昨天聊天，说起现在读书不刻苦的孩子，大家爱莫能助的无力感，特别强烈。不是不想做工作，是无论怎样做工作都是徒劳，孩子似乎油盐不进，刀枪不入，倾力帮助却收效甚微的无能和无奈，一度让家长们苦恼不已。
看过一篇文章叫《孩子走弯路也是幸福的》，在孩子自己的人生之路上，家长在一旁指指点点，指引孩子朝着一条大家都以为的宽广大路走，但是孩子却执意走在满是沼泽的一条弯弯曲曲的小路上，任由道路两旁家长们声嘶力竭的呼喊，孩子依然我行我素的慢悠悠享受。此时的读书求学之路，在家长看来，就是最宽广的一条路，而不努力学习、聊天、玩手机就是洪水猛兽，可家长自己又左右不了，只能干看着孩子的“罪恶”表现，愤愤不已。
有什么办法可以引导孩子回到读书的路上？观看身边例子，几乎没有哪个是被思想工作做过来的，多数都是自己走过后醒悟到的。
一个亲戚，初中成绩优异，高中逆反，和父母老师的关系都无法融洽相处，高中换了几处，依然无法专注读书。后来读了一个很普通的本科，“人大心开”和女友是研究生的原因吧，他开始想办法考取研究生。大概了解他高中情形，也知道这性情的执着，纵然他将自己躲在一个空屋里，仅仅一桌一椅，大家也没敢抱多大希望。可是，事情结果是顺利录取，原来一切看来意想不到的成效，均来自内心的渴望和沸腾。无须谁去说服，只要自己内心真正想要，没有什么可以成为阻挡！
走过弯路之后，才知道哪一条路更适合自己！
可是，也有家长忧虑，那不就晚了吗？是的，可能是错过了最美好的读书黄金时期，可是，看看这个高中有点荒废的孩子，后来的道路也应该算是一种成功吧。总会有弯路，不在此时，就在彼时。弯路促使人成长，促使人思考问题更成熟，更有高度。某种时刻，除了等待，除了学习提高，我们似乎没有更好的办法。
孩子的各种问题，有些是跟家长的自己处事习惯有关，但家长不自知。当然更和年龄小，考虑不长远有关，而引导孩子思考高远、长远的思维习惯，是不是应该是重中之重？
“父母之爱子，当为之计深远”，啰嗦的小事尽量不要填充他们心思，单纯的想法，也许才会有高远思维的空间。对于高远思维习惯的引导，也许名人传记会起作用。我感觉事情过后不断的“复盘”，或许是养成善于总结及时纠正方向思维习惯的一种方法。
最近，听到一个名词叫“复盘”，拿到课程里去说，就是复习。一周一复盘，功课结束后，再复盘一次。
查看“复盘”的意思，有股市里的动态之后的静态观看，是离开一时的涨跌变化，看整整一天的变化线路，从而找出规律。更有围棋里的复盘，是比赛过后，重新摆出当时的棋子变化，找出这样设计的利弊，找寻自己下棋胜负的原因，这复盘就是审视当时设计的利弊，查看这样做的初心，是自我总结和自我进步的必然环节。当然，也有复习的意思，是对计划实施的回看，是自我总结，归纳经验教训。所以，复盘，应该是自我进步的一个思维习惯，是做事情都应该具备的一个必然环节。
凡事有计划，是做事的前提。紧接着应该有实施，有结果。结果，或完美无缺，或问题多多。出现这种情况，适时的复盘，便是审视缺陷、善于总结的主要途径。看效果找原因，纠正下一步努力的方向，这才是复盘真正的作用。
复盘，有时候是跳出眼前，升到一定高度，去俯视问题，下次处理问题时也能够站得更高，不再出现上次的类似错误。复盘，是否可以理解为某活动过后的思想和行动的总结？也是“整理行装再出发”前的预备工作？
想想课堂的复盘，就是最后的小结，这是老师给做的简单复盘。按着当年我的老师所教，夜里睡觉前，先将一天所学东西在脑海里过一遍，这其实也是一种很好的复盘。可是，恳请所有老师原谅，学生真的做不了，所学东西懵懂，根本没有整体概念，无法复盘；只有掌握得非常熟练，才会有在脑海里过一遍这样复盘的可能。原来，这复盘，居然是检验自己是否熟练的一个标志！
是的，学得好，复盘也容易，学不好，复盘也很艰难，当然艰难的复盘，同样能够将所学东西再次领悟。
思维习惯的养成当然需要一个漫长的过程，而此时弯弯曲曲的路上，贪玩执拗行走的孩子，一直牵动着父母的心，爱孩子的家长们，都希望孩子能够在读书年龄少走弯路，可是，真正的成长的确更多是在弯路上的切身体会。我们多么希望你的阵痛般的成长，不会耽误太多的黄金时间，不会因此错失读书良机；而在一旁呐喊助威的家长们，不会因为你们的贪玩执拗而自责不已，甚至痛哭流涕，也不要因为你们的性情古怪，而让家长痛苦不堪，惶惶不可终日。
这世间最难做好的一个身份，便是家长。当年没有门槛，可是，谁知道却是宽进严出，致使绝大多数自律性不强的家长长时间头疼不已，好在人总有长大的时候，某一天的幡然醒悟，才会让常年愁云密布的家长如释重负，同时也让家长明白，不善于严格自律，不善于持续学习，就连家长也做不得。
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