又一起“体罚”事件

文/王志秀

 “咯噔”一声椅子响，第一排站起一个人来。他着装整齐，蓝西装、白衬衫、黑皮鞋，他是牛清元。

牛清元坐在边上，一抬腿就是过道，他低着头，向主席台走去。

啪嗒——啪嗒——会场中响起了轻轻的脚步声。

第一排离主席台有四五步，主席台前有三级台阶。牛清元来到了台阶前，抬起右腿迈上第一级台阶，他登上第二级台阶时，腿一软，一个趔趄，几乎跪倒。他长出一口气，定了定神，左手托了一下左膝盖，登上了第三级台阶。

主席台上摆了一溜长桌，桌上桌签红底黑字，一字排开，桌后靠椅上，局领导、校领导正襟危坐，面无表情。

台下，可容纳200多人的会场几乎坐满了人。一百几十双眼睛默默注视着脚步踉跄的牛清元。

牛清元走上了主席台，走到台边，站定，向主席台上的领导们弯腰，鞠躬；转身，面向会场，弯腰，鞠躬。他再次转身，向台边的一张空桌走去。

牛清元来到桌前，从兜里掏出几张稿纸，哆哆嗦嗦地展开，挪动身子，面向会场。

工作人员过来，打开了他面前的麦克风。

“嘭，吱——”会场上响起了一阵啸叫声。工作人员转动一下麦克风方向，声音戛然而止。工作人员离开。

台下，镁光灯闪烁，咔嚓咔嚓的快门声响个不停。

牛清元深呼吸，开始发言：

“各位领导、各位家长、各位老师以及关心爱护我的记者同志们：

我叫牛清元，今年45岁，本科学历，太平镇太平中学初二年级班主任。今天在这庄严而隆重的大会上，对我体罚学生一事，向受害学生，向受害家属道歉，向社会各界检讨。”

“牛清元，大声点！”

唉——一声压抑的叹息声过后，牛清元提高声音，继续发言。

“那天是10月25日，星期四，上午第二节课上，阮某某（为了保护未成年人，隐去名字，以某某代称），阮某某同学在课堂上玩得过于开心，大声喧哗。我下去及时制止，阮某某有所收敛，讲课继续。不过数分钟，他把书页撕下来，揉成团，在嘴里嚼成泥状，搓成球，一会儿瞄这个的头，一会儿打那个的脸，甚至往邻桌同学的脖子里塞。课堂上惊叫声一片。我让他站起来，他不站。无奈，我只好停下课，让学生自习，把他拉到了办公室，开始做他的思想工作。我从他屡次违反课堂纪律说起，苦口婆心，耐心地对他进行劝导。他手插在裤兜里，一脸不屑，一言不发。没办法，我说：'那你在办公室好好想一想，反省一下。’我边说边从椅子上站起来。

就在这时，阮某某同学脸色一变，从兜里掏出一把刀子，刀子是那种切西瓜的水果刀，红色的刀把，刀身宽约2厘米，长约15厘米。

'反省你娘的X！’他边骂，边挥起刀子向我扑来。

当人的生命受到威胁的时候，会产生一系列本能反应，而我当时的反应一是害怕，二是逃跑。面对寒光闪闪的尖刀，我迅速后退，后退时，碰到一把椅子，情急之下，我拉起椅子，挡在身前。

阮某某同学扑过来，隔着椅子东冲西突，朝我一顿猛刺，他很用力，如果被刺到，非死即伤。见刺不到我，他很焦躁，由于用力过猛，收刀不及，'噗嗤’一声，锋利的刀子穿透椅背的人造革，刀尖离我的肚子不足一寸。

本来安静、温馨、和谐的办公室内刀光剑影，正在伏案工作的女老师们吓得连连惊叫，夺门而去。

就在阮某某同学抽刀又向我刺来的时候，对面的一名男老师，扑向他，从后面抱住了他。惊魂未定的我，从他手里夺过刀子，顺手给了他一记耳光。

阮某某同学愣了一下，骂道：'牛清元，你竟敢打老子？老子不念了！’

这么多年来，我始终勤勤恳恳，教书育人。没想到我竟然教出个'老子’，这个“老子”还要对我动刀子。当时，由于我太气愤，太害怕，没搞清楚这'老子’是谁的，不过，这样的'老子’我是无论如何不认的，因为我实在养不起啊。

阮某某同学骂完以后，又哭又叫又踢又咬，想从男老师手中挣脱出来。那位男老师紧紧抱住他，不敢放手。

校领导们来了，好说歹说，把他请到了校长办公室，又是哄又是劝，极力安抚。第四节课，阮某某同学回到教室，和其他同学一块儿放学回家。

下午，阮某某同学没到校上课。我拨通了他父亲的电话。

阮某某同学的父亲说，阮某某回家后，一言不发，也不吃饭，倒头就睡，睡梦中不时会哭醒，像是受到了惊吓。

显然，是我的一巴掌，让他受惊了。我慌忙向他解释上午发生的事，但他很不耐烦，只听我说了两三句，就挂断了电话。

第二天，阮某某同学的家长们来了。我数了数，两男五女，一共7人。

他妈说，我的孩子是来念书的，不是来挨打的！

他奶奶说，我的孙子我都舍不得打，让你打！

我想，一定是这孩子隐瞒了实情，我向他们陈述当时事情的经过。

他叔叔说，孩子就是杀人放火，也轮不上你打！

他父亲从兜里掏出一张纸，展开，递给我。

这是一张从什么本子上撕下来的横格纸，纸上写道：我实在没脸见人了，我不想活了，我要跳楼，我就是死也不会放过他，牛清元是个魔鬼！落款是阮某某，日期是10月25日晚。

竟然是一封遗书。从那个性的语言和字迹，我一眼就认出，那确实是阮某某同学的绝笔。

挨刀的尚且苟活着，而动刀者竟然要自杀!

看完遗书，我头皮发麻，两腿战战，口不能言。

好在，阮某某同学没来得及上楼顶，家人便发现了异常，经过安抚，孩子情绪稳定。不过，为防不测，为了消除孩子心灵上的阴影，需要看心理医生，进行心理疏导。他父亲最后说，产生的费用要由我承担，看医生的费用、误工费、护理费、交通费、营养费、精神损失费等共计15万元。

听到'15万’这个庞大的数字，我又一次震惊了。我既没为学生有偿补课，也没向学生兜售学习资料，工资是有数的，一月3518元，加上每学期3千多的绩效，扣去医保、养老、公积金等费用，一年能挣4.5万，15万是我三年半的工资。一下让我拿出那么多，唯一的办法就是卖掉自己，可我不是唐僧，肉并不值钱。

学校成了菜市场，但容不得我讨价还价。听说我拿不出钱来，他们情绪失控，一拥而上，揪住我就打。我吓坏了，绕着桌子，四处躲藏，想找个地缝钻进去。

处理这样的事情，同事们已很有经验，在我只吃了几拳，挨了几脚后，就把我及时解救出来，否则，今天只能躺在担架上作检讨了。

终于，他们骂骂咧咧地走了，临走时，撂下一句话：你要不赔钱，让你生不如死！

马上，这句话便应验了。

在以后的日子里，各级领导纷纷找我谈话，我像祥林嫂一样，将上面的话重复了一次又一次。

他们语重心长地说：未成年人是受法律保护的，即使有错，也要晓之以情动之以理，和风细雨地慢慢劝导，怎能诉诸武力；学生是社会主义事业的接班人，祖国的未来，民族的希望，怎能容你摧残；学生要用爱心感化，体罚学生是无能的表现；国家三令五申不准体罚学生，你作为一名共产党员、老教师，怎敢触碰红线？

……

后来，记者们也来了，因为我不识时务，经他们生花的妙笔，一篇篇'货真价实’的报道，在网络上疯传，什么《教师体罚学生，学生跳楼自杀》，什么《教师的毒手，又一次伸向未成年人》……引来一片讨伐声，我成了过街老鼠，人人喊打。”

“牛清元，注意你的言辞！”

牛清元停顿了一下，伸手摸了一把脸，继续说：

“我曾多次作为获奖代表，站在这里，慷慨陈词，今天我又一次走上这神圣而庄严的主席台，却是因为体罚学生，此时此刻，我感到无比惭愧。

这些天来，我不断反省自己，现在，我终于想明白了，确实是我错了，我只顾埋头教书，却忘记了与时俱进，提升自身素质。当时，阮某某同学在课堂上捣乱的时候，我为什么不从自身找原因，他不愿意听，肯定是我讲得不好，要是我有专家一样的水平，他还会分心吗？退一步讲，如果我睁一只眼闭一只眼，事情不就过去了吗？当我把阮某某同学叫到办公室，明知他不吃我那一套，我为什么不换一种他喜欢的方法？这明明是我学艺不精的表现，我为什么还要让他反省？当阮某某同学挥刀刺向我的时候，如果我不躲，让他捅上一刀，让他出出气，他还会跳楼吗？或者我跪下来，求他饶我一条狗命，看到我摇尾乞怜的样子，他心一软，我的命不就保住了？当我夺过刀子的时候，我把刀子藏在一个他找不到的地方不就行了，怎么还要给他一记耳光？他稚嫩的小脸、稚弱的心灵如何能承受这重重的一掌？当家长提出要15万的时候，我为什么不痛痛快快答应呢？因为我的一巴掌，几乎让他家破人亡，15万还多吗？可是，这个数字对我来说，确实太大，经过这段时间的折腾，我早已一无所有。

说一千道一万，都是我的错，通过这段时间的反省，让我充分认识到，我的行为是愚蠢的，影响是恶劣的，我的行为不仅严重违背了教师职业道德，对学生身心造成了极大伤害，同时损害了教师形象，辜负了党和国家对我多年来的培养，辜负了各级领导对我的殷切期盼，辜负了家长对我的信任和重托。我有罪，我错了，我道歉！”

此时，泪水早已模糊了他的双眼，但他没有去擦，他放下稿纸，抬起头来，继续说：“只要不让我赔钱，不开除我的公职，叫我干什么都行，求求你们，我给你们跪下了。”

牛清元说完，绕开桌子，向前一步，“咚”一声，跪了下来，伏在地上，泣不成声。

会场一片寂静。

这时，不知谁的手机响了，铃声是《猪八戒背媳妇》……

文字编辑：张萍花   图文编辑：侯常新