FLA和家长之间相互理解，相互认同，共同朝着一个目标前进，是伙伴，更是知音。
学校地处蓝湾小镇，毗邻清水湾
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“自觉”到“觉他”
新学校聚焦在“领导力”的培养上，核心教育理念是通过启蒙和赋能，让孩子身心灵同步成长，引领自己，再引领他人，最后引领未来。
这个理念一下子击中了石女士。
带着女儿进行了一学期的深度体验后，石女士发现，FLA的核心价值并不是死板地镌刻在墙上的核心词，而是一次次深入的理解和践行的精神体验。
她深入梳理学校的教育内核，发现Solgan“觉解身心，引领未来”和六大品格 “正念、好奇心、勇气、韧性、道德、领导力”之间存在着严谨的内在逻辑，可以形成一个完整的教育闭环。
她解释，觉解身心的觉字有两个音，一个是睡觉的觉，一个是觉醒的觉。当一个人没有觉醒的时候，其实就是一个沉睡的状态。而正念便是唤醒的第一步，去觉察周围，去感知当下。
觉醒之后，才会对事物产生好奇心，才会深入学习和研究，在这个过程中，一定会遇到困难，需要有勇气去面对，有韧性去坚持，即将成功的时候，就要有正确的价值观和道德去指引。
一个人，具备了正念、好奇心、勇气、韧性、道德，那他就一定是一个拥有领导力的人。所谓的“领导力”，其实就是先引领自己，然后影响他人，从“我”到“我们”，先 “自觉”然后“觉他”。
有了更深层次的理解后，石女士开始思考，身为家长，该如何去践行“领导力”？该如何让家庭教育和学校教育实现共振？
多方考察，她决定搭建一个家长平台，构建和谐统一的家校教育生态，共同践行这个闭环的教育理念。
2020年10月，“心智成长家长俱乐部” 应运而生。
“每个家长都有独立的意识，都有各自的智慧，各个家长的心智系统，向上连接生命的源头意识，向下连接生命力的各种特质。我们希望，在这里，更多有趣的灵魂可以相遇，成就更优秀的自己。”
石女士（中间黑色衣服）和家长、孩子们在“净滩行动”中
俱乐部活动每周一次，家长们线上或线下聚在一起，一起共读，或者分享，涉及的话题非常多元，教育、生活、理财、心理健康、社会新闻等等，此外，还会邀请学校的老师和校外专家进行专题分享，也为学校活动提供支持，比如为学校的职业体验课程提供实习岗位、举办慈善义卖等。
两年下来，俱乐部成员从最初的六位增加到一百多位，影响力越来越大，单2022年就举办了31场活动，包括教育类12个，生活类8个，升学专题4个等，极大地团结和活化了家长群体。
“我们每个人都在不同的工作领域，有一些或大或小的成就，每个人都能提供一些相对专业的思考。在这里，我们互为老师，互相引领，共同成长。”
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“你看，有些种子已经开始发芽了”为了将学生、家长、学校和社区紧密连接，俱乐部尝试孵化了一些可持续性的公益项目。“蓝途净滩行动”便是最成功的项目之一。
石女士表示，家长们希望通过这个项目，达成三个层面的生态保护——
首先是自然环境保护，其次是助力学校和社区的人文生态共建，第三个是建立高质量的亲子生态。
活动每两周开展一次，孩子们由家长和老师陪同，使用可重复利用的手套、垃圾夹、垃圾袋，将指定海滩区域内的垃圾清理干净。每次两小时，会有专人记录下每个孩子的参与时间，纳入学校规定的公益服务活动时间中。
净滩行动开始前，有一个海洋知识问答环节，学生们分享在校内海洋课学习的知识。低年龄段的孩子，问题相对简单，大多是海洋物种的普及，比如什么是虎鲸，什么是僧帽水母；高年龄段的孩子涉及的问题相对复杂，比如地球变暖、海平面上升、海洋垃圾的处理等。
“很多孩子缺乏公众演讲的机会，利用这样一个相对放松的环境引导孩子表达自我，效果很好。”
两年下来，石女士见证了许多孩子从胆怯到侃侃而谈的成长过程。
“当然，捡垃圾的意义不单单只是一个捡的动作，我们会引导孩子们进一步思考，这些垃圾是如何产生的，源头在哪？以项目式学习的方式去践行学校的六大核心价值，这样的行动才是有意义的。”
净滩行动后，家长、老师与孩子们合影
经过调查，学生们发现，海滩上的垃圾有的是生活垃圾，有的是养殖垃圾，还有的是旅游垃圾以及洋流循环带来的海上垃圾，而大部分垃圾都来源于附近的疍家渔排。
这是海南疍家人为了适应水上养殖而修建的集养殖、捕鱼和居住为一体的民居样式，渔民在渔排上搭建木屋，他们生产、生活都在渔排上，渔排连成片，木屋连成村。
找到了源头，便要尝试从源头解决问题。经过努力，学生们和疍家渔排达成合作。他们给渔民们挨家挨户发放垃圾桶，并宣传垃圾分类以及垃圾对海洋生物造成的危害。
垃圾的源头找到了，那么垃圾的终点在哪里呢？
在离学校15公里的地方，大家找到了一个由光大环保公司建造的现代垃圾发电厂，成为了俱乐部长期的项目基地。家长们带孩子去垃圾厂参观，工作人员会讲解垃圾的形成过程和处理过程。
最让石女士欣慰的是，整个净滩行动不但得到了FLA全体师生的大力支持，更是得到了整个社区的帮助。
前期，家长们积极参与整个项目的设计，从初稿方案、视觉呈现到物资配备、资源对接都亲力亲为；每次净滩行动，社区物业会派一个垃圾车专门收集孩子们捡的垃圾；而净滩的工具则是存储在海边的一个小木屋里，由当地社区的一个冲浪俱乐部提供，甚至每次都会安排人给孩子们分发工具；就连海边给游客骑马拍照的商人，都主动联系俱乐部，表示为了鼓励孩子们，净滩结束后可以免费让他们在海滩上骑马拍照。
“其实这个过程的意义并不在于我们能够带着孩子走多远，而是代表了家庭教育和学校教育的融合，代表了家长和学校之间对于教育理念的互相理解和认同，然后朝着一个共同目标，在家庭或社区中，带着孩子，带着周围社区的人一起实践，一起'改变我，改变我们’。”
石女士表示，将来俱乐部还会陆续衍生出不同的持续性公益项目，可以满足每一个不同性格的孩子，提供给他们不同的能发挥自己特长的领域。
新年后，有家长找到石女士，表示孩子在问，下一次净滩行动什么时候开始，因为经过新年，海滩上留下了一些烟花爆竹。
“你看，有些种子已经开始发芽了。”E
审 | 周春伦
排 | 彭运康
END
2023年/第134期∣2023/2月刊
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