爱是人类生活的永恒主题。没有爱，世界就是冰冷的，每个人的人生也必然是绝望的。
爱，是生命中一道光。但是，光可以照亮生命，也可以灼伤生命。所以，我们应该如何去爱？
时隔二十年后，我再重读《爱的教育》。今天下午读了几个章节，就已经令我深思，令我惭愧，甚至令我流泪了。
在《格拉勃利亚的小孩》这一章里，格拉勃利亚的小孩来到了新学校，老师是这样来介绍这个孩子的：“你们大家应该欢喜。今天有一个从五百英里以外的格拉勃利亚的莱奇阿来的意大利小孩进了这学校。因为是远道来的，请你们要特别爱这同胞。他的故乡很有名，是意大利名人的产生地，又是产生强健的劳动者和勇敢的军人的地方，也是我国风景区之一。那里有森林，有山岳，住民都富于才能和勇气。请你们充满爱心地对待这小孩，使他忘记自己是离了故乡的，使他知道在意大利，无论到何处的学校里都是同胞。”因为远道而来，所以要特别爱；他来自一个美丽而英勇的地方，他也会是一个美好的孩子；大家要充满爱心地对待他，让他没有远在异乡的陌生感。这样的一个介绍，一下子就让孩子们对这个插班生亲切起来。 接下来，老师又让得一等赏的级长，这个全班最优秀的孩子代洛西代表全班同学致欢迎辞，新来的孩子得到最隆重的欢迎，两个孩子瞬间就亲近了，然后老师再次嘱咐孩子们要善待这个新生，大家要互相尊重，“如果有谁因为他不是本地人，对这位新学友无礼，那就没有资格来见我们的三色旗！”孩子们纷纷友好地送礼物给新同学。新同学很快就融入到这个集体当中了。
这一次，孩子们学会了友好接纳。
一个老师如果被淘气的学生无意中袭击了，他会怎么办？老师对一个说谎的孩子会采取什么样的措施？惩罚犯错的孩子？让说谎的孩子写检查，叫家长？看看我们这位先生怎么做的吧。
一群孩子正在戏弄一个赤发的一手有残疾的卖野菜人家的孩子克洛西，他们用三角板打他的头，往他身上投栗子壳，骂他是残废是鬼怪，还学他母亲担着担子走路的姿态……这其实就属于是校园霸凌了。恼羞成怒的克洛西拿起墨水瓶向学他母亲走路的坏孩子扔过去，坏孩子一躲，墨水瓶正好打在了从门口进来的老师胸口上。这下子事儿大了，老师肯定就要问，是谁？结果，小学生卡隆可怜克洛西，站起来说“是我”。老师说不是你。过了一会儿，又说：“绝不加罚，投掷者起立！”
这个时候，克洛西起立了，哭着说：“他们打我，欺侮我。我气昏了，不知不觉就把墨水瓶投过去了。”
“好的！那么欺侮他的人起立！”先生说了，四个学生起立了，把头俯着。
老师斥责了这几个学生：“你们欺侮了无罪的人了！你们欺侮了不幸的小孩，欺侮弱者了！你们做了最无谓、最可耻的事了！卑怯的东西！”指出这几个孩子错在何处，这件事的性质是什么。
然后，看看他是怎么对待为同学背锅的孩子的吧。先生走到卡隆的旁边，将手摆在他的腮下，托起他俯下的头来，注视了他的眼说：“你的精神是高尚的！”
他肯定了这个说谎的孩子的做法，并表扬了他。因为他的做法是出自善良。
再看看他是怎么对待几个坏孩子的。卡隆附拢先生的耳，不知说些什么。先生突然向着四个犯罪者说：“我饶恕你们。”
安抚了受害者，表扬了富有同情心的主动背锅者，斥责了肇事者。一场看起来比较恶劣的事件得到了解决。可是后来，为什么又饶恕了几个小罪犯？因为爱。因为这几个人小罪犯毕竟还是小孩子，孩子的恶是因为他们还没有学会爱，还不清楚自己的行为给别人造成的伤害。既然已经认识到错误了，那么，老师就用自己的行为告诉他们什么是爱，给知道自己做错了的孩子成长的机会。
第三个故事。“我”和妈妈去给一个报纸上刊登的穷苦人家送布，到了之后才知道这是同学克洛西家。“我”将这个发现告诉了母亲。“不要做声！”母亲说，“如果他发现自己的母亲受朋友的布施，多少会难为情呢。不要做声！”母亲是多么善良啊，帮助别人，一定要保护对方的自尊心，更不能让人有被施舍的感觉。“可是恰巧这时，克洛西回过头来了。我不知要怎样才好，克洛西对着我微笑。母亲背地里向我背后一推，我就进去抱住克洛西，克洛西立起来握我的手。”
母亲的一推，是让“我”去向克洛西表达友好，目的还是不让克洛西难为情。当母亲了解到克洛西的家庭情况和他对学校的热爱后，母亲对我说：“安利柯啊！你看那个可爱的孩子！他不是很刻苦地用功吗？像你，是什么都自由的，还说用功苦呢！啊！真的！那孩子一日的勤勉，比了你一年的勤勉，价值不知要大多少呢！像那小孩，才是应该受一等赏的哩！”母亲对克洛西进行了明确的肯定，并让“我”向他学习。母亲的做法，有发自内心的对克洛西一家的同情，也有让孩子明白，这种苦难中不屈的人是值得尊敬和学习的，千万不要因为对别人有所帮助就高高在上。
每个人都有闪光的地方。而我们要做的，就是发现这闪光点，尊重并且学习。
“我”，安利柯，就生活在这样一群有爱并且会爱的人当中。这些人内心纯洁，尊敬人类美德，关心人间疾苦，有明确的是非观念。对孩子的教育，没有高高在上的说教，而是蕴含在日常生活中，用实际行动告诉孩子什么才是爱。
这些爱，之所以令人感动，是因为真诚。只有总是设身处地为别人着想的人，才会爱得如此真诚，如此无私，才会让被爱的人感受到真正的温暖，从而也爱这世界。
我们平时的很多所谓的“爱”，就不免有些作秀和伪善的成分了。
因为不是发自内心，爱得不纯粹，所以这爱，在某种意义上就是伤害。
作者简介：
小堇，本名李晶，聊城一中高级教师，山东省作协会员。希望用温暖的文字温暖你。
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