美文墨夜
“天地君亲师位”，自古把教师捧上了天。可是教书人还是不满意，觉得孩子王不好当。
这些年大学毕业生报考中小学教师的，男性偏少，女性偏多。为什么男子不申报中小学教师呢？一个问题：学生不好教，教书挣钱少。
教书需要一个好脾气，学生不听话，父母可以随意打骂，老师可不行。体罚学生是违法的，脾气不好的人当老师活受罪。
我记得有一位中学老师，看见本班学生故意打人，故意骂人，把他叫到办公室。学生死活不认错，老师无地自容。最后老师生气，揪了学生的耳朵，学生暴跳如雷，回家告诉家长，説老师打了他的脸，还用脚踢他。父亲不问三七二十一，跑到学校，找那个老师，就是武斗，不用文斗。老师挨打，住进了医院，校长只能自我批评，不敢说家长不讲道理。
溺爱长大的男孩子，女孩子，受不了老师的批评，动不动就回家告状，让家长到学校给自己出气，让老师再不敢大胆管教学生行为。
有人扬言：“只有不会教书的老师，没有不会读书的学生。”我认为这句话没有道理！
哪一个时期老师可以把所有学生教成国家人才？读书分上中下，老师也分上中下，有滥竽充数老师，也有低智商学生。记忆力差，接受能力差，不爱读书的学生，谁能把他们教育成才？
重点高中为什么要按考试总分高低录取新生？考试分数就是一个学生学习能力的水平。大学为什么要按高考分数录取学生，把分数最高的视为状元。这就表明，学生有等级，不是特级教师就能把他培养成才的。
社会按能力人品选拔干部，学校按分数选拔学生。分数低的学生属于读书不用功，或者读书不进书的孩子。不是老师的责任，而是家长的责任，社会的责任及自己的责任。
一个人从小上幼儿园，再上小学，一定比直接上小学的孩子聪敏，会读书。一个父母有很高文化的孩子，一定比父母文化低的孩子读书优秀。动物有遗传，人的智商也有遗传，为什么人们看见自己的子女读书不优秀，当父母的不从自身找找原因呢？
一个老师教一个班级学生，一个班级的学生不可能考出一样的分数。这与老师的教学有什么关系？哲学讲内因与外因关系，内因通过外因起作用。人的内因是决定因素，而不是外因起决定因素。
説“没有教不好的学生，只有不会教书的老师。”这句话是对教书职业最大的讽刺！拿种地来说，土壤决定农作物的收成高低，不是种田人技术决定种田的产量。
读书的优劣要看其父母的素质，要看孩子对读书的兴趣，不能把责任全部甩给老师。
想当好老师不容易，必须懂得孩子心理学，因势利导，千万不要损害学生的自尊心，不要藐视学生的求知欲。“因材施教”告诉我们的老师，对学生应按个性教育，调动学习积极性，加强学习纪律，督促学生刻苦学习。
“名师出高徒”说的是优秀的师傅可以培养优秀的徒弟。优秀的老师也可以培养优秀的学生。可是一名优秀的教师，不可能保证把所有学生培养成优秀的学生。春秋战国时的孔子，一生教过三千弟子，成才者也只有七十二贤人啊！现代教师哪有一名老师超过孔子的教学水平呢？
联系客服
