编程
编程是未来的一种语言，这不仅仅针对未来的计算机科学家而言，而是针对所有人而言的。
13岁的Adora Lian喜欢周杰伦的流行音乐，以及诸如贝多芬编曲的古典乐曲。
但学校不允许学生用手机，所以她没法用手机听音乐。她是来自新民中学的一名初一学生，十分喜欢音乐。经过20学时的编程课程和10小时的实际编程操作，利用了鳄鱼夹，微型扬声器和袖珍版型的可编程电脑，制作出音乐播放器。
Adora说道：“现在我就可以随时随地听音乐。”目前，她的播放器里只有两首歌曲，但她计划新增更多的歌曲，并扩大其容量。
新加坡希望能培养出更多的像Adora这样的学生——这类学生在学习中修改计算机编码或组件，使得技术工作得以顺利进行。
编程或数码能力对未来至关重要。
数据科学和人工智能公司Addo的首席执行官Ayesha Khanna女士解释说：“使用科学技术将有助于巩固各个行业的发展：银行，运输业，电信业等。”
这就是她成立21C Girls慈善机构的原因，该慈善机构旨在向女孩传授编程知识。她补充说：“孩子们必须从合作技术中受益，才能解决现实世界中未来的问题。”
当今的世界既相互密切联系又高度数字化。
公民通过使用智能手机在社交媒体平台上互动。他们使用电子钱包支付。Airbnb可提供全球住宿。Uber可提供有偿的骑行服务。
在工业化经济中，无论在社会还是在工厂工作，孩子们需要掌握基本的识字能力和算术能力。
一些专家认为，在数字经济中，不仅仅是计算机科学家或网站设计者需要了解编程，每个孩子都需要了解并熟悉编程。学习编程可以提高儿童处理信息能力，逻辑思维和解决问题的能力，还可激发他们的创造力。
教育部计划正式将编程纳入学校课程？
针对这个问题，教育部提到了信息通讯俱乐部现有的项目和课外活动，以及传授编程知识的“应用学习计划”。热衷于计算机编程的人可选择修读A-level或O-level课程。
除编程外，还可以学习一系列计算思维技能，这些技能可在数学学科中学到，对学生十分有用。这些科目要求学生学会有逻辑地思考，并系统地解决问题。
新加坡可以模仿英国，把编程设为小学生的必修课。当然也可以仿照爱沙尼亚，将编程纳入小学教学大纲。
从小学一年级开始，瑞典的孩子们将开始学习编程，因为该国政府把提升数字能力这一方面引入到课程大纲里，旨在使提升他们的技术，以更好地使用电脑。
教育部长古斯塔夫·弗里多林（Gustav Fridolin）说道，作为技术行业领先的国家，瑞典闻名于世。瑞典还计划让孩子们尽早接触和学习与电脑技术相关的基本要点。
修改课程大纲这一举措将于2018年7月起施行。Fridolin补充说，学习这些编程技能，有利于以后从事编程工作的孩子，因为未来更多的工作都需要一定的电脑操作能力。
“我们深知，许多企业正到处寻找和招聘程序员。许多工作都要求应聘者具有编程方面的技能，因此学习编程知识不仅仅是为了培养出更多的程序员，还为了为以后的工作做充分的准备，毕竟编程技能在许多工作中变得日益重要。”
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