【热点背景】
近日，湖北省武昌实验小学校长建议设立“爸爸接送日”引起社会广泛关注。该校长在接受媒体采访时表示，设立“爸爸接送日”是为了取消“爸爸接送日”，督促父亲关心、关注孩子成长，并最终促成父亲陪伴孩子成为常态，解决家庭教育中父亲“缺位”这一现象。
【中公命题】
近日，湖北省武昌实验小学校长建议设立“爸爸接送日”，希望陪伴孩子成为常态，解决父亲“缺位”问题。此建议一出便引起了社会广泛关注。对此，你怎么看?
【中公解读】
家庭教育在孩子的成长中占据不可替代的重要地位，而爸爸对孩子的关注和引导更是整个家庭教育中不可或缺的部分。然而，当下“丧偶式育儿”、“中国妈妈吼”等词汇陆续登上热搜。这其中固然有对于孩子教育的无奈，但更深层次的反映出爸爸这一重要角色在家庭教育中的“缺位”，值得每一个人深思。
首先，爸爸在家庭教育中“缺位”已屡见不鲜。随着时代的发展，家庭生活成本、孩子教育成本、父母赡养成本等各种生活负担给每一个家庭带来巨大的压力，而多数爸爸作为一个家庭的“顶梁柱”、“主心骨”，又是解决这些压力的主要力量，是家庭压力的主要承担者。而想要解决这些压力，就需要多数爸爸把更多的精力投入到工作、应酬、交际等各种社会活动中，这样一来，对孩子的家庭教育，就会出现疏忽、遗忘甚至缺失的情况。
其次，爸爸在家庭教育中“缺位”是由久以来。在我国传统观念中，一直有着“男主外，女主内”的想法。受到这种传统观念教育的爸爸认为：“教育孩子就应该是母亲的责任，父亲只要负责保证好经济来源，保证好物质供应就可以。”其他的跟爸爸没关系。自然也就顺理成章的将教育孩子的责任推卸给母亲，也直接导致了“缺位”现象的产生。
再次，爸爸在家庭教育中“缺位”是方法所致。如今，有不少的爸爸也都意识到了自己在孩子教育中的重要性，也都纷纷出现在了教育孩子的岗位上，而然，有些爸爸在教育时方式过于简单粗暴，只是一味的教训孩子;甚至有些爸爸还出现了打骂体罚的行为，这种不正确的方式，反而导致了亲子关系疏远，也间接带来了爸爸“缺位”现象。
面对这一问题，该校长的建议不失为一种有效促进父子关系，提高爸爸认识的好方法，然而在建议中还要求“每月固定日期爸爸必须来接送孩子，牵着孩子手上学、回家”，“如父亲不能来，也可以是伯伯、舅舅、叔叔等男性来接送”。那这样的话，这个建议是否又会形成一种新的形式主义呢?如爸爸遇到出差、应酬、工作等问题实在走不开，就会托别人来接送，久而久之是不是就会形成习惯?单亲家庭的孩子又该何去何从?是不是又会给这些单亲家庭孩子带来新的心理压力?这都需要我们去思考。
因此，想要让爸爸们真正回归家庭教育，还需要家庭、学校、社会各方面共同努力。一方面，从思想让提升爸爸的认识，学校老师要多利用家长会、家访、亲子活动的形式，向广大的爸爸宣传其在孩子教育中的重要作用，教会爸爸如何与孩子沟通，怎样走进孩子心里;让爸爸了解什么样的方式才是正确的教育方法。另一方面，爸爸自身也要严于律己，以身作则。多与孩子沟通，有时间就多陪伴孩子，多了解孩子的所思所想，在孩子的成长中，走到前台来承担起一名父亲的责任，让孩子真正了解父爱的伟大。
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