37.请遵守规则
10月31日，周一。
同样，星期六下午回到了学校，周一上午对一周公益活动进行总结，这个工作必须公开透明，避免引起不必要的误会。特别是《慈善法》实施以后，爱心公益活动更要合规合矩，才能使活动持续下去。
下午是对所读的三本书进行了回顾，结合九2班的情况写了上万字的读书笔记。一方面是完成星火教师团队的任务，另一方面也是对自己教育工作的一个反思。
今天周一，忙得不可开交。
7.30就到班上，因为上个星期基本上没有在学校，所以班级暴露了许多问题需要处理。
班上要求每天必须带所有科目回家复习，但是周一早晨却发现有的学生只带了一两本书回去。他们只完成有作业的科目，根本就不懂学习方法，对于没有作业的科目应该是复习和总结，这样才可能得到提高。
问题二是天气变冷，一些孩子的身体就有了强烈的反映。老病号自然一直请病假看病，而感冒的孩子，情况不严重，发个QQ消息来就要请假一天。请问，有没有把心思放在读书上。班上一个孩子的远房亲戚生日，居然要求请两天假去吃酒，我不同意，他就请一天，第二天打电话来请病假。你说他学习不动脑子，想耍却想尽办法。看来，没有读书的欲望，所以来上不上课不重要，只要自己耍开心就好。
问题三，一个孩子从初一初二就养成了坏习惯，今天心情好就来读书，今天心情不好，就不起床。班主任打电话给监护人，监护人还打掩护，替孩子请病假。到了初三，我当这个孩子的班主任，我单独找他讲了要求，刚开始还行，可上个星期，趁我不在学校，基本上是天天迟到。今天周一，依旧没有按时到校，我打电话给监护人，监护人说还没有起床。我说，如果你们不加强管理和引导，我也没办法，孩子无法毕业和升学，就不要怪我就行了。对于监护人不作为，偏袒孩子，我能做什么？我做一次学生工作，能管多久？
问题四，作业看人交。某科要求严格，他就抄好作业应付，哪科不严，就不做。
问题五，做事不记性，讲了一次要求讲二次要求，依然做不到位。上课都处于精神游离状态，心思根本就不在课堂上。今天讲了这个题型，明天再讲这个题型，依然不知道考什么，怎么解题。
问题六，布置的任务打折完成。扫地不认真，打扫不及时。上周我不在学校，由科任教师代为管理，按学校的要求更换黑板报，我回到学校，发现根本就没有更换。
问题七，十多个上晚自习的同学，没有遵守住校生条例，发生了一个孩子玩手机被收缴时态度恶劣的情况。另外就是整个晚自习的非常糟糕，根本就不是课堂。
对于问题七，我写了告家长书，明确告之家长，他们的子女违反了住校生管理条例。而且《家长手册》上也明确规定，违反住校生管理条例的同学，需回家由家长教育，一个星期不许来住校。一个星期后写好保证才能再次入住。如果再次违反，将取消住校资格，不再同意其住校。
我留了我的电话在上面，要求学生回家之后请家长打电话给我报平安，并在告家长书上签字，表示知晓事情。
同时，我也给家长一一发了短信，因为有些家长在外地。
上午四节课，中午一节自习课，下午从2-6点，开行政会和周前会，根本就累得不要不要的。
周一学生4.00放学，5点左右就有家长陆续打来电话了解情况。但是我当时在开会，就要求他们6点以后再打电话来。
还没吃上晚饭，又上晚自习了。
所以，我上课基本上被电话打断。但是我还是给家长讲清楚情况，希望他们和学校配合，加强对子女的管理。有些家长希望我严格管理，可以打学生。请问，我真正打了孩子，你们会是什么感受？凡是说严格管理的，我基本上都挂了电话。原因很简单，作为监护人，你们管一个孩子都管不到，我要管49个孩子啊！
其实真正的原因是我在上课，不想给家长多说。
在九2班上课的时候，我明确表达了我的愤怒。在离开学校之前，我再三打招呼，我不要学校需要做得更好，让我在外面工作也能舒心。唯一达到要求的是夺得了流动红旗（第三名），但这个第三名考核是两操、礼仪、卫生。没有考核到纪律和行为表现。
上面陈述的问题，就是他们上周的表现。哪里把我当成他们的朋友？根本就不在乎我的感受。既然不遵守游戏规则，那么，我就一一落实规则的要求。
我们培养人的一个目标就是：守规矩、讲秩序，知感恩！如果说教都起不到效果，就只能严格用制度来教育他们了。
对于学习存在的问题，我讲了一件事情。
我的一个学生现在是汽修厂的技术师父。厂里给他招收了一个学徒，他对这个学徒讲了要求：认真听、认真学、做事要积极，不要上班时间玩手机。
学徒满口答应。结果呢，这个学徒根本就是口是心非，注意力根本就不集中，他讲的事情，学徒根本就没听进去。
有一天，需要维修车比较多，他让学徒守烤漆。提醒学徒要移动烤箱，避免一直在某处烤。学徒答应得很好，结果呢，在一旁玩手机，打游戏，根本就忘记敢这件事。当他修好车回来的时候，发现那辆在烤漆的车的烤箱根本就没移动，他立即过去移动。还好，车子没有被烤坏，他想如果回来再晚点，这个车门就坏了。
他心里窝火，就不理学徒。学徒看师父没说他什么，依旧玩手机。第二天还迟到了。
于是他觉得这个学徒没有学的愿望，再也没有跟徒弟说话，也不打算交他什么东西。
我说同学们，在学校，你不学，老师劝你学。出了学校，你们这种态度，哪个愿意教你们，所以你们今天的态度，就代表了你们明天的失败。
一切都在你自己手中，你努力不努力，取决于你自己。我能做的就是引导你们，“师父领进门，修行在个人”。我能强迫你表面上顺从，但是我改变不了你内心的放弃！
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