有家长和我留言：孩子学习行为太差了，你不盯着学，他能磨蹭2个小时，规定好复习生字词的时间，30分钟后听写，他能花5分钟翻书，玩1个小时，等你去给他听写，10个词语，错5个。作为家长能控制好情绪吗？自律的学生都是别人家的孩子，我们家的孩子只能靠打，就是打估计也没有人家自律的孩子学得好，家长非常苦恼。并不是自己不关注孩子的学习，也不是辅导语文的方法不对，就是孩子没有那个学习的心，你能怎么办呢？
这样的学习效率，其实也不完全是孩子的错。家长既然规定了30分钟的复习时间，为什么还能让孩子玩1个小时呢？家长首先对自律的概念就不清晰，于是孩子对学习的方法也不明确。改变语文学习方法，必须明确学习的目标，细化这个目标的执行方法，才能让学生化被动学习为主动去复习生字词，为听写、默写做好准备。在语文学习上，永远无法培养自律的意识和习惯的，都是因为家长对孩子的督促不够，提高语文学习效率，摆正学习态度，激发孩子的学习欲望，究竟该怎么做呢？
1、 明确学习目标，这是自律的前提
有了明确的学习目标，我们才能在语文学习的过程中，把学习当回事。出现复习5分钟，默写1小时，错误率还这么高的学习问题，皆因学生的学习态度和意识是错误的，没有明确的学习目标，不知道为什么要复习生字词，也不明白为什么要家长听写和默写，总之，对语文学习的概念是模糊的，也就无法建立自律的意识了。我们老师会在语文教学中，明确说明哪些学习内容是考试重点，引起孩子的学习重视。
家长对待孩子的语文学习，也应该帮助他们建立明确的学习目标。比如限定好30分钟复习生字词的时候，家长就应该直接说清楚，复习这个生字词的作用是什么？如果听写10个生字词，全对的话，对语文学习的意义是什么？在30分钟的复习时间内，我们该如何去记忆学习这10个生字词。教给孩子学习目标和学习的执行方法，让孩子明确30分钟的学习目的，他就能自己去好好地复习了。
2、 建立学习自信，激发学习主动性
有不少家长会说，那我们家长不盯着学习，孩子根本不会认真读课文的。家长的陪学，从某种意义上并不是纠正孩子的学习意识，而是加速了他们在语文学习过程中对家长的依赖。以至于限定了30分钟的学习时间，没有家长的坐镇，孩子就有可能出现玩一个小时的现象，完全没有学习主动性。反正在家长眼里，我就是一个语文成绩不好的孩子，听写、默写都是家长老师对我的惩罚，完全没有学习的自信。
学生在语文学习中，体会不到学习对生活的指导意义，感受不到复习10个生字词都默写正确的学习成就感，自然也就无法激发其学习主动性了。不管自己怎么努力，反正都达不到家长和老师的要求，也找不到自己身上的学习优势和学习欲望。所以家长最应该在语文辅导的过程中，为孩子建立学习自信了。复习了30分钟，让孩子体会到10个生字词的运用，感受到掌握了知识点的意义，才有继续学习的动力。
3、 家长提高自律意识，为孩子创造自律的学习环境
想培养孩子自觉学习的意识，家长首先要提高自律意识。在辅导学习语文的过程中，严格制定学习计划和规范，提醒孩子到时间该学习什么、做哪些事。尤其是要为孩子创造一个自律学习的环境，为什么孩子在复习时间的30分钟内，只复习5分钟，又玩了1个小时？就是因为在孩子的学习环境中，有诱惑和影响，家长要及时发现孩子在学习过程中的不专心，多带孩子去看看学霸的学习过程，多和爱学习的同学在一起相处。
想要改变孩子已经养成的坏习惯，这是一个长时间的修正过程。家长一定不能着急，并不是说我执行了几天学习目标、又花时间和心思帮助孩子建立了一点学习自信、家长在辅导语文学习的过程中丢掉了手机，孩子的语文学习效率就能马上提高了。有可能你坚持做了一个月，孩子的进步并不大，这个时候一定不能灰心，家长需要做的就是继续坚持，才能收获最终的进步。关于语文学习上的困惑，你有什么好的经验分享？欢迎留言评论。
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