王宏召之死

我们需要反思什么？

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苍苍蒹葭

这是一个教育界不幸的消息，这是一个震惊教育界的消息。9月13日早晨6时许，河南洛阳第十七中学52岁的初三班主任、数学教师王宏召跳楼自杀了。

以前只是听说学生跳楼，现在居然老师也跳楼，实在有点让人匪夷所思。老师是教育者，经过国家师范大学的正规培训，精神应该没啥问题，现在居然出现了问题。堂堂的人民教师精神有问题，这说起来有点滑稽。据当时的知情人记载说，当天早晨5时58分，这时候天还未明。

我了解到，王宏召老师在离开世界之前，编辑了生前最后2条短信，这应该是肺腑之言，现在来看，其实也是无奈直言。一条短信内容为：“我是自杀，以此表达对教育局及学校的失望，原来拖欠工资，现在各种各样检查、乱七八糟档案、名目繁杂培训、职称不公。”王老师很善良，他没有嫁祸于学校，在死之前还考虑到学校，这是自己工作的地方，他不想留下自己生命的污点。这也许就是他对学校的大爱。我想他的学生一定会是很有感觉的。因为他的学生最了解老师。另一条短信内容为：“期望真正的教育。”这一条是致命性的感悟。这让我似乎想起了晚清时期有个为了变法牺牲自己性命的谭嗣同，这个说法好像有点不应该。

王老师彻底绝望了，他看不到改变现实的希望，于是，写完遗言之后。我想他应该是颇为踌躇了一会儿，因为死对于一个人来说，毕竟是一般不会选择的的结果。应该是思考了好久，实在是想不出解决的办法，走投无路，他便从学生宿舍楼顶跳下，当场身亡。于是，两条短信便成了他留给这个世界的遗书，一封足以流传千古的遗书。

    我在思考，是什么原因造成，一位有着30年教龄的老教师，历经了人间风风雨雨，就以这样悲壮的难以理解的方式结束了自己的终生只有一次的生命。一个学生的死往往会引起社会关注，但是老师似乎没有学生的关注度高。王老师活着是普通的，但是死了以后，却出现了少有的沉寂，这似乎是大家都知道的公开的秘密。但是在网络时代，最终还是包不住的，王老师的事情还是被网络都抖露出来了，这一点让某些企图封杀消息的人好像很是郁闷。

    王老师离开这个世界后，又出现了更大的爆料。根据四川新闻在线的报道，让人们知道了大致的王老师走向死亡的轨迹。

    通过介绍，我们了解到，王老师和妻子马会芹于2005年一同进入洛阳第十七中学任教，王老师教数学，马会芹教英语，夫妻俩夫唱妇随，连续多年带毕业班，是学校的骨干教师。据调查王老师的微信知道，9月8日上午10时47分，王老师曾在学校一个7人教师微信群里说起该校中考奖近三年以来的发放标准问题。关注奖金对老师而言并没有错。老师是人，不是不食人间烟火。因为我们的社会也许很大程度上以单位奖金的多少衡量一个人的幸福指数。9月8日上午11时26分，王老师按照正常途径，没有越级反映问题。他给洛阳十七中学校长倪国强发信息：“倪校长：我希望学校公布绩效工资和职工福利的账目，重新研究中考奖励制度。”12时02分，他再次给校长发信息，希望能公示一下2018年的中考奖金标准。但是均未获得校长回复。后来王老师跳楼了，我们当然不赞成王老师的这种极端行为。但是我在想，如果校长大人屈尊自己，即便是满足不了王老师的要求，解释一下也行啊，但是这也没有，这让吴老师彻底地走向了绝望。9月8日下午14时54分，王老师在包括校长等校领导在内的37人的教师群中发言质疑加课费的问题，但是没有获得任何人的回应。这个群是领导班在内的，大概领导班也有个圈子，目的是怎么领导学校的，无可厚非。但是没有人敢答应王老师的也许是“无理要求”。王老师彻彻底底走向了崩溃了。9月12日，有学生和老师发觉王老师情绪不对，这个时候如果有人关注他，最起码去安慰一下，也许王老师不会走向死亡。

    死亡是不愿意的抉择，尤其是对于一个从事了三十年教育的老教师。他实在不明白，自己错在哪里。那一夜王老师我揣测他肯定没睡觉。9月13日凌晨4时左右，学生们还未起床，王老师就出现在学生宿舍楼的监控视频中。他心有不甘，5时多，应该说经过认真思考，他编好那2条短信。6时许，跳楼自杀。在一个黎明即将到来的时刻，王老师撒手西去了。

    据了解，王老师于1988年毕业于河南师范大学数学系本科，应该是那个时代的高才生。我们学校的几位王老师的同学都成了特级教师了。而王老师从教三十年，而今却是洛阳市洛龙区教育系统唯一同等学历、同等年纪，却未被评聘为副高职称的教师，在外地，可能他的学生如果从教也许也被评为了副高了。三十年，应该是桃李遍天下，弟子三千绝对不为过。王老师走了，得知消息，生前的同事、同学以及学生都评价说，王老师是一个耿直、有正义感、温文尔雅的人，多年任教毕业班，业务精良，认真负责。

以前只是听说某官员因为担心自己的事情被查出，以前叫做“畏罪自杀”，现在叫做“坠楼”。对于一个教育工作者，心理承受能力应该是没问题的。关于教育的问题，往往是热点问题，从目前的公开报道可见，该校的绩效工资、职工福利账目都未曾对教师公布，不知道这算不算违法。中考奖励也越来越少，这个姑且不说，不知道该不该发中招奖励，好像国家不让发，但是据我了解的情况，每个学校好像都有这个奖励。加课费（也就是超工作量的课时补助）是学校常遇到的事情，也令教师不满。学校其他教师也对学校事关教师福利待遇等敏感问题不透明颇有微词，但他们明哲保身，不敢说，这里面也许跟校长的管理有关系，如果有民主作风，不搞独裁，没有私心，真心为师生服务，“心底无私天地宽”吗，那么这个问题是可以解决的。

王老师事件披露的问题，作为教育基层的工作者，都知道这个现实，但是就是没人敢解开内幕。例如绩效工资、职称评定。党的政策是好的，体现了党中央对教师的关爱。实际上，很多学校的分配方案都是校长一手操作，校长根据远近亲疏，想怎么分就怎么分，这个老师都明白。缺乏监督机制是基层学校的共性，校长有几个是真正选举出来的，大家都明白。很多领导都不任课或任课很少，但分配绩效工资和评职称却占优势，这就是现实。这样的绩效工资和评定职称，确实让广大教师不满，伤害了老师的心，在事实上严重打击了教师的工作积极性。

    除了绩效工资、职称评定，班主任长期的加班，这个都清楚，为什么学校找不到人愿意当班主任了，太累了。某些学校以“改卷不过夜”为最大光荣，某县领导在汇报工作时公开这些所谓的老师精神，其实明眼人知道，正是他们把师生往绝路上逼。四十多岁的老师因为工作过劳猝死。其他还有教学之外的各种各样的名目繁多的检查、乱七八糟的材料、各种各样的培训，甚至扶贫也拉上老师，把老师当成官员来使唤。理论显示，“当所有这一切压抑、郁闷，都找不到发泄管道的时候，多坚强的人，也会被压垮，被逼垮”。

　　四川新闻在线报道，王老师也就这些问题向领导反映了，但领导没有回复他，同事也没有回应他。有个性的老师向领导提意见，往往被视为异端，受到打压、迫害甚至驱逐，得不到回复，都是正常，因为小气的领导最讨厌提意见的教师，他们宁愿被纪委查出来锒铛入狱却不愿听取正义老师的正确意见，正如当年楚怀王不听屈原的意见导致亡国，身死异乡遗笑天下一样。

　　王老师的死引起非议的声音也不少，有人说，他太傻，太耿直，太正义，大家都有奴性，为你非要去争取呢？争取不过来也就算了，为啥非要去以死抗争呢？王老师的灵魂是痛苦的，在天堂他还在期盼有关待遇可以兑现，肯定无法瞑目！有网友说，希望社会可以关注老师这个群体中的一系列问题，请求相关部门能够着力于解决教师的一系列问题，只有这样，他们才可以安心工作，好好教学。真心希望，国家社会能够给老师一种安全感，让老师可以安心上课安心教学。

不该走的王老师走了，留下一串长长的问号，留下了无尽的遗憾。为了一个老师的逝去，我们生者惟愿好好活着，为了家人为了自己。