反馈二：以合理的方式适应学校
阳阳（化名）也化解了对学校的讨厌，在咨询感想中写道：
再次回到学校，我会尽量遵守那里的规则，如果规则是错误的，我也可能会消极违反规则，但不会去破坏他，而给自己增添不必要的麻烦。就像代老师说的：首先自己学会独立自主，以自己感觉最有效的方式学习；其次、老师对学生的动机是好的，但他们可能有些方式方法不合理或者不适合我的学习习惯和思维模式，我要吸收其中的合理部分，对于不适合的我可以不接受，但保持对老师的尊重。
套用一句政治理论：中国共产党是执政党，各民主党派是参政党，作为执政党的共产党充分尊重保障各民主党派参政议政的权利，那作为自己的执政党，我也会充分尊重各位老师对我参政议政的权利！但最后的决定权在于我！
备注：公开的案例，都是经咨客同意，然后隐藏姓名等个人相关信息，仅保留案例内容。
本文由四达心理教育创始人，首席专家代宝义老师撰写。代宝义老师是国家二级心理咨询师，代宝义老师拥有十二年临床心理咨询经验，累积个案千余例，擅长解决青少年心理问题及疑难杂症心理问题。（微信号同名四达心理教育）
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