你知道孩子的“学习方式”吗？

【题记】

◇ 我一直认为，父母在孩子的教育中是不能缺席的。孩子一旦降生，他既属于家庭，又属于国家和社会。一个品行端正、有良好教养和技能的孩子，成人后会对社会产生积极的作用。——斯宾塞

◇ 因此，我把和小斯宾塞到河边的运动，看做是快乐教育的一部分。这项与知识传授完全无关而与身体和情绪直接有关的活动，效果是神奇的。——斯宾塞

当代教育家通过研究，不同的儿童有关不同的学习方式。因此，家长多观察孩子的学习行为和习惯，确定自己孩子属于哪一类，以便因势利导有效地对子女进行课外辅导。

■ 视觉儿童

他们获取信息的最好方式是用瞧，对于直观形象的东西，他们的观察、记忆、理解能力最强。因此，看图片、看电影、看电视教学录像以及参观科学宫、博物馆、动物园等都是帮助他们学习的好方式。

■ 手脚并用儿童

这类儿童活泼好玩，善于通过各种身体动作、操作、制作来进行学习。因此，一些动手的项目，如搭积木、小电工、小金工、小饲养、小种植，将有助于激发他们的兴趣，开发与增强他们观察力、记忆力、思维力。

■ 流动儿童

这类儿童在学习时每间隔一段时间就要休息片刻，喝口水或向窗外眺望一会儿。对于这类儿童，家长不要一味责备孩子不专心，无耐心，只要适时提醒，就能使孩子很快集中精力，投入到学习活动中。

■ 结伴儿童

这类儿童喜欢与小伙伴一直学习，否则学习就“没劲儿”，学习效果也明显欠佳。因此，家长不应硬性规定孩子在在家单独学习，而应考虑与兄弟姐妹或街坊邻里的伙伴一起学习或做作业。

■ 不拘场合儿童

这类儿童并不拘泥于学习的手段，随便用什么方式都能获得较好的学习效果；又不限于安静舒适的环境，他们即使在噪音环境中，如开着电视机、放着摇滚乐也能或靠着闹市区，也能照常学习，而且不受干扰，专注如一。对于这类儿童，家长要注意鼓励强化，使好的学习习惯持久不衰。

特别要提醒的是，家长切不可以自己的主观要求来苛求孩子用某一学习方式进行学习，这样做一是会压抑孩子学习潜能的发挥，二是容易造成孩子的心理障碍，其效果往往是适得其反的。

本站仅提供存储服务，所有内容均由用户发布，如发现有害或侵权内容，请点击举报。