在很多人的印象中，公办学校代表着“稳定”，民办学校代表着“高薪”。有志于教育事业的高校毕业生，如果选择去公办学校任教，表示他更看重岗位的稳定性，如果选择去民办学校任教，就表示他更看重收入的多少。十年二十年之前，这种看法差不多能说得过去，但现在就不一定了，如今形势跟之前有了很大区别。
10年前，张老师是一名公办学校在职教师，在县里的一所初中上班。因为工资很低，他主动接触了一些民办学校，后来与市区一所民办中学达成协议。“从县里到市里，工资翻番，这种诱惑是非常大的”，谈到当时的心态，张老师说，“谁不向往高收入？谁不想着离开小县城？所以我辞掉了工作，去了民办学校”。刚到民办学校的头两年，虽然工作繁忙，压力很大，但因为工资上有明显优势，自己不觉得很累。而且在这两年时间里，他认识了现在的妻子，两人组建了家庭，后来又买了房子，养了孩子。不过好日子很快就到头了。特别是近几年，公办中小学教师与公务员一样享有年终一次性奖励，待遇提升了很多，而他的薪资只是相对于十年前有小幅度上涨，工资方面的优势荡然无存。张老师打听到，自己曾经上班过的县辖初中，十多年工龄的教师，年收入（含公积金、年终一次性奖励）在十万以上，跟自己现在的收入差不多。但民办学校的工作压力却要大许多，还要面临失业的风险。担任班主任的张老师，上有学校的教学压力，下有班级管理的安全压力。学校为了生存，为了赚钱，招生原则是“通盘皆收”，只要缴纳足够的学费，不论什么样的学生都可以来上学，整体上，学校生源质量在走下坡路。因此，各种奇奇怪怪的事情在班上上演，不仅教学质量难以保障，有时候连正常的教学秩序都受到了影响。“10年前我辞去公职，去了民办学校，薪水翻番！但如今想回回不去”，张老师苦笑着说，“后悔死了，现在年龄大了，没办法考编制了。民办学校不好干，收入又上不去，感觉好疲惫”。前段时间，知名企业家俞敏洪在参加母校活动时谈到民办教育和公办教育，他说：“民办教育的老师和公办教育的老师完全是两个体系，在民办教育领域（民办大学和民办中小学），即使给老师加一倍的工资，公办学校的好老师都不愿意到民办教育领域来，原因之一是公办学校教师在退休以后享受的福利待遇比民办大学和民办中小学教师待遇要好很多。”10年前，民办学校开出两倍工资，能从公办学校聘请到一些优秀教师，然而现在即便开出两倍工资，公办中小学教师也不愿意去民办学校。可见这不仅仅是工资方面的问题。俞敏洪认为公办学校教师不愿意去民办学校，一个主要原因是，公办学校教师退休待遇比民办学校好很多。这的确是一个客观存在的现象。不过，除了退休待遇，还有很多因素影响大家的选择。比如前面张老师讲的“教学压力”、“生源质量”、“岗位稳定性”等。公办中小学是事业单位，公办中小学在职在编教师是体制内工作人员，他们的工资待遇由地方财政负担，通常不会拖欠工资；他们只要不违法违纪，基本不会失业。在职称评审、教学活动、申报科研项目等方面，公办学校教师占有绝对优势，所以公办学校非常容易出名师，而民办学校几乎培养不出名师，民办学校想要提升师资水平，只能用高薪从公办学校“挖”名师。另外，公办学校的管理比民办学校要人性化一点。在公办中小学，领导层与一线教师身份相同，都是事业单位工作人员，大家以同事相称。很多工作方面的事，大家是商量着来，如果个别领导想以势压人，很可能会遭到来自一线教师的强烈反击，到时候自己会被搞得很难堪。可是民办学校就不一样了，民办学校管理层不仅有权决定教师的薪资等级，也有权解雇教员，是学校里地地道道的“上层人物”。当然，这些管理层自身也有被辞退的风险，如果学校的所有人（投资人）看他们不顺眼，就会找各种理由将他们“赶走”。鉴于此，公办学校教师尽量不要辞去公职去民办学校，就算对方开出有足够的吸引力的薪资，也要慎重做出选择。话说回来，当下就业形势严峻，作为刚毕业的高校大学生，应该先找一个落脚点。倘若考不上教师编制，去民办学校任教也是可以的。在民办学校一边认真教书积累经验，一边努力备考，争取在较短的时间里考上教师编制。今日话题：如果你是公办学校教师，你会辞去公职去民办学校教书吗？欢迎大家参与讨论。
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