今天的分享开始之前先做一个小调查：
请问各位宝爸宝妈，在家带娃上网课的生活感受如何？
最近一位家长朋友跟我说：
“孩子在家呆得越来越懒散了，上课不专心、写作业磨蹭，自制力越来越差，真担心这样下去，孩子往后的学习就给耽误了！”
相信很多家长最近都会有这样的困扰。其实，不是孩子不想认真学习，而是特殊的环境和心态让孩子无法专注于学习。
我们都知道学习是一种综合能力，需要孩子调动眼、耳、手、脑等身体各部位的协同配合，才能更好地完成学习任务。
“孩子在学习过程中将眼睛看到的文字、耳朵听到的声音、身体保持的坐姿等信息传入孩子的大脑，大脑要对这些信息进行正确的处理并作出恰当的反应，同时要在学习过程中过滤掉干扰信息，大脑才能实现高效率的运作。”
这也是我们经常说的“感觉统合”的过程。可以说，感觉统合能力是孩子一切能力的基础，是孩子创造美好未来的基石。
那么孩子需要具备什么能力，才能在激烈的社会竞争中发挥自己的潜能呢？
终身学习能力，决定了孩子的未来
在这个知识大爆炸的时代，社会经济技术飞速发展，曾几何时我们幻想过的“出门不带钱包”、“在家就能购物”等现象，如今已成为了现实。
尤其是近几年人工智能等科技的发展，意味着在不久的将来必定会淘汰掉许多传统职位，如果想让我们的孩子不被时代抛弃，那就必须培养孩子的终身学习能力，让他们成为引领时代的人。
耶鲁大学前任校长理查德·查尔斯·莱文曾经说过：
真正的教育，不传授任何的知识和技能。如果一个学生从耶鲁大学毕业后，居然拥有了某种很专业的知识和技能，这是耶鲁大学的最大失败。
为什么这么说呢？
因为他认为，专业的知识和技能，是学生们根据自己的意愿，在大学毕业后才需要去学习和掌握的东西，而不是学校教育的任务。
那教育应该教什么呢？
理查德·查尔斯·莱文说：
教育的核心是培养人终身学习能力，理想的教育所达到的境界就是：教育不教任何专业化的知识和技能，但却能让人胜任任何学科和职业。
是啊 ，我们的教育最应该传授的，不是具体的知识，不是专业化精细的技能，而是终身学习的能力、以及对知识的热爱，对学习的终生热爱。
尤其在如今这个快速更迭的时代，技术被不断突破，审美被不不断更新，一些专业性的技能随着整个行业的迭代更新而变得毫无用武之地。
所以，像过去那样“前二十年学习，后二十年应用所学知识谋生”的时代结束了，应对不确定性的未来，只有不停知识迭代才能跟上时代发展的步伐。
因此， “终身学习能力”必须成为孩子核心的竞争力，也正是基于这种变化，我们的学习方式也会发生相应的变化，越来越多的学习行为向跨界化、碎片化和终身化转变。
如何培养孩子的终身学习能力？
其实在之前的文章中，我已经简单介绍过关于培养孩子终身学习能力的关键，那就是“内驱力”。
内驱力是在需要的基础上产生的一种内部唤醒状态或紧张状态，表现为推动有机体活动以达到满足需要的内部动力。
有了内驱力，无论有没有外在奖励或诱惑，一个人都能保持高度的热情和积极去投入到自己要做的事情中，且不会轻言放弃，这就是强大的内心力量。
比如居里夫人不论外界环境多么艰苦，仍然终其一生坚持在实验室默默耕耘，最终发现了镭；比如车胤、孙康囊萤映雪的故事，都是拥有强大内驱力的结果。
所以不论是玩耍还是学习，都需要强大的内驱力来推动孩子自己向前“奔跑”，这样才能有坚持下去的动力。
3月1日晚上8点，我的「先懂孩子，后懂教」系列直播课第二期——在家如何解决孩子拖拉磨蹭、学习能力不足？将和大家共同探讨，到底怎样培养孩子的终身学习能力，为孩子的将来建立稳固的基石！
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