如何培养孩子的时间管理观念？

在流行期间，将婴儿带回家已经成为常态。我的一年级学生的一个父母朋友经常自嘲：“我的儿子现在7岁。他就像一个录音机，速度是0.5倍。我等不及了。把手放在快进按钮上以缓和他的拖动，但是快进按钮和播放按钮经常断开，暂停按钮很好，所以我只按了它...”

抱着孩子并不容易，这是大多数父母的声音。

“起床！吃早餐！”

“去洗个澡！洗个澡后上床睡觉！”

“快点穿上衣服和鞋子！上课了！”

您是否发现“转到XX”已成为父母对孩子的口头禅。这是因为敦促孩子动弹，使父母的胡言乱语成为日常生活。如果孩子能够自觉地做到这一点，父母就不会成为“智能闹钟”。

那么，如何培养孩子的时间管理观念呢？

太长时间，无法阅读版本：

1.让孩子们意识到时间管理是他们自己的事，他们对延迟时间的后果负责。

其次，通过每天的认真练习，让孩子意识到时间长短，并培养时间意识。

3.区分活动的优先级，并指导儿童根据目标制定时间管理计划。

01时间管理是你自己的事

让我们想象这样的情况：

如果孩子早上不肯起床，经过几次催促却不动，您该怎么办？

A.抬起被子并将孩子从床上拖出来。

B.告诉您的孩子，如果他们起床会迟到。

答案是B。任何强制性方法都是父母帮助孩子安排时间。这些方法包括但不限于“帮助孩子收拾书包，帮助孩子穿衣服等”。

突然有一天他对孩子说：“你长大了，将来你要为自己的事务负责。”显然不可能期望孩子在一夜之间变得像成年人一样。

我已经不止一次见过这样的父母：我急忙把孩子送到早上，孩子抱怨道：“今天我责怪妈妈不叫我醒！”父母也感到内gui：“是的，我要怪我。电话迟到了，课延迟了。”这样，孩子会认为责任是父母的责任，不会承认自己的错误。

如果您希望孩子学会管理时间，他们必须让他们知道：“好好管理时间是您自己的事。”要逐步发展孩子的自我管理能力（包括时间管理），您应该冷静地告诉孩子：“这不是别人的错，这是您自己的责任。”只要孩子知道“早上起床”是“您自己的事”，不，那么，观察时间的后果是什么，那么他本人就会思考该如何避免过度入睡。

02培养孩子的时间意识

您有想过吗？当您告诉孩子：“快点，只剩五分钟了。”这个孩子可能根本不了解您的意思，因为他没有五分钟的概念。

（1）知道时间。在小学二年级的数学课上，有“认识钟表”的内容。父母还会下意识地告诉孩子：“这将达到XX点。”或者，“当短针指向8时，这是一个故事。时间到了。”

如果父母可以连接生活和时间，他们可以帮助孩子更深入地介绍时间的概念。

例如：“晚上9点去图书馆，在8点之前吃完饭。”

“妈妈五点钟下班，你必须在家待得好。”

“现在是晚上9点，所以是时候收拾和上床睡觉了。”

父母自觉地帮助孩子将“时刻”与“行为”联系起来，这可以帮助孩子自然地理解生活中的时间概念，并将“生活”与“时间”联系起来。您最好在每个房间都放个时钟。与数字时钟相比，有时带指针和分钟的时钟可以使孩子们更轻松地感受到时间。

迷你游戏：猜时间

如果父母有空，他们可以让孩子们猜现在几点了。

实践

①“现在几点？” “现在，你认为现在几点？”父母可以在与孩子聊天的过程中有意识地介绍时间的概念。这时，请防止孩子们看着时钟，让他猜，现在几点了？

②家长可以通过“猜错！快7:25！”之类的方法来增加游戏的乐趣。或“猜对了！”

（2）感受时间。时间划分有明确的基准，但是时间是主观的，不同的人在不同的场合对时间的长短有不同的感觉。

例如，当孩子们热衷于看动画片和玩游戏时，他们总会觉得时间很快，但是当他们无聊又等待时，他们会觉得时间很慢。

迷你游戏：花了多少时间？

在现实生活中，我们会去上学，去公园，在朋友家玩耍，参加辅导班和人才补习班。

您是否想过自己一个人要花多长时间？

实践

父母可以要求孩子尝试估计需要多长时间，然后再与孩子核对。

*家长可以要求孩子们在“思想”栏中填写笑脸表达自己的心情。如果结果与孩子期望的相同，请填写笑脸；如果与预测不同，请填写一张哭泣的脸。可以将标记写得更大一些以增强乐趣。

（3）定时完成。善于利用时间的人具有一个共同的特征，即给时间一个框架，然后在这个框架中有效地利用时间。例如，预设“从什么时间到什么时间，什么时间”，以便可以更有效地利用时间。

父母可以让孩子实际尝试在现实生活中分时。您可以从孩子无法完成的事情开始，例如玩游戏和阅读漫画。

迷你游戏：时间指示器板

您可以根据下图制作“时间指示器板”

表盘样式

使用厚纸板

将其调整为与孩子同意的时间，并将其放在孩子可以看到的地方

电子

使用12个小硬纸板和3个隔层

转到确定的时间，并将其放在孩子可以看到的地方

实践

①玩游戏和看漫画时，父母应“不时与孩子达成协议”。

②家长应将与孩子讨论的“时间指示器板”放在孩子可以看到的地方。

③临近约定的结束时间时，父母可以提醒孩子“快结束了”。如果已超过约定的时间，则父母必须注意轻柔地提醒孩子“现在是时间”。

*首先，家长应该明白功课他们的孩子正在做量，使他们能够帮助自己的孩子监测结果。如果孩子在指定时间内未能完成学习，则父母必须注意提醒孩子超时。再次与您的孩子沟通，看看是否有必要更改完成时间。

03制定时间管理目标计划

时间管理的目标是能够更有效地利用时间，制定有效的计划可以实施，可以提高孩子的生活效率，即使孩子长大了，他们仍然可以从中受益。

（1）区分“要做的事情”和“要做的事情”。区分事件的重要性是制定计划的基础。父母可以要求孩子列出一天中要做的事情，然后用不同的颜色区分“要做的事情”和“要做的事情”。例如，使用天蓝色标记应执行的操作，并使用粉红色标记要执行的操作。如果孩子在上小学并且可以读写，他可以自己写作。对于那些无法自己书写的孩子，父母可以使用图片提醒孩子该做什么。写完便笺后，将其粘贴在家里显眼的地方最有效。每当事情完成时，孩子就可以快乐地取下便签。这种情绪会促使孩子“加快进度并增加动力”。

迷你游戏：便签

父母可以要求孩子先列出所有事情，然后再考虑做事的顺序。这种方法有助于提高孩子们的工作效率。

实践

准备两种颜色的笔记和记号笔

①首先，父母可以要求孩子在不同的彩色纸上写下“要做的事情”和“要做的事情”，并在每个便签上写下一个项目。 →列表

②然后，在孩子列出所有物品后，将它们按顺序放在墙上。 →按优先顺序排序

③最后，完成一件事后，从墙上剥下相应的纸条。

点

*备忘录应张贴在所有人都能看到的地方。

（2）制定实施计划。如果孩子有一个目标，那么他将在他心中的事件的想象，他可以安心地采取行动。

当孩子在幼儿园和小学低年级时，父母可以用插图的形式表达要做的事情，然后将其张贴在孩子容易看到的地方。

当孩子进入小学初中时，父母可以要求孩子在笔记中写下要做的事情。然后问孩子：“我应该先做什么？让我们考虑一起做事的顺序。”让孩子用序列号标记不同的事件。这样，待办事项变得井井有条，孩子的动力将继续流淌。与接受父母的命令相比：“您这样做。”儿童可以通过自己的思想学习行动。

迷你游戏：早晨

上午是短暂的，但也有很多事情要做。父母可以利用这个机会，让孩子学会计划自己的时间。但要小心，做监督的一个好工作，不要让你的孩子是上学迟到。

实践

准备一张比时钟大的纸

①Put全天候，写下你所要做的事情厚纸起床早晨旁边的相应时间后。

②Every上午，家长可以让孩子看看“你想什么时候今天做”时钟和确认，使处理时钟成为时间管理

点

*如果孩子不能由自己读，写，家长可以利用画面，展示孩子都明白，他应该怎么做。

（3）学会合理分配。我向您介绍了如何估算的准备时间。但是，如果我们想要完成的在规定时间内“必须做”，我们还需要有合理分配时间的能力。

特别是在考试中，时间分配尤为重要。我见过很多孩子因为时间紧迫而没有完成问题而哭泣。在有限的时间内回答问题时，首先应该回答哪个问题，哪个问题将花费多长时间，只有知道如何分配时间，我们才能充分利用有限的时间。

在日常生活中也是如此，我们经常必须在有限的时间内完成特定的任务。整理要完成的任务并制定实施计划。在此过程中，我们可以逐渐掌握分配时间的技能。为了完成在有限的时间内的计划，我们需要的是能够决定“什么放弃”基于事务的重要性。这时，父母需要向孩子传达他们的想法和价值观。

迷你游戏：时间表

当孩子被排序，家长可以做出适当的提醒：“首先，一定要完成的功课。”

这个阶段的孩子必须首先确保有时间完成功课和学习。学生必须完成作业，父母必须告诉孩子在制定计划时必须确保有时间做作业。

对于这个年龄的孩子，家庭作业不仅可以帮助孩子巩固知识并取得更高的成绩，还可以培养他们的责任感，责任感和独立性，并帮助他们学习时间管理。

父母应向孩子解释完成家庭作业对孩子有什么好处。

如果没有足够的时间，父母应该引导孩子放弃比赛时间：尽管今天没有比赛，您可以“节省时间”并在周末快乐地比赛。

自我管理不是一件容易的事，有时对成年人来说可能是个问题。在孩子养成好习惯之前，我们必须有耐心，不要认为“孩子小时候你是怎么做到的？”无论孩子多大，我们都会继续一次又一次地教它。一旦养成良好的习惯，那以后的事情自然会变得容易。