如何让孩子喜欢自己的班级

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正在准备一个幼小衔接讲座。

还在原单位的时候，幼小衔接讲座，在线下已经做了几次分享了。

这一次分享，在内容上，我还是做了很大改动。有在原来基础上进行一定改编，也有新增一些新的内容。

以下视频，基本上是我原先分享的一些基本内容：

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在新的分享了，我新增了一块内容：一年级首要内容是什么？

是啊，一年级首要任务是什么？

思来想去，重要的事情，是让孩子喜欢来学校，这是一个最大的前提。如果一个孩子不喜欢来学校，我们老师准备得再好，学校安排再丰富的活动，也会是空中楼阁。

关于让孩子喜欢来学校上学。

我用了三个维度：

第一，让孩子喜欢自己的班级。

第二，让孩子喜欢自己的老师。

如何做一个学生喜欢的老师

第三，让孩子成为受欢迎的人。

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今天，我先聊聊，让孩子喜欢自己的班级。

第一，让孩子看到班级的每一次成长。

班级是一个系统，也是在不断进化之中，班级每天都在发生一些新鲜的事情。

这些新鲜事，可能是班级在一周的文明班级竞赛中获胜了，也可能是班级在运动中获得了佳绩。

也可能是班级某一个孩子在一项赛事中获得了耀眼的成绩。

但凡班级取得的每一次进步，发生了一些正能量的事件。老师、家长，都要及时抓住。

老师要在班级取得成绩之后，及时在班级层面进行表扬。

家长则可以在孩子回家之后，跟孩子聊天：宝贝，我看今天老师发在群里的消息，听说你们班级又获奖了，你们班级真的太厉害了。

通过让孩子看到班级的每一次成长，一点一滴在孩子心中建立起班级荣耀感。

第二，让孩子参与班级的每一次活动。

班级的每一次活动，不管大小，一定让孩子参与。

孩子只有参与了班级活动，与班级的感情才会比较真实地建立起来。

我自己回想小学时光，对于班级，我更多想起班级活动，比如那个时候的六一儿童节，我们是每一个人烧一道菜，食材、道具全部自己带来，就在教室前面的空地上，大伙开火做饭。这个场景，我永远不会忘记，以至于现在到了六一，我总会想起我小时候的六一就是大家一起烧菜。

现在的班级，我给孩子们开设出了非常多的活动。家务、播报、说题等等。

孩子们参与活动，一方面是能力得到锻炼，另外一方面孩子们之间的互动也会更多，会建立比较好的同伴关系。

第三，让孩子担任班级中的小岗位。

让孩子对班级有感情，就需要让孩子为这个班级流汗、出力。

为班级流汗出力，则是在参与班级的建设过程。

不要在乎孩子在班级中担任岗位的大小，只要能够参与，孩子就会得到收获。