今天我说的这三个世界冠军，不是奥运会冠军，而是国际象棋冠军，她们是三姐妹——同父同母的亲姐妹。
并且，我今天想说的重点，不是他们如何夺冠，而是这三个世界冠军是如何被培养出来的？
还有，我不会重点说三姐妹是在哪个或哪些著名教练的严格培养下终于成才，实际上，她们确实受到了高人指点和培养，但是，真正成为世界冠军的原因，主要不是他们教练的功劳，
那主要是谁的功劳呢？
是他们的父母，准确点说，三姐妹得益于她们有一个热衷于心理学和家庭教育的父亲。
而三姐妹的成长，就是她们的父亲进行的一场心理学和家庭教育的实验。
我们先从一封求爱信开始说起。
那是在1965年的匈牙利，有一天，一个叫克拉拉的未婚女子，收到了一个名叫拉斯洛.波尔加男子的求爱信。
这是一封古怪的求爱信。
这封求爱信里，没有甜言蜜语，没有对女孩的仰慕和浓浓爱意，而是充满了理性和对未来的谋划，拉斯洛非常详细地阐述了自己对计划的畅想和安排——他想和女孩做一个实验，而这个实验需要他们两个人结婚才能完成。
因为，这个男子想用自己的孩子做实验，听起来有些匪夷所思，结婚的目的不是好好过日子，竟然是为了做实验。
我们先来了解一下这个写古怪求爱信的男子吧。
拉斯洛.波尔加是一个心理学讲师，他非常笃信一个观念——经过精心设计的训练和良好习惯的养成，一个孩子可以成为某个领域的天才。
他的名言是“天才不是天生的，而是教育和训练出来的。”
他对此深信不疑，不仅如此，他还立志要用实验来证明自己这句名言的正确性，于是他就向他的笔友克拉拉写了这封求爱信。
克拉拉本身就是一名教师，她虽然不像拉斯洛对这个实验那么狂热，但是也有些好奇，并且她也同样认为，通过适当的指导，任何人都可以增进自己的技能。
我觉得更重要的，可能是克拉拉对这个男子也有好感吧，总之，她接受了这份求爱。
于是，他们伟大的实验开始了——我的意思是说，他们结婚了，并且有了一个女儿——苏珊。
那么，到底拉斯洛要把自己的孩子培养成什么样的天才呢？或者说，如何选定孩子可以成为天才的领域呢？这是拉斯洛非常纠结的一个困惑。
机会来了，实际上，对拉斯洛来说，只要善于观察和研究，发现这样的机会并不困难。
苏珊在三岁时，因为一个偶然的机会，对国际象棋开始产生了兴趣。
经过慎重考虑，拉斯洛认为，可以在国际象棋领域开始自己的实验，也就是说，他要培养女儿成长为国际象棋领域的天才。
那么，拉斯洛是国际象棋高手吗？当然不是，不过，他也对国际象棋感兴趣，他的棋艺水平究竟如何呢？
拉斯洛的小女儿朱迪特，在五岁时就战胜了自己的父亲，可以想见，孩子们并不是遗传了父母国际象棋的强大基因（母亲克拉拉基本不懂象棋）。如果那样的话，这个实验的说服力就不那么强了。
但是，不要忘了，拉斯洛是个心理学家，他的实验是认真的，也是经过了充分准备的。实际上，在结婚之前，拉斯洛就曾经阅读过大量相关的书籍和文章，研究了数百位在各行业中被认为是顶尖人才的案例，最后，从这些人的成长中找到了很多成才的规律和方法。
当确定了对女儿的培养方向之后，拉斯洛制定了一个培养孩子成为国际象棋神童的计划。
这个计划包括，孩子要在家里接受教育（一般人做不到，但是这不妨碍我们学习借鉴），但是，在学校注册，定期参加考试。
此外，家里上上下下到处充满了各种象棋书籍，并且在各个角落里到处摆放着著名棋手的照片。
孩子们会经常互相比赛，对了，补充一句，拉斯洛与克拉拉共养育了三个女孩，除去上面说的大女儿苏珊，还有二女儿索菲亚和小女儿胡迪特。本来按照拉斯洛的设想是生六个孩子来做实验，但是，克拉拉实在忙不过来。
在家中，拉斯洛总共买了6000多册棋书棋刊，房间里、桌子上到处摆着悬而未决的棋局，墙上还挂着世界冠军的肖像。这还不够，夫妻俩变卖了父亲留下的遗产，花高昂的学费请来著名棋手给孩子当教练。
拉斯洛尽可能让孩子参加各种高水准的国际象棋锦标赛，他们还在家里创建了一套细致入微的档案体系，其中详细记录着孩子们可能面对的每个棋手的比赛历史。
总之，这个长达30年的实验，都在夫妻俩的掌控中按部就班地进行，那么，经过精心培养，三个女儿到底有多牛呢？
大女儿苏珊·拉斯洛在童年时，就是匈牙利国际象棋历史上有名的神童，四岁就能打败很多成年人。1996年，苏珊打入国际象棋女子世界冠军赛，成为国际象棋历史上第八位女子世界冠军。
二女儿索菲亚，在7岁时就获得了匈牙利11岁组的男子冠军（为了锻炼她，让她参加男子比赛），9岁时夺得了14岁组的男子世界冠军。
在三位女儿中，成绩最为出色的当属小女儿朱迪特，估计是实验更成熟了吧！毕竟有两个姐姐在前面，一定给父亲的实验积累了很多成熟的经验。
朱迪特12岁时，就成为名列全世界前100位最年轻的棋手；15岁时，她成为有史以来最年轻的国际特级大师；被公认为20世纪至21世纪初世界最强的女棋手。
不仅如此，朱迪特的国际象棋等级分从1989年至2014年宣布退役期间，持续排名女子世界第一长达25年，并入选了吉尼斯世界纪录。
如果你认为三个孩子只知道下象棋，生活会枯燥乏味，那就错了。在拉斯洛的实验中，绝对遵循孩子成长规律，他们考虑得非常周到，不让孩子们因为长时间练棋而感到厌倦。
为此，夫妻俩不仅对孩子进行生活方面的规范引导，还引导孩子们不断扩充好奇心，让她们每天都有新目标，而且不局限在下棋方面。苏珊小时候会负责喂养家里的兔子、鸽子和小狗。每逢出国，父母总要抽空带女儿去参观博物馆，了解历史和人文。在父母的鼓励下，朱迪特还成了一个不错的摄影师。
有一个细节，可以说明孩子们并非被迫学棋，并且，她们确实从中获得了快乐，孩子们喜欢这种生活方式。
有一次，父亲拉斯洛发现二女儿索菲亚半夜在浴室自己下棋，他督促女儿赶紧去睡觉，父亲和女儿有这样的对话：
“索菲亚，放过那些棋子吧！”
“爸爸，问题是，它们（棋子）是不会放过我的！”
孩子们到目前为止的发展，也充分说明了拉斯洛的实验没有偏离育儿的正确轨道，已经退出棋坛比赛的三姐妹，如今生活得都非常幸福，家庭生活也很美满，也都找到了如意郎君。大姐苏珊现在五十多岁了，就连小妹朱迪特也已经结婚二十年了。
说到这里，你有没有想到中国育儿知名博主“老得”？他也是对儿子一步步精心培养，曾经被视为无数家长效仿的榜样。然而，儿子张一得在考入美国名校后，却因为压力过大等各种原因选择了自杀。可见，培养孩子不能乱来。
言归正传，可以说，拉斯洛.波尔加和妻子克拉拉的实验取得了巨大成功，这项被称为波尔加实验的培养孩子的伟大壮举，也被称为波尔加现象。
虽然，不是所有家庭都有这三姐妹这样的父母，虽然，我们不具备拉斯洛和克拉拉这样的深厚学识和坚定的意志决心，但是波尔加现象依然具有巨大的参考价值。
对于所有孩子来说，无论他们在任何领域想要有所发展，“培养好奇，让孩子产生兴趣、持续增强兴趣的吸引力，养成好的习惯，勤奋认真、全身心投入、兼顾孩子其他方面的爱好与发展”等等，将是家长培养孩子在成长过程中需要遵循的足迹。
父母无疑在孩子的成长中扮演着至关重要的角色，我们不能期待上天赐予我们一个天才，而要努力在遵循规律的前提下，培养一个天才或者人才。
为此，家长应该从孩子的兴趣中发现第一缕曙光，帮助孩子创设发展兴趣的氛围，创造更多更好的条件，陪伴他们成长。
如果家长们借鉴波尔加现象的经验，帮助孩子发现更好的自己，也许孩子们的人生会有新的不同……
