教学反思

​        八年级上第八单元主要内容是学会描述做一些常见食物的过程，并能正确地运用表示顺序的词汇。通过写作制作食物的介绍，培养学生的实际生活能力，了解生活知识，增长生活阅历，培养实践操作能力和动手能力。通过食物制作过程的介绍，让学生认识到劳动成果的来之不易，使之懂得不能浪费食物，珍惜他人的劳动成果。

        整堂课对学生的语言水平都有所照顾，在展示阶段，先让语言能力相对较强的学生来完成，然后练习巩固阶段，可以多与中下水平的学生交流。在写作时，同学之间互评，做到以强带弱。

        在教学中适当运用情景教学使学生在玩中学，变无意注意为有意注意，使学生在情景之中实实在在地进行语言的运用和交流，避免了枯燥无味的死记硬背，这样的教学能激发学生的学习兴趣，使学生学习英语的信心和决心得到增强。

        当然，美中不足，我时间上没把握好，提前了几分钟结束了这堂课，没有及时作出反应。这点是我以后应该注意和把握的。我作为一名英语老师，我要及时转换自己的角色和观念，组织好每一项课堂活动，把展示的机会给学生，让学生成为真正的“主角”，让学生时刻处在体验、实践、参与、合作与交流的活动中，努力建立平等和睦的师生关系，让学生喜欢自己的英语课。