教 案
月 日 第 二 周 第 1 次 课
教 材
队列体操队形 “穿过小树林”
场地器材
操 场
教学目标
1、 通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。
2、 培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。
3、培养学生变向跑的能力和耐力素质。
顺序
课的内容
阶段目标
运动量
组织与教法
学法与要求
次数
时间
强度
一、
二、
三、
课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
准备活动：
1、快快集合。
2、复习全套广播操。
队列和体操队形：
1、复习齐步走，立定。
2、复习左右转弯走。
培养学生的组织纪律性。
以游戏的方式培养学生的集体感。
进一步掌握广播操。
让学生掌握齐步走，立定和左右转弯走的动作要领。
1
1
2
3
3
小
中
组织：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
教法：
1、讲解法。
2、提出希望。
组织：
× × × × ×
× × × × ×
× × × × ×
× × × × ×
◎
教法：
师生共做。
组织：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
教法：
1、教师口令，
体委整队，站队做到快、静、齐。
注意力集中，按要求做到快、静、齐。
动作优美一致。
1、学生注意力集中，认真听口令。
2、动作整齐，
续表
四、
五、
3、 学习跑步走，立定。
重点：
动作协调，保持重心。
难点：
保持步伐一致，要求整体性。
游戏：
“穿过小树林”
规则：
1、 必须站在起跑线后，拍手后才能起跑。
2、 不得碰到小树，如碰到扶一下才能起跑。
结束部分：
1、放松活动：
“互动放松”
2、教师总结。
3、宣布下课。
掌握跑步走，立定的动作方法。
培养学生的整体观念。
提高课堂趣味性。提高学生的反应及快速跑的能力。
在游戏后掌握游戏方法。
学生在互相协作下完成放松。
4
|
8
2
|
4
1
18
9
4
1
大
大
小
学生做。
2、分组展示。
3、教师示范，讲解。
4、分组练习，教师巡回指导。
5、小组表演。
组织：
× × × ×
× × × ×
× × × ×
× × × ×
△ △ △ △
◎
教法：
1、 教师讲解游戏方法和规则。
2、 教师做正确示范。
3、教师做正确评定胜负。
师 生 同 做。
一致。
3、小组踊跃展示，表演。
4、听教师讲解示范。
5、分组进行练习，比赛。
6、小组表演。
1、 学生认真听游戏方法和规则。
2、 学生练习和比赛。
3、分组比赛。
动作优美，放松。
预计平均心率
105-120次/分
预计练习密度
35%
教学反思
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