一个有十几年班主任经验的语文老师，用心做教育，温情写文章。
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前两天，一个老师问我：'活泼的泼，右边有没有那一撇？'说完，自己忍不住先笑了，'我上小学的时候就没有分清，现在教了多年的数学，更是把好多字给忘了。'
是啊，面对茫茫字海，即便费了好多功夫，众多的形近字、多音字、同音字，我们仍是分不清、读不准，单靠死记硬背，前面记后面忘，倍感无力。而且语文课程标准要求：'初中阶段累计认识常用汉字3500个，会写3000个'，实在是一大难关。
如何巧妙辨别识记？根据多年语文教学经验，我总结出了下面这四种方法，建议家长和同学们仔细阅读。
有的形近字看似简单，但是却如双胞胎，傻傻分不清。
同事说的'泼'，右边'犮'和'发'，一笔之差，音义却截然不同，辨别分析宜采用形象记忆。以最像的'拨'和'拔'为例，'拨'字右边是个'发'，把它想象成动作'拨头发'，头发肯定只能'拨'不能'拔'啊，不就区分开了嘛。
再说它们的形近字'泼、跋、鲅……'偏旁和'拔'一样的一般读'ba'；'拨'和'泼'音虽不同但韵母都是'o'，这样每次疑惑时，就想象'拨头发'的动作，分辨也就不难了。
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很多汉字都可以采用形象记忆，如'今'和'令'，把'令'想象成令牌，官员发号施令时把它扔到地上才发挥作用，掉在地上不就成了大家目光聚集的那个'点'了吗？
还有'裹'，想象是用衣服把果子包起来，与它相似的'亵、衰、衷'等，也可以这样记。
有的形近字，适用'找不同'的方法。
如'买'和'卖'，区别就是头上的'十'，找不同想意思，再编个顺口溜，'无'十'买，有'十'卖，没有掏钱去买，卖了换钱得自在。'
难度升级，来看'戈'和'弋'，怎么记？
区别是一撇，再看意思，'戈，古代的一种兵器，横刃，用青铜或铁制成，装有长柄'，组词'兵戈、枕戈待旦'等。
'弋'，甲骨文象形字，原义是'小木桩'，本义是'用带绳子的箭射鸟'，组词'游弋''弋获'等，《诗经》中有'弋言加之，与子宜之。宜言饮酒，与子偕老。琴瑟在御，莫不静好。'可见并不生僻，古已有之，只是现在不常用罢了。
分清了意思，我们发现'弋'应该有绳子才对，'戈'可以直接投递，不用绳子却有一撇，逆向思维编顺口溜'有绳去游弋，无绳反倒戈'。
相似的'武'，就用'武士不带刀'来记忆。
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我们的汉字是最美的文字，意蕴丰富，讲究'音形义'，看似很多却有规律，且多是'形声字'，读字读半边大都能蒙混过关，但也因此造成了大量别字。
从部首入手，是辨别这些形近字、同音字的好方法。
如'氵'和'冫'，'氵'与水有关，如'江、湖、海'等；'冫'却与冷有关，如'冰、凛冽'等。
中考古诗文默写，《小石潭记》中'水尤清冽'和《醉翁亭记》中'泉香而酒洌'两句，就可以采用这样的方法，《小石潭记》突出的是水凉，《醉翁亭记》突出的却是酒水很清，这样一想用哪个字就清楚了。
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除了默写，部首还可以帮我们分清古代的家族成员关系，如《红楼梦》中：宝玉是'玉'字辈，所以名字和玉有关的就是他的兄弟，如'贾琏''贾珍'等，其余以此类推。
与此相似，很多同学分不清的苏洵、苏轼、苏辙三者关系，只看轼和辙都是'车'字旁，兄弟关系一目了然，苏洵当然就是老爸了。
生字词还有个老大难——多音字，就拿河南中考来说吧，第一题就是辨别读音相同或不同的一项，形近字还好，面对茫茫多音字，很多同学往往望'音'兴叹。
为此，我总结了两种方法：
第1， 看意思，辨用法。
多音字，音不同，意思也不同，如'间'，读一声意思是'时间相接、空间'等，可以组词'间距、时间'；读四声意思是'空隙、嫌隙、隔开'，可以组词'挑拨离间、亲密无间'等，理解记忆自然会牢固一些。
而有的多音字是口语和书面语的区别，如'露'，读'lòu'是口语，如'露馅、露马脚'等，可以试着在中间加个'了'来分清；读'lù'，是书面语，词语必须紧紧抱团，如'露宿、露营'等，并且所有的成语都是书面语。
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第2， 组词成句。
但有的多音字意思很接近，当时记住了，过一段时间又忘了，那就用连词成句的方法：不同的音各组个易错的词，然后造句。
如'扎'的两个音'zā'和'zhā'，分别组词'包扎'、'扎实'，简单点就是'包扎得很扎实'；刚才的'间'也可以采用这样的方法，一声组词'间不容发'，四声组词'亲密无间'：'形势间不容发，亲密无间的两个人却反目成仇了'，是不是还有点儿悬疑的味道？
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后记：
生字词体现语文素养，错别字是中考、高考的大忌。
从2016年起，很多省市都规定：'高考作文中，对于考生的错别字，每2个或3个扣1分。' 中考作文虽对此没有明确规定，但是多年阅卷的经验也告诉我，错别字多说明该考生的语文基础差，作文想得到高分那是难于上青天啊！
何况语文哪一项不需要字词？专门的字词题，古诗文默写错一字整句白写，阅读理解题出现错别字适当扣分……所以字词真的轻忽大意不得。
掌握这四种方法不仅让我们轻松应对考试，而且能提高思维能力。
卡罗尔在《终身成长》中说：'一个成功的学生的主要目标是拓展自己的知识，拓展自己思考和探索世界的方法。'
拓展思维，才能做一个成功地学生，找到规律方法，学习才能事半功倍。
汉字虽然多，却大都有章可循，让我们学会思考总结，做个有心人，用奇思妙想打通中考障碍，取得理想成绩。
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