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实验小学 郑逸飞| 恐龙复活记

富春少年文学院十九届西湖杯征文系列

恐龙复活记

实验小学  六(2)班  郑逸飞

指导老师:彭丹

假期,妈妈带着我去浙江自然博物院安吉馆参观,使我异常兴奋的当然是那里的恐龙馆。

一入馆,我就迫不及待地径直朝恐龙馆的方向去。映入眼帘的就是那个逼真大家伙——霸王龙。我直直地盯着这个大家伙,看着他一次次的转头和骇人的咆哮,我顿时思绪万千......

伴随着霸王龙的嘶吼,我眼前逐渐模糊,再睁眼却发现自己乘坐着卷毛老师的神奇校车,时光穿梭机把我们输送到了恐龙生活的那个白垩纪时代,霸王龙重回了地球。

“呼”的一声,校车降落在一片平地上,卷毛老师说:“校车出了点问题,我们一不小心来到了三叠纪,不过不用担心,它会自动修复好的”。我下了校车,跟着卷毛老师一起前往一片茂密的森林。首先映入眼帘的是一条弯弯的小河,河水哗哗地流淌着,丛林中鸟儿也一起轻快地伴唱。正当我沉醉在这美丽的景色之中,河水突然冒出了一连串的巨型泡泡,从水里猛地钻出了一只酷似鳄鱼的恐龙,我不禁连连后退。卷毛老师说:“这是植龙”。这时林子里下起了瓢泼大雨,卷毛老师催促道:“我们快回到车上去,继续穿越。”

“嗖”的一下,校车落在了一大片蕨类植物里,正当我们惊叹着与众不同的白垩纪时代风光时,一声咆哮在耳边响起,同时一个黑色的巨影慢慢的向我们靠近,我一转身扭头一看尖叫起来:“哇,是霸王龙!”只见它张着血盆大口,我仿佛感觉到了它的呼出的气息,眼看匕首一样的尖牙朝我刺来,怎么办?我慌乱中赶忙向卷毛老师呼救,卷毛老师立刻从背包里掏出一个红外线定位器朝我扔来,说:“快按红色的按钮!”我双手接过定位器,马上按下了按钮,神奇的一幕发生了,眼前出现了一道耀眼的红光,照射在霸王龙身上,霸王龙巨大的身躯突然就静止不动了。我长长地舒了口气,心想:“好家伙,刚刚吓死宝宝了。”不过转念一想,总算是让我找到你了!可是问题又随之而来,这么巨大的个子怎样才拿把它带回去研究呢?我尝试移动霸王龙,可是不管我如何用力推,它还是纹丝不动,不过也对,就我这材棍似的手臂想推动身高6米,体长12米,体重14.85吨的霸王龙,简直是蚍蜉撼树。

卷毛老师递给我一个巨大的针管,说:“赶紧抽取霸王龙的血液,不然可能会有其他恐龙来找我们的麻烦。”我远远的望见一群伤齿龙朝我们袭来,便赶紧把针管插进霸王龙的皮肤里,抽取了一大管血液,一路狼狈地跑回了校车。刚刚寄好安全带,卷毛老师就发动了机器,我们又“嗖”的一下回到了现实世界。

刚回到现实世界,我们一刻也不敢耽误,卷毛老师发动校车一路飞驰到了科学实验室。我抱着大针管,一路小跑到了一颗鸵鸟蛋前,把恐龙血液注射进了蛋里。随后伴随着“卡卡卡”的声响,一只爪子戳破了蛋壳。卷毛老师赶紧说:“小恐龙要孵化了,我们快躲起来。”我的心控制不住地怦怦跳,都快蹦到了嗓子眼,心里默念着一定要成功呀。终于一只大头短尾巴的小霸王龙摇头晃脑地从蛋壳中探出来,霸王龙孵出来了!我开心的不得了。但又想到一个问题,要是等他长大了破坏城市怎么办?卷毛老师不慌不忙地拿出一块芯片,说“只要把这块芯片植入小恐龙的头皮中,不仅它的大小可以控制,它的脾气秉性也会很温顺,”我激动万分的同时不禁感叹科技的神奇。

“儿子,儿子……”在妈妈的呼唤声中,我被拉回了现实。我回忆幻想中的情景,觉得有趣又好笑。但我又想,现在科技那么发达,只要我们努力学习,将来总有一天会有办法使灭绝的动植物复活,让地球的生态环境保持平衡,让我们的生活环境更加美好。

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