01
育儿群里，同城的乐乐妈和天天妈因为“隔代教育”的观点不同闹翻了。
乐乐妈是单位的销售经理，每年的工作就是到处跑，工作时间极不稳定，还常常出差，没有办法，只能将孩子交给公婆去带。
天天妈是全职太太，老公开了间公司，收入足够家里的支出。所以，她便辞职回家专心带孩子。或许是心理上占据优势，所以，她以自己小时为例，苦口婆心劝乐乐妈一定要自己带孩子，否则对孩子有百害而无一利。
天天妈说自己曾备受隔代教育之苦。那时，父母在城里上班，都是事业的上升期，根本没有时间带她。所以，她自然被送到了奶奶家。
爷爷奶奶对她疼爱至极，但是，她却总是不习惯，嫌弃他们，想念城里的爸妈和小伙伴。三年后，当她终于习惯在老家的生活了，父母又过来接她回去上小学。回城的她极不情愿，内向自卑，胆小怕事，被同学嘲笑口音，被孤立被欺负。直到上了初中，才慢慢习惯。
如今，想起那段时间，她还心有余悸，坚称累死也要自己带孩子，希望乐乐妈引以为戒。
乐乐妈却不以为然，因为公婆全是退休老师，性格开朗，做事开明，教育孩子根本没有问题。而且，两家就在同城，只要有时间，乐乐妈就去接孩子，和孩子丝毫隔阂。
后来见天天妈有些偏执地劝说，乐乐妈一气之下便直接退群了。
其实，天天妈是好意，但却忘记了“己之所欲勿施于人”是一种美德。家庭和家庭不一样，当然教育也各有各的方法。在你家行得通的方法，在别人家未必行得通；你认为不对的，在别人家也许是对的。
适合自己的，就是最好的。实在没必要将自己的价值观和教育观强加于人。
02
最近，我看到不少渲染“隔代教育”弊端的文章。文章认为，“隔代教育正在摧毁我们的下一代”，我不敢苟同。
在很多家庭，“隔代教育”一样能教育出优秀的孩子，并没有像传言所说会导致孩子叛逆，会让孩子与父母关系疏离冷漠……所有问题的关键，直接指向祖父辈的综合素质、三观和生活习惯。
我身边的美女N，从小就跟外婆长大，从小学到初高中到大学到研究生到博士。
外婆是富人家的千金，从小读的私塾，接受的是传统教育。但聪慧如她，却读了英文专业，成为某大学里的英语教授。
在N的眼中，外婆是个充满才情的女人。她善书法，懂韵律，通西文，热爱生活，品味非凡。N就从小跟着外婆，练书法，弹古琴，学英语，练就了一身本事。
如今的N，不仅长相靓丽，而且性格温婉，风度超然，身上并无半点网上妖魔化隔代抚养的痕迹，反而是一副世家风范的大家闺秀。
N的童年经历像极了著名美女作家安意如。
安意如从小就跟着外公长大。外公是旧式文人，读的也是私塾，善古文诗词，练的是毛笔字。从小，安意如常常听到的故事都是《封神榜》《西游记》《七侠五义》《隋唐演义》等经典名著，耳濡目染，日熏月陶，受到了最初的文学启蒙，集聚了她一身的古典气息，积累了她后来深厚的文学底蕴。
后来，她开始辞职写作，出版了《人生若只如初见》、《当时只道是寻常》、《思无邪》等一系列解读古诗文的著作。
看了N和安意如的经历，你就会明白，出问题的不是隔代教育，而是隔代的祖辈，他们自身的综合素质和三观及生活习惯。任何事件都不是大概率事件，谁说隔代抚养不好，其实都是自家隔代教育不好而已，不代表别人家的一定也不好。
03
往回看，我们这一代，有几个不是祖辈带大的？！
无数人回忆过往时，都会想起爷爷辈的亲人曾给予自己的温暖和爱，曾给予自己人生最深刻的影响，那些是他们一辈子取之不尽用之不竭的财富。
爷爷奶奶带大的，也不乏成才的；父母带大的，也有逆反堕落的。孩子教育的偏差，不是谁带大的决定，而是谁的教育观念更适合决定的。
现在的隔代教育，一般分两种：一种是小学前结束，一种是小学后仍旧继续。
如果有条件，可以让父母帮着在小学前看护，小学后接到自己身边；如果为了生活不得不奔波，孩子仍旧需要父母看护，尽量抽时间多陪伴多关注，毕竟，祖辈的爷爷奶奶始终无法补齐父母不在身边的缺失。
那些强调隔代教育不好的，要么就是生活习惯不同，要么就是教育理念不同。
总之，不是“隔代”出了问题，而是教育出了问题。
04
父母是谁，是什么样的人，有什么样的三观，有什么样的生活习惯，决定了你是否能安然把孩子交给他们帮忙看护。
不是谁都有那样好的运气，会遇到N的外婆和安意如的外公。但我们却可以通过不断的学习来改善这一境况。
现代社会，随着人民物质生活水平的提高，每个家庭的教育观念也发生了翻天覆地的变化，这就需要我们不断学习来适应这种变化，不能抱着老经验过活。在这方面，孩子父母要与时俱进，祖父辈也不能固步自封。
爷爷可以没有读过太多书，但是却可以有正确的三观引导……
姥爷可以没有积累太多财富，但是却可以有端正的品行教导……
奶奶可以没有才艺，但是却可以有良好的生活习惯做榜样……
姥姥可以温柔宠爱，但是一定要记得教育的界限……
说到这儿，一定会有人站出来反对：我们该学习国外，让孩子自己养孩子，不要插手太多。
我要声明的是，这里所有的“隔代教育”，都是建立在被需要的基础之上，而非故意染指。
中国，讲究的是天伦之乐，这一点跟国外截然不同。因为我们文化背景不同，价值体系不同，注定了，彼此的幸福点不在一个层面。
他们让孩子十八岁时独立，中国的家长是终身负责制；西方享受老年自由生活，而中国的老人更喜欢四世同堂的儿孙绕膝。
你很难说那种价值观念更好，主要看家庭实际需要。我更偏向于，活在中国，就该有中国的味道。以我为例，我退休后的目标是，愿意做孩子的后盾，只要她需要，我随时义无反顾。
当然，彼时我也会跟着时代的脚步不断成长，时刻锻炼自己的备战能力，进能周游世界享受生命，退能帮助孩子含饴弄孙，时刻做“隔代教育”的准备者。
时代不同了，不怕“隔代教育”，就怕三观不正。如果，爷爷奶奶辈三观足够正，习惯足够好，素质足够高，培养出来的孩子会善良正直，充满阳光，一样能成为有能力有情怀对社会有用的人。这一点，毋庸置疑。
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