这几天，女儿豆丁一直在拼一套积木，这是妈妈给豆丁买的，每一块拼图有近百块。
前天晚上，我就和豆丁在地板上拼，父女俩真的是拼了很多一段时间，才把拼图完成。
在拼的过程中，我就发现豆丁，越拼到最后，越不想拼了。一直跟我说，爸爸好难找啊，太多块了。
显然豆丁有点畏难情绪了。
不过说真的，面对上百块拼图，不要说小孩，让大人耐着性子拼，也是有点挑战度的。
那怎么去克服豆丁做类似事情中的畏难情绪呢？
1.降低难度。
就拿拼图这件事情来说，一下子要面对这么多拼图，对于豆丁来说还是困难的。因为按照豆丁现阶段的思维水平与动手能力，不足以支撑高难度的拼图游戏。
我们需要为豆丁找到最近发展区，能够让豆丁，自己努力一把，或许通过训练也可以完成拼图。
我和豆丁妈妈商量，说上次拼图太难了，给豆丁买小一点拼图吧。先从她容易拼的开始。
有时，失败不是成功之母，而是，成功才是成功之母。
只有经历过如何成功，下一次才更有机会知道怎么成功。
于是，今天就收到了拼图更少的拼图，晚上和豆丁玩了一会，感觉明显比上次好很多。
2.拆解任务。
已经把任务难度下降到最近发展区，孩子还是有点畏难呢。
那就帮助孩子拆解任务。
还是拼图，有一块拼图里面既有大象，又有玩耍的小孩，还有树上的小猴。
那能不能把整块拼图分成几个模块，一个模块一个模块的拼，把大象拼了，再拼小孩，最后小猴。
因为拼成一个模块，有信心了，下一个模块，会拼地更加容易。
3.具体表扬。
最后还要配上我们大人的表扬。
这是给孩子做事情的一种反馈。
豆丁在拼完拼图之后，我就表扬豆丁，拼图很细致，特别是拼大象的时候，眼疾手快，一下子拼好了。
表扬要具体，要把孩子做事情的具体过程给说出来，最好还要把做这件事情的意义帮助孩子表达出来。
比如，我会对豆丁说，豆丁你认真拼图的样子，叫做专注哦。
4.及时复盘
在完成一幅拼图之后，我就跟豆丁聊，问豆丁刚才拼图中，遇到了什么困难，我们面对困难，是如何解决的。
让豆丁说一说。只要能说，说什么都没有关系。
当然还有一种，比较好的复盘方式。
那就是讲睡前故事，用故事的方式，把豆丁拼图的过程再呈现一遍，就把拼图中我们遇到的困难、想到的方法、拼完之后的心情，讲出来。
这个方法比较好用，我常常把豆丁日常中的一些事情，加工成一个简短的故事，比如前一段时间豆丁超级喜欢听自己骑二轮车的故事。
总结一下，孩子有畏难情绪，试试如下几步：
1.降低难度。
2.拆解任务。
3.具体表扬。
4.及时复盘
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