第二学期期末教学质量检测
[考试时间：60分钟 满分：100分]
题号
一
二
三
四
五
六
七
八
九
十
十一
总分
得分
[来源:学科网]
一、我能根据拼音写出词语。（5分）
1.qiān xū（ ）使人进步，jiāo ào（ ）使人落后。
2.狐狸假装没有发现兔子们的mì mi（ ），jì xù（ ）沿着的河流向前走着。
3.蓝天白云与远处的dào yǐng（ ）相接，使得这里显得格外的空旷。
二、比一比，再组词。（4分）
瑞（ ） 载（ ） 晌（ ） 冶（ ）
端（ ） 截（ ） 响（ ） 治（ ）
三、用“ ”画出词语中的错别字
,并在括号内改正。(4分)
善罢甘体( ) 大遥大摆( ) 各试各样( ) 景色奇导(
)[来源:学科网ZXXK]
波涛凶涌( ) 准却无误( ) 光影令乱( ) 烂慢无比( )
四、把下列词语补充完整,然后选择一个词语写句子。(8分)
人( )人( ) ( )( )于怀 夺( )而( )
和( )相( ) 相( )并( ) 翻( )覆( )
写句子:
五、给加点的字、词选择正确的解释。（填序号）（3分）
骄傲：1自以为了不起。2自豪。
1.当我们取得好成绩时，老师为我们感到骄傲。 （ ）
2.每当小明取得好成绩时，他就无视别人，非常骄傲自满。（ ）
熟：1熟练。2植物的果实等完全长成。3（实物）烧煮到可以食用的程度。
4程度深。
3. 食堂的饭熟了。（ ）
4.爷爷果园里的果子熟了（ ）
5.小弟弟正在熟睡 ，我们不要打扰他。（ ）
6.这个小师傅理发的动作非常熟练。（ ）
六、按要求写句子。(5分)
1.（ ）我们仔细地观察、寻找，（ ）能从极普通的事物中找到美。（填合适的关联词）
2.修改病句。
（1）赵州桥表达了劳动人民的智慧和才干。
（2）在回家的路上，我推测蜜蜂一定可能找不到家了。[来源:学§科§网Z§X§X§K]
3.鹿叹了口气说：“两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生”。
(转为陈述句)
4.蚯蚓难道不是靠眼睛看东西吗？(改为陈述句)
七、、根据课文内容填空。（8分）
1.竹外桃花三两枝， 。
2.梅子黄时日日晴， 。
3. ，春来江水绿如蓝。
4.千门万户疃疃日， 。
5.花中君子： 。
6.通过这半学期的学习，我们不仅认识了 的小燕子，还了解了 等传统节日；欣赏了 画的一幅名闻中外的画《 》。
八、仔细观察图片，完成练习。(3分)
1、图片向我们展示的是（ ）节日的传统风俗习惯。
A.中秋节 B.元
宵节 C.春节 D.端午节
2、下面风俗习惯中不属于这个传统节日的是（ ）。
A.放鞭炮 B.拜年 C.贴春联 D.赛龙舟
3、这个传统节日是在（ ）时候
A.农历四月初四 B.农历正月初一
C.农
历八月十五 D.农历正月十五
九、阅读理解，回答问题。（13分）
我们奇妙的世界（节选）
冬天，我们看到了冰雪，它们好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀，等到积雪融化时，从房檐上落下的每一滴水，都像一个透明的玩具气球。
（ ）我们仔细地观察、寻找，（ ）能从极普通的事物中找到美——各种形状的卵石，三桅小船的模型，颜色各异的羽毛。
1.照样子写词语（3
分）
（刀剑） （ ）
一把把
（ ） 一颗颗 （ ）
2.选择合适的关联词填到文中括号里。（4分）
如果……就…… 只要……就……
3.作者通过仔细地 、 从房檐上垂下来的 和落下来的 ，发现了冬天的美。（4分）
4.文中破折号的作用是（ ）（2分）
A.表示注释说明 B.表示意思的递进
C.表示意思的转折 D.表示声音的延长或感情的延续
十、课外阅读，回答问题。（17分）
高尚的行为
早晨，我进教室的时候，老师还没有到。有三四个人正在戏弄红头发的克洛西——就是那个一只胳膊已经残疾、靠母亲卖野菜为生的孩子。他们用尺子捅他；拿粟米壳朝他脸上掷去；学他的样子，把他比画成怪物。
克洛西一个人坐在凳子边上，脸色煞白，一会儿看看这个，一会儿看看那个，好像正在向他们求饶。那几个人见他这样，越发起劲儿了。克洛西涨红了脸，气得发起抖来。忽然，弗兰蒂跳到凳子上扮起克洛西母亲卖菜的样子来。克洛西的母亲通常就是那个样子到学校来接儿子的，最近她生了病没有来。同学们见了哄堂大笑。克洛西气极了，从桌上抓起墨水瓶，（ ）地朝弗兰蒂头上扔过去。弗兰蒂闪在一边，墨水瓶恰好打在正走进教室的老师身上。
大家吓得不敢出声，赶紧逃回自己的座位。老师气得脸都变了色，走到讲台前，（ ）问：“这是谁干的？”没人回答。老师提高了声音，又问：“这是谁干的？”
这时，卡罗纳同情可怜的克洛西，突然站起来，（ ）地说：“是我干的！”老师看了看他，又望了望发呆的同学们，平静地说：“不是你干的！”等了一会儿，他又说：“我不处罚犯错误的人，扔墨水瓶的人站起来吧！”克洛西站起来，（ ）地说：“他们打我，欺负我，我气昏了，就……”“坐下。欺负他的人站起来！”老师说。
那四个人站了起来。“你们！”老师说道，“欺负一个无辜的人，侮辱一个不幸的孩子，欺负一个不能自卫的人，你们应该感到耻辱，太卑鄙了！”说完，老师从讲台上走下来，走到卡罗纳面前，托起他的头来，注视着他的眼睛说：“你的心灵是高尚的！”
1.联系上下文，理解词语的意思。（4分）
戏弄： 哄堂大笑：
2.体会文中人物的心情，选择恰当的词语填入文中括号里。（填序号）（4分）
①勇敢 ②战战兢兢 ③厉声 ④狠命
3.细读第二自然段，用“——”画出描写克洛西被同学们欺负时的神态的句子。（2分）
4.下列选项对短文内容的理解是否正确，对的画“√”，错的画“×”。（4分）
（1）弗兰德开始侮辱克洛西的母亲时，克洛西才扔墨水瓶的。 （ ）
（2）“克洛西一会儿看看这个，一会儿看看那个，好像正在向他们求饶。”这是个比喻句。 （ ）
（3）“他们打我，欺负我，我气昏了，就……”这句话表现了克洛西内心极度的痛苦与无奈。 （
）
（4）“欺负一个无辜的人，侮辱一个不幸的孩子，欺负一个不能自卫的人，你们应该感到耻辱，太卑鄙了！”这句话表达了卡罗纳对侮辱残疾同学的人的愤慨。
（ ）
5.老师为什么说卡罗纳的心灵是高尚的
？请你联系全文说说自己的理解。（4分）
十一、习作。（30分）
夏天到了，同学们最喜欢吃什么
呢？是不是冰淇淋？你瞧：巧克力做的冰淇淋像一把伞，奶油冰淇淋上藏着草莓，还有香草味的、核桃味的……森林里的小动物们也想做一做冰淇淋，它们会用什么东西做呢？做成什么样子的呢？如果它们想把冰淇淋送给远方的朋友又会想出什么办法不使冰淇淋融化呢？冰淇淋会给它们带来怎样有趣的故事呢……
让我们插上想象的翅膀，编一个有趣的童话故事吧！题目自拟，注意语句通顺。
答案：
一、谦虚 骄傲 秘密 继续 倒影
二、略
三、体(休) 遥(摇) 试(式) 导(异) 凶(汹) 却(确) 令(零) 慢(漫)
四、示例:山 海 耿耿 门 逃 睦 处 提 论 来去
同学们要
和睦相处。
五、1.2 2.1 3.3 4.2 5.4 6.1
六、1.只要 就
2.（1）把“表达”改为“表现” （2）删除“一定”
3. 鹿叹了口气说，两只美丽的角差点儿送了他的命，可四条难看的腿却让他狮口逃生。
4. 蚯蚓是靠眼睛看东西的。
七、1.春江水暖鸭先知 2.小溪泛尽却山行 3.日出江花红胜火
4.总把新桃换旧符 5.梅兰竹菊
6.活泼可爱 元日、清明 张择端 清明上河图
八、1.C 2.D 3.B
九、 1、示例：扇子 珍珠 宝石 2、只要…就…
3、观察 寻找 冰柱 小水滴 4、A
十、1.捉弄。 指全教室的同学同时大笑。
2.④ ③ ① ②
3.克洛西一个人坐在凳子边上，脸色煞白，一会儿看看这个，一会儿看看那个，好像正在向他们求饶。 克洛西涨红了脸，气得发起抖来。
4.（1）√ （2）× （3）√ （4）×
5.提示：围绕卡罗纳有同情心作答，言之有理即可。
十一、略[来源:学_科_网]
[来源:学科网]
