语文成绩平平，在升学考试中不占优势。家长想帮助孩子提高学习能力，以保证语文成绩在升学考试中能够起到拉分作用，可是面对语文学习的问题：没有积累、没有阅读习惯、基础不好、理解能力也差，这样的普通学生在语文学习过程中想提高20分有多难呢？没有大量的练习，没有方法的总结，没有家长辅导的意志力，基本和逆袭这个词体现的学习现象是无缘的。也有逆袭成功，靠的是孩子的自身努力，靠的是家长先逆袭成功了。所以，家长给孩子提出了高要求后，该如何把自己的教育理念，辅导方法实践应用在孩子的语文学习过程中？家长的逆袭方法是什么？怎样帮助孩子进步？
我们要知道如果是一个普通孩子，想要靠自身的努力去缩短和优秀生的差距这是很难的。因为你的差距不是一天两天形成的，在你学习的过程中，因为学习能力的差距，你输掉了的时间是不会回来的，没有时间的沉淀和积累，该怎么追回时间？家长似乎都没想过，逆袭不是我多学两个小时，多刷两套卷子，而是真正去搞清楚，你的普通，接受你是普通学生的人设后，再去想提高20分的方法和技巧。为什么你的孩子一开始就不是学霸呢？
家长在和孩子一起经历了一段学习的路程后，猛然发现孩子是个普通孩子，并且不甘于做一个普通学生，突然想要逆袭了，家长不妨问问自己，从辅导学习的角度，你的语文综合素养的积累是不是真的能帮助孩子？你是否了解小学阶段的语文学习大纲？你是否清楚孩子的语文学习能力？你是否有了辅导学习的计划？家长都没有逆袭的本事，我们为什么要求孩子就能进步呢？
1、改变辅导方法，认真去研究孩子的学习能力
逆袭不是嘴上说一说，语文丢掉的基础，再捡回来是需要花时间的，一方面你要把握当下的学习，一方面你要去巩固自己丢掉的知识点，家长只有改变辅导方法，认真去研究孩子的学习能力，才能摸索出辅导和提高的经验技巧。这是需要时间的，有本事逆袭的家长，通过1-2个月可以发现孩子的语文学习问题，找出真正的症结，对症下药。本身也是普普通通的家长，就不要盲目自信了，能坚持每天辅导孩子写作业，摸清楚他们语文学习的进度，理解老师布置的学习任务要求，就已经做好了家长的职责。改变辅导方法，不如先改变自己的辅导计划，去认可孩子的语文学习，尽管与最高分相差了20分，但也不是没有可能再进步一些。
有些家长会说，老师总是要求家长做这做那，孩子的学习全是家长的事了。这是家长朋友们的误会，认真研究孩子的学习能力，这是家长在辅导过程中必须去了解的。很多家长在孩子开始学习的时候，根本没有关注过孩子真正的语文学习能力。光是听老师的反馈，甚至连孩子学到了哪一课都不知道，这样怎么能帮助孩子去提高20分？家长对辅导都没有计划和目标，我们又何来要求孩子必须考上重点呢？只有我们家长改变辅导方法，去适应孩子的学习能力，才能帮助孩子逆袭，在这个过程中，和孩子一起成长。适当去认可孩子每天的学习，不要以打击教育为主，这是改变辅导方法的第一步。
2、反思自己的失职，计划能为孩子提供的学习帮助
孩子的语文成绩落后，不管是几年级，家长要先反思自己的失职。有多久没有关注孩子的语文学习呢？还是在日复一日的辅导中，家长也尽显疲惫了，想要透透气。不管出于什么原因，教育过程中的反思是可以帮助我们更好地发现问题的本质。反思自己的失职，在辅导孩子的学习过程中，家长究竟能做到怎样的程度？家长为孩子提供怎样的学习帮助？在阅读练习的过程中，要控制手机和电子产品，书面阅读很辛苦，但获得的知识，是和耐心和专注度成正比的。如果孩子接受了阅读练习，在书本中找到了思考的方式，他会随学习需要去选择电子产品。这也是我们说的自律，什么时候看书学习，什么时候娱乐玩耍，孩子能够收放自如，总之都是别人家的孩子。
语文分数的20分差距，基本都在阅读理解和写作上，当然成绩太差的同学，基础知识点更多大量丢分，家长该怎么办？你能实现逆袭吗？你的辅导方法对你的孩子语文学习管用吗？我相信，大部分家长都是“蜜汁自信”的。如果在语文学习的过程中，家长一直都是“放养”的方式，突然想要收回来“卷养”了，你又不做正确的引导，也不进行反思，逆袭20分，可能就是一个空想了。家长在辅导教育上的失败，在语文学习的过程中，没有跟上。抓孩子学习，不如家长先花上几天的时间，去思考一下接下来到底可以干嘛？我能为孩子提供怎样的语文学习帮助吧。
3、家长的决定才是逆袭的关键
家长想要在普通学生面前逆袭，你要做好每一步的决定。当我们发现孩子在语文学习中的问题后，你通过什么样的学习方法帮助孩子纠正？这都需要时间，20分的差距需要大量的语文练习，去把课本研究透彻，做好这些学习计划并不容易。但是家长愿意去改变的话，你的决定就是逆袭的关键了。只是我们很多家长都不知道，把学习不好的责任直接甩给了孩子。孩子的学习压力大，父母的焦虑就越多。做一位好家长难，做一位能辅导孩子语文学习的好家长就更难了。家长在辅导教育中，能够成功，你的孩子也就可以逆袭成功了。你是否同意我的观点呢？欢迎留言评论。
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