提到青春期您想到了什么？
叛逆，情绪波动，早恋？
是父母的无奈表情还是孩子倔强的脸？
提到青春期您想到了什么？
叛逆，情绪波动，早恋？
是父母的无奈表情还是孩子倔强的脸？
面对孩子的青春期，家长首先面对的是原来听话的孩子一下子变得逆反，听话指数从80%骤降到8%；
其次是家长的权威受到挑战，家长从原来高高在上的位置上迅速跌落；
再次，家长对孩子很明显的错误选择无能为力，既担心会耽误孩子的一生，又没有实际办法去改变。
这些都使家长不能控制自己的情绪和行为，导致亲子关系的恶化。
我们都知道青少年时期正处于心理的“过渡期”，独立意识和自我意识日益增强，迫切希望摆脱成人的监护，喜欢以成人自居。
为了表现自己的“非凡”，对任何事物都倾向于持批判的态度。
这个阶段的孩子很不好管，处于懵懂的时期，在很多事情中，他们都是似懂非懂，可偏偏喜欢装的什么都懂，老是喜欢跟别人唱反调，尤其喜欢和老师与家长对着干，总觉得按大人们的方法做很受委屈、很不甘心，会觉得凭什么他们说怎样我们就得怎样……
中国人羞于谈“性”，但又往往受其困扰：
幼童被猥亵、少年不知道如何保护自己，堕胎成为常态，艾滋病呈上升趋势……
这个问题，不是因为你的回避就不存在。
相反，恰恰是因为你的回避，让这件事情变得神秘，让孩子们更想去“窥探”…
青春期开始的标志，就是第二性征的出现，生理的变化必然带来复杂的心理变化。
性，是理解青春期不可回避的话题。
青春期的孩子会对异性产生朦胧的情感，以前有个词叫“早恋”，让很多家长老师都头疼。
其实“早恋”的危害，很大一部分是家长老师的反对压制造成的。
青春期的情感本来朦朦胧胧，不是很确定，家长老师的紧张，反而可能让孩子更认真了。
有成年人回忆“早恋”时，因为师长的态度承受了巨大的心理压力，当年所恋已经没什么印象，而那种心理压力记忆犹新，也给后来的成长留下了深刻的影响。
好在现在社会文化日渐宽松，“早恋”这个词汇基本可以淘汰了。
青春期本来就是会萌发对异性的朦胧情感，出现在本该出现的时候，谈不上“早”。
了解孩子的需要，而不是自己的需要
与读小学时相比，初中的孩子与父母在一起的时间要少了几乎一半。
孩子们常常单独活动，同时参加家庭聚会的时间也在减少。
这个时候的青少年，与父母在一起的任何时间都可能发生争吵。
这些争吵给孩子们带来了压力。
因此，在与孩子的沟通中，家长要避免把自己的思想和观点强加给孩子，更不要对孩子不停地唠叨，以免引起孩子反感。
在小学的时候，学生还不知道什么是私隐。
但是进入初中之后，青春期的孩子明白什么是私隐，并且会更加注重私隐，渴望和同年龄的人进行思想上的交流，甚至拒绝和老师、家长沟通交流。
在实际生活中，学生会希望自己有一个独立的房间，独立学习的地方，可以存放自己私人物品的箱子等等，不喜欢家长进入自己的方法，不喜欢家长管自己。
如果家长私自进入学生的房间，或者触碰他们的私人物品，就可能引起学生的反感，让学生产生不适感。
这个时候，家长应该正视和重视学生的心理问题，平等的和学生进行沟通交流，不要命令他们学习，也不要把自己的想法、观点强加到他们的身上，避免产生严重的逆反心理~~
作者简介：小贤老师
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