家长们在开学前各种奔走，提前和老师打招呼，拜托老师对自家的孩子多上心多关注。作为老师，我其实挺反感这种做法的。老师们对待所有学生都是公平的，若有偏心，也是因为家校共育的目标一致。家长愿意积极配合老师的教学，老师和家长拧成了一股绳，劲往一处使了。总不能老师在学校，对学生关爱有加，回到家里，家长觉得得到了老师的照顾，完全不管孩子学习了。没有办法实现共赢，老师也就没办法对你家孩子投入更多的关注了。
想要老师的关注，在新的学期，一定是学习习惯好、作业完成质量高、家长耐心细致对孩子负责的条件下，老师才会多关注。那些带着坏习惯来新的学期，天天被老师催缴作业，家长根本就是以工作太忙为借口完全不管孩子学习的，老师有什么理由关注你呢？优秀的学生都在刷卷子，你在假期玩手机，开学后让老师怎么关注你呢？读书没有捷径，也非常辛苦，输在起跑线上的孩子，都源自对待学习的态度不端正。对小学生不能谈通过学习改变人生，而是需要家长把辅导写作业这件事做好，才能获得老师的关注。
1、 家长不要经常质疑老师布置作业的合理性
几乎每一次布置作业，总有人很负责的家长的跳出来质疑老师布置作业的合理性。觉得老师布置作业不合理，为难家长了。对于老师来说，布置作业除了按照教学大纲的要求，基本原则肯定是要建立的：让学生巩固好所学知识点、不给家长添任务、方便老师自己批改。对于作业，年轻的老师追求新花样，提高学生们的素质应用能力，这个出发点是没错的。家长在辅导做作业中，找不到可以参考的标准犯了难，就质疑老师的教学合理性，这怎么能让老师觉得家长的教育目标和自己是一致的呢？
在对待作业的问题上，家长和学校要保持一定同步。认真辅导孩子完成作业，少质疑老师的教学能力，即便是有不同的观点，可以和老师探讨，这样也可以赢得老师的更多关注。老师最反感的就是不讲道理，难以沟通的家长，在面对孩子的学习问题上固执己见，无法接受来自学校的不同声音。遇到这样的家长，在处理作业的问题上，老师很难多关注你的孩子，家长既然这么有能力教，就自己教吧。
2、 家长提高作业监管力度，少刷手机
写作业的主体是学生，家长必须在小学阶段多协同，帮助孩子建立良好的写作业习惯，也就是学习态度。这么看来，作业就真的不是学生一个人的事，家长和老师都需要来监管，尤其是家长，要提高作业监管力度。辅导孩子写作业，不是让孩子把作业题目都完成都写对，而是帮助孩子建立自律的学习品质。拥有自律的学习品质，在学校里就能得到老师的更多关注。因为这样的学生，可以理解老师的教学用心，对老师的指导，不会抱着是在针对我、为难我的心理，而是老师是在帮助我、教导我，让我的学习进步得更快。
对于不自律的孩子，就更需要家长的监管力度了。如果写作业这件事都完成不好，很难相信孩子会在其他学习问题上能够做好。家长一定要看着，不要以工作太忙管不了或者辅导孩子写作业太生气了，而把这个自律建设的任务推给老师。在老师看来，小学阶段没有笨孩子，学习不好，基本都是积懒成笨。家长少刷点手机，多关注点孩子的学习和作业，在新的学期，老师才能多关注你的孩子。
3、 家长及时帮助孩子交作业，就是对孩子的负责
辅导了作业的最后一步就是交作业，现阶段都是家长用手机拍下还的作业发给老师进行批改。不管是哪一种交作业的方式，提交作业的责任是在家长身上。老师每天催作业的总是那几个人，家长以为这是老师的特别关照，实际上，开学后你的孩子的学习表现就是最差的。家长及时帮助孩子交作业，就是对孩子的负责，让老师看到家长对教育的耐心和坚持，自然就能对你刮目相看，更多的关注孩子了。
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