胡子宏生命日记（570）
家长必读：期末考试结束，你肯定还不知道的几个秘密
文：胡子宏 图：网络
期末考试结束了，几家欢喜几家愁。在我看来，孩子的好成绩，是衡量一个家庭幸福指数的重要砝码。孩子在期末考试中名列前茅，全家就会过一个幸福年。
悄悄透露一下，我家小儿子的期末考试成绩总算是差强人意，令我喜出望外。看来，家长对孩子付出的每一份认真的陪伴，都会多多少少地转化为成绩的进步。
这些天，我跟几位在校老师有过认真的聊天，彼此交流了很多真心话。有些真心话，确实属于我们家长很难意识到的“秘密”。我问老师们，你讲的这些内容，我可以写成文章发表吗？老师们都是很认真地回答，可以啊，但是你不要暴露我的身份。
于是，我写了今天这篇文章。我知道，它在微信公众号上发出后，会引起某些家长对老师的褒贬乃至忌恨，毋庸置疑，在老师眼里，他们的孩子也不受待见。
一、奥数真的很重要，升初中的时候很重要，高考的时候也很重要。
优秀的学生在学习上往往不会拘泥于课本知识。对数学难题的分析和解答能力，往往是一个学生学习力的标志。数学成绩好的学生，整体学习成绩往往不会差。考上名牌大学的学生，高考时数学肯定不会扯后腿。得数学者得天下，这句话说了30年了。
家长对孩子的数学学习，必须要从小学开始抓起。从三年级开始，家长们最好就要带着孩子学奥数——或者把孩子送到奥数班，或者自己带着孩子系统地学。如果家长舍得花精力跟孩子一起钻研奥数，那么，学习的效果将会非常明显。
时下，我们身边的公办学校是划片招生，而民办学校是自主招生。尤其是河北，衡水区域的中学日益被家长们所青睐，而衡水系初中的招生考试，在数学上都有一定的难度。多数学校在招生时，为了节约考试时间，往往会只考数学，并且加大考题的难度，以便于把考生们分出良莠。
弄一张奥数卷子考考，是很多“重点初中”招生的法宝。对孩子们而言，学奥数，最直接的目标是有利于考入理想的初中。着眼于中学，小学时把数学学好了，到了中学，物理化学的学习都不会困难。
当然，课外阅读也很重要，但在小升初考试中，语文分数不容易拉开距离。
我儿子选择奥数班，先后搬了两次“家”，最终选定了邢台绿茵培训学校，投靠了我的师兄张子军。学了两个月，果然有进步，期末考试的分数还不错，117分。
邢台绿茵培训学校的创始人是我的高中师兄张子军。他的教学和管理都很厉害，一是他就是靠研究奥数起家的，不聘请老师，工作兢兢业业；二是管理严格，学生迟到了要罚站，完不成作业也要罚站；三是家长与他好沟通，他就是以校为家，家长有问题可直接联系。
最近，邢台精英中学和石家庄石门初中在该校进行了预录取，前者录取率超过了70％，后者录取率超过了90％。我家儿子也忝列其中。张老师的事迹和联系方式请读《三十年磨一剑，落榜农家子弟的逆袭之路》。
二、家长积极配合班主任的工作，无形中会给孩子创造成长的机会。
成绩优秀的学生家长，都会积极配合班主任的工作。譬如，老师安排了开家长会，优秀的学生家长都会准时参加。他们会关闭手机，以免干扰老师讲话。有的家长开家长会就容易迟到。更有甚者，干脆不参加家长会，孩子有了问题，老师通知家长面谈，他也不露面。
老师在班级的微信群里布置了晨读作业，优秀的家长会认真地带领孩子参与，不会有任何的懈怠。在班级微信群里，他们不会跟老师产生任何的争执。老师布置的任何一项活动，他们都会踊跃参加。
成为老师眼里的称职家长并不难——你用不着刻意讨好老师，只需把老师布置的作业、活动，不打折扣地完成就行了。聪明的家长会很快成为老师的朋友，日常生活中，还会成为老师管理班级的助手。
家长永远不要站在自己的立场上，去质问老师的安排是否合理。老师不会只考虑你家孩子，而是站在班级整体利益的高度上，去进行通盘规划。
那些积极配合老师工作的学生家长，无形中也在为自家孩子的成长创造良好的环境。老师无形中会对这些孩子给予情感上的偏向。譬如，在孩子们举手提问的时候，会优先让他家孩子回答；在表扬孩子的时候，会加重一些语气；班里活动有上台锻炼的机会时，会偏向他家孩子。
有时候，老师的一个眼神、一个表情，就会为孩子的学习增加极大的信心。同理，如果你公开怒怼老师，老师出于自保，肯定会认输，可是，他们的眼神和表情，对你家孩子，还会是鼓励和赞赏吗？
三、老师着急了，批评孩子，甚至有一些体罚，千万不要跟老师辩理。你占了上风，吃亏的是你家孩子。
有些家长自己对孩子的学习不够关心，但是又容不得孩子受委屈。譬如，有些孩子作业没有完成，被老师罚站，家长就替孩子叫屈。如果你跟老师去辩理，老师肯定会微笑着向你承认错误。你得胜回营了，但是，你家孩子下次完不成作业，老师就会听之任之。吃亏的是你家孩子。
不要试图降低老师对你家孩子课业要求的标准。有的老师规定，孩子写生字写错了，必须重复抄十遍。有家长就会跟老师辩理，为什么非要抄十遍呢？孩子改错，会了不就成了吗？记住，老师不会跟你辩论，也许今后不会让你家孩子罚十遍，但是，你家孩子的作业完成标准就无形中降低了。吃亏的依然是你家孩子。
有些刁蛮的家长，永远在质疑老师管理上的合理性。也许，站在自身角度，老师的安排确实不合理，但是，老师通常是站在全班学生的整体利益上考虑问题的，个体得失必须要服从整体利益。如果家长与老师产生冲突，貌似老师对你笑脸相迎，但老师也有面子，做出的决定不会收回，无形中还会忽视你家孩子的个体利益。
家长可以娇惯自己的孩子，但是老师不会。关于家校纠纷引发的老师受罚事例层出不穷，老师们心里都绷紧了一根弦。老师不会跟你正面冲突，会痛痛快快地服输。可是，你在老师面前趾高气扬，难道老师就会心甘情愿地受你奚落？想想看，你家孩子在老师眼里，难道没有留下一点成见吗？
人无完人，金无足赤。老师也未必尽善尽美。如果家长对老师有成见，想“征服”老师，请带着孩子把功课学好，最好守住班级前三名的位置，老师肯定会增加对家长的尊敬。孩子成绩好了，为班级争光，老师喜欢你家孩子，孩子也觉得受老师青睐，家长也会觉得脸面增光。
四、老师就是一种职业，家长不要强加上道德标尺。你对亲生孩子还做不到倾心倾力，却要求老师任劳任怨，凭什么？
我在跟老师们聊天的时候，有的老师告诉我，很多家长习惯把宣传中的师德，强加在老师身上——老师应该怎么样，不应该怎样。社会上总喜欢给老师们标上很美丽的道德标签，实际上，老师们已经很累了，他们绝对不是家长们想象的那么轻松。
老师们不是只管批改孩子的作业。在学校内，他们还要备课，要研讨，要开会，要管理学生，要谋划活动，要打扫卫生。走出学校，老师们要回家做饭，管教孩子，伺候老人。女老师还要生二胎，说不定还有父母生病住院需要照顾。凡此种种，老师们跟常人一样，出了校门就是家门。极少有哪位老师会全身心扑在学生的教育上。
老师们告诉我，孩子之间学习成绩的差异，实际上就是学生家庭教育的差异。成绩优秀的学生，其家长不喜欢瞎折腾，孩子会遵守纪律，保质保量地完成作业，不给老师添麻烦。成绩不优秀的学生，背后多半都有懈怠的家长，他们平时对孩子的学习不操心，即便是带着孩子上个辅导班，也是只管缴费，不关心学习效果。
老师们尤其强调，那些能把孩子的功课弄清楚，能亲自帮助孩子解答作业难题的家长，孩子的成绩无一例外都是优秀的。
好学生既是老师教出来的，更是家长管出来的。有些家长在家庭教育上存在着漏洞，却指望着老师给自己补窟窿。有的家长喜欢用“应该”来评价老师的工作——老师应该这个，应该那个。这些家长，越是褒贬老师，越是透出自己在家庭教育上的弊病。
五、手机和电脑是好成绩的敌人，当孩子沉迷于游戏时，可以断定，一生的学业基本上已经over了。
老师们提到，学生玩手机一旦上瘾，那就是遇到网络鸦片，管不住，真的管不住。有的孩子悄悄把手机带到学校，不仅会影响自己，还会影响别人。遇到顽疾难除的学生，老师们也学精了，他们通常不会与学生发生正面冲突，会装作忽略，或者私下通知家长。
有些家长在家里为了图安静，自己一边忙碌，一边听由孩子坐在沙发上玩手机。当家长想从孩子手上把手机要回来的时候，孩子就会哭闹。久而久之，孩子的意识中里就装满玩手机，而不是课业。
那些玩手机和电脑游戏的学生，几乎都是男生。这些男生家庭中，父亲往往对孩子缺乏表率价值。很多父亲因为工作繁忙，疏于对孩子的管理和陪伴，而随着孩子长大，母亲势单力薄，管孩子时缺乏威慑力。很多妈妈在制止孩子玩手机时，会跟孩子发生激烈冲突。在孩子眼里，让玩手机，就是好妈妈，不让玩手机，就是坏妈妈。母子之间的感情会出现障碍，孩子的学业几近荒废。
到了初中，如果孩子带着手机上学，或者家长制止不住孩子玩手机，很遗憾，孩子的学业就很难领先了。考重点高中，上本一类大学，基本上是泡影。
老师们说，很多家长让孩子接触电子产品，就是为了开发所谓的智力，或者逗孩子开心。但是，孩子一旦接触到网络游戏，就难以离手。从此，围绕着手机，家里两代人要产生数年的争执。
成绩好的学生，从来不会沉迷于手机游戏，他们的家长，对孩子的言行都有足够的控制力。有老师说，一个孩子是不是家教有方，看他是不是沉溺于手机就能断定。
不要寄希望于所谓的快乐成长。真正的快乐，其实就是好成绩的快乐。千万不要拿网络上北大高材生王猛痛斥父母的个例，当做放松孩子管教的理由。好成绩就是管出来，绝对不是“快乐”出来的。
上述“秘密”，就是我跟老师们闲扯时得出的一些感悟。实际上，这些话早已是老生常谈了。
有的家长很纳闷，胡老师啊，为什么，你跟学校跟老师总是保持着很密切的关系？为什么，你在学校和老师眼里，总是那么吃香？
其实很简单，我一直在坚持不懈地宣传着孩子学校的正面形象，坚持不懈地与老师保持家教的沟通，坚持不懈支持着孩子班级的工作，坚持不懈地对孩子的成长倾注关爱和陪伴。老师们也愿意跟优秀家长交朋友，老师们也愿意与明事理的家长就班级管理上进行沟通。
在孩子的成长中，真正的正能量不是苦口婆心，而是身体力行。很多嘴能的家长，往往输在了行动上，他们说起来一套一套的，但自家孩子的成绩却总是不见起色。这些家长往往会被老师敬而远之，他们的孩子也很难得到老师们的喜欢。
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胡子宏，供职于河北邢台市文联，毕业于中国青年政治学院， 河北作家协会会员，20多年来，在全国400多家报刊发表200多万字的散文随笔。有数篇作品入选大中学课本、阅读教材。2016年7月罹患鼻咽癌，康复中。
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