沉浸求索之中 思辨教育人生
——阅读《沉浸于求索之中》
文|吕岩
河南省万名校长培训第一期07班学员 吕岩
今晚的一场雪使得万事万物仿佛都澄净明亮且安静。栖身于陶西平先生的《沉浸于求索之中》，思辨我的教育人生，仿佛在与这位老人心灵对话，感受他的祖国情怀，世界眼光，高屋建瓴，博学睿智，终身奉终教育事业的大爱。读之，如身临其境于他的教育智慧构筑的天地之间。
“世界上没有理想的教育,但是有教育的理想。没有任何一个国家的教育是人民全满意的，也没有任何一个国家的教育工作是完美无缺的。”《沉浸于求索之中》是陶西平先生从20世纪80年代中期改革开放后，担任北京市教育行政领导工作以来，发表过的73篇文章，共分为教育战略思考、教育管理、基础教育、教师队伍建设四个部分，陶西平先生敏锐地把握国内外教育热点问题脉络，思路清晰、分析精准，所提出的对策建议务实创新，具有很强的可执行性，这是一本综合性很强的书。
学习陶西平先生的《沉浸于求索之中》，我们可以从多角度、多方位了解教育的方方面面，拓宽了我们的视野，提升了思考问题的深度。
一、推进教育改革
陶西平先生提出要大力推进教育改革，他指出“必须树立整体优化的思想，推动全面的教育改革。” 学校实现教学过程的整体优化必须搞好全面施教和因材施教。学校教育主要是通过课程实现的，所以教育的改革最终必须发生在课堂上！
二、提升校长领导力
要建设一支团结合作，敬业奉献的教师团队，离不开校长的正确引领，要办人民满意，社会认可的教育，离不开校长和老师们的共同努力，所以提升校长的领导能力、潜力、活力和魅力较为重要。主要表现在：
1.校长应该有老虎的性格，明确目标，为实现目标，奋不顾身。
2.校长应该有孔雀的性格，善于展示自己的理念与思想。
3.校长应该有考柆熊的性格，有亲和力，让老师、学生都愿意接近、喜欢。
4.校长应该有老鹰的性格，随时站在学校的高度，观察细微动向，善于把握细节。
此次万名校长培训，目的在于提升校长的各方面能力，改变观念，储备今后的校长人才，今后我就要朝着以上四个目标，按照陶西平先生的方法去努力，当一个好校长。
三、加强教师队伍建设
推动教育事业快速稳定发展，培养德、智、体、美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，教师是关键，没有高素质高水平的教师就没有好的教育，因此，加强教师队伍建设，才是教育发展的根本。
1.抓好班子建设。学校的领导班子是校长的左膀右臂，是学校管理的中坚力量，是校长与教师们相互沟通与联系的纽带。因此，在班子成员的任用培养上，要注重品德休养，能自律、自强，要建设一支能吃苦耐劳、团结合作的领导班子。
2.抓好师德风建设。内化于心外化于行，教育者必先受教育。教师的职业特性决定了教师必须是道德高尚的人群。对教师提出高标准、严要求，既是对学生负责，也是对民族负责。“师者，人之模范也”，师德往往成为社会公德的标杆。师德建设不只是强调底线约束，更为重要的是树起道德高线。好老师首先应该是以德施教、以德立身的楷模。
3.加强教师的继续教育和终身学习建设。人类在进步，社会在发展，教育也在飞速发展，作为老师就要继续不断地学习，因为你要给学生一杯水，你有的不再是一桶水，而是长流水。教师不更新观念，树立终身学习的意识，必然要落伍。在我们学校我的思路是：每周例会，随机抽取1-2个教师交流读书心得，主要是关于阅读教育著作，教育教学管理方面的书籍，促进教师对教育理念，及新课改政策的领悟与应用；另外对新进校老师进行“一对一”指导帮助，让新教师快速成长；开发校本培训、全员参加网络研修等，线上线下学习提高教师的业务水平和自身能力。
四、构建校园文化建设
陶西平先生在《培育学校良好的教育生态》一文中指出，“优质学校的稳定性在于其形成了优良的学校文化，优秀而有生命力的学校文化是需要进行构建的。”学校或大或小，或历史久远或建校不久，都要有自己的文化。校园文化是学校发展的内涵灵魂和源头活水，也是凝聚师生力量、展示学校形象、提升教育文明的重要体现。立德树人的崇高使命召唤着高雅浓厚的校园文化。打造优质文化，对任何一所学校来说，在过去是迫切的，在现在更是迫切的，在将来也必然是迫切的。
人们常说：“有一个好老师，就能带出一批好学生；有一个好校长，就能成就一所好学校；有一批教育家，就能影响国家和民族的未来。”陶西平先生当之无愧的教育大家，他一生致力于推动我国教育事业的发展，他对教育的挚爱、对学校的厚爱、对师生的笃爱，必将长久地温暖我们、激励我们。寻着陶老的脚步，我愿沉浸在热爱的教育事业中一路求索，奋力前行。
2022年12月18日于河南大学郑州校区
吕岩：永城市第八小学，文学爱好者，向往高山瀚海，日月星辰。
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