位教育人来承担，想要省事把孩子直接交给爷爷奶奶养育的家长要注意了，你们以为的省事可能会直接带来以下两种结果：
第一，孩子和谁亲？
肯定和经常与他接触的人最亲，那么自然在依赖程度上，对远在外地的父母就远低于一直照顾的爷爷奶奶。
这时候父母更需要要比近身照顾孩子的父母更多的关注孩子的一言一行，看到有一点的不对劲的地方，要及时调教。切不可睁一只眼闭一眼。
第二，孩子的教育不能全部指望老一辈。
老一辈都会有隔代亲的行为习惯，该学习的时间点，可能就会因为大孙子几句撒娇就败下阵来。
而好的学习习惯的养成往往是要付出很多精力的，如若不重视，那么坏的习惯一旦被放纵，再想改变就很难了。
家长需要做的是，根据孩子的学习状态和孩子一起来计划学习方案，和老一辈一起商议如何来监督孩子，以及向他们表达你们作为父母对孩子的教育是很重视的，让老一辈在想惯孩子的时刻也会想到，还有一道防线需要坚挺。
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