【题记】
没有一件值得一做的事情，可以在你一生中完成，因此你需要希望；没有一样美丽真实的东西，可以在瞬间展现华彩，因此你需要信仰；没有一件值得一做的事情，可以一个人独自完成，因此你需要爱和宽容。——美国艺术家大卫·布鲁克斯
2月4日，阅读量167000多的公众号文章《我们欠孩子真正的数学阅读》被“中国教育报好老师”公众号以《寒假来了，我们欠孩子一份数学书单！数学阅读，你忽视了多久？》为题转载，不到两天，2月6日上午的点击率已超3万1千（如下图）。
今天早上打开微信公众号，又有三家公司让我开“白名单”允许他们转载这篇文章，说明更多的教育人士与家长已经意识到数学阅读的重要性。
为孩子欠缺的数学阅读一起补课，一起加油吧！
前几天去诚品书店，特地在儿童书店专卖处逗留，十分幸喜地看到这里竟然有两个格子从上到下都儿童数学课外阅读书籍，另外还有半格是关于“数学思维游戏”之类的书籍，真是用心的书店！
我在那里逗留了几个小时，用“扫描全能王”拍下几乎全部的数学课外书封面，有的系列不全，又在网上查找进行了补充。今天先推介低年级一批新的数学课外读物。
家长朋友如需购买，这里只能作为参考，以你们实际需求及自我鉴别为准。
在此声明：我不是书店的托儿，只是为孩子们做一件好事。
一、引导孩子阅读数学课外书注意点
根据一些家长在文后的留言，我觉得需要在前面加以说明。
问题（一） 到底买几本数学课外书比较合适呢？
这个问题比较实际。
我的看法是：不在多，而在读。多则惑，少则明。
曾经看到电视中的一个广告，使我豁然开朗。广告词是这样的：当今世界纷繁复杂，多则惑，少则明，××服装，简约不简单！说得多好：“多则惑，少则明！”（跳转阅读《多则惑，少则明——家庭教育的减法艺术》）
也正如《老子》第二十二章所说：
曲则全，枉则直，洼则盈，敝则新，少则得，多则惑。是以圣人抱一为天下式。
意思是说：
能柔曲因应则能自我成全，懂得枉屈绕行则能迅捷直达，能不断地凹陷成"盅"则能不断地自我充盈，懂得护守现成的稳定则能得到真正的逐渐更新，少取则真得，贪多则反而导致自身的混乱。因此，圣人浑融一体而为天下前行探路。
有的家长可能一听数学阅读如此重要，肯定会一下子买十几本回家，一古脑儿给孩子读，其效果要么“吓着”孩子，要么是视而不见。
这就是孩子为什么“坐拥书城不读书”的原因。想想我们小时候，家境不好，没有钱买书，如果好不容易能够通过自己捡垃圾凑钱买了一本书，一定是如获至宝，如饥似渴似的去读了。还有就是“书非借不能读也”，也是这个道理。
所以我建议：看到好的数学课外书怕以后买不到，多买几本也无妨；但是，一段时间只读一本。
坐拥书城却不爱书的孩子家长不妨把大部分的图书都收起来，在一段时间里只留一本。一段时间后，再换另外一本，逐步地，你会发现，孩子慢慢地喜欢读书了。
问题（二） 买了好的数学课外书给孩子，但就是不喜欢读，怎么办？
这个问题非常关键。
好像还没有多少孩子是天生喜欢读书的，何况是数学课外书呢？他们对此还没有认知。就像前天我写的文章中提到在诚品书店的两个女孩的疑惑：数学课外书难吗？有意思吗？好不好玩？（参见《朋友，你的孩子读数学课外书吗？（附推荐新书）》一文）
所以需要的：孩子，你慢慢来！（台湾作家龙应台语，著有《孩子，你慢慢来》儿童教育书）。
1、从数学拼音读物开始
拼音数学课外读物，对孩子没有多少阅读障碍。下面推荐的李毓佩的拼音版数学童话书，还是不错的。孩子可以自己先了解其中的一个故事，讲给孩子听，或和孩子一起来读这本书，然后就由扶到放，让孩子自己去读了。
如果孩子开始不喜欢这本书，你就问：“这个故事没有意思吗？”“那么，你来编故事，看看怎样把这个故事编得更好听呢？”通过这样的谈话，目的是在暗示学生：“你想有自己的想法，就得静下心来，好好地思考一下，而不是稍稍看一下就能做到的。”这样，在编故事中把数学知识概念串联进去，进而在读书中巩固所学的数学知识。
2、从数学绘本（图画书）开始
绘本，英文称Picture Book，日文用汉字为“絵本（平假名：えほん，罗马字：e-hon）”，顾名思义就是“画出来的书”，指一类以绘画为主，并附有少量文字的书籍。数学绘本不仅是讲故事、学知识，而且可以全面帮助孩子建构数学思想，培养多元智能，甚至会让孩子们自然而然地喜欢上数学。
数学图画书首推汉声数学图画书(套装共41册)(附妈妈手册) ，分五个方面系统介绍数学知识与概念，为后继学习打下良好基础。另有如《美国数学图画书(套装共4册)》等其他绘本也不错，家长自行挑选。
3、与教材配套的课外书也是需要的
与教材配套的课外书，让学生觉得更有亲近感。在引导孩子阅读数学课外书的过程中，如果每每看到数学书上的知识、概念、图形、数学史等在数学课外书中不是体现，甚至精确配套又适当拓宽、拓展、引深时，孩子一定会好奇心大增，挑战力大增，如果加上家长、老师的鼓励与点拨，一定会乐此不疲，深究不已。
到了这个境界，家长们的引导就可以告一段落了——数学读物引领孩子成长胜利在望！
不再多说，下面就是推荐给低年级的数学书单了。
三、苏州（台湾）诚品书店低年级数学阅读书目推介
1、李毓佩数学王国历险记系列丛书（拼音版，5本）
丛书包含《数学大森林》、《数学怪物猪八猴》、《巧遇数学猴》、《行侠仗义猴在武》、《神探爱克斯》，海豚出版社、中国国际出版集团出版。
李毓佩教授深谙儿童心理，创作出的童话、故事为小读者喜闻乐见。“让数学像童话故事一样好看！”，是著名科普作家李毓佩教授创作的初衷和源泉。
书中的趣味小故事配有注音，辅助孩子们进行独立阅读。对于年龄较小的孩子，家长也可以和孩子来一场亲子阅读。读这些书，就像做游戏一样轻松快乐，赶快和孩子开启一次爱上数学的趣味之旅吧！
这套丛书每个童话故事之中有数学问题并在故事中巧妙的进行了解答，在每个童话的最后有“解题高手”进行相应题型思维归纳总结及“试一试”让孩子们进行挑战。
需要指出的是，可能由于李毓佩不太熟悉小学教材中（下面是其中一册列出的数学知识对照表及难度星级），有些知识点并不适合低年级的孩子学习。家长挑选时要留心一下。
其实也无妨，可以让孩子保留“悬念心理”和“难题效应”，留待年龄不断增长中不断探究吧。
2、李毓佩数学总动员（低年级，4册）
李毓佩数学总动员四个分册分别是《几何时空历险记》、《爱数王国大战猫人部落》、《智斗红孩儿》、《数学小司令》，由21世纪出版社集团、全国百佳出版社出版。
根据《义务教育数学课程标准（2011年版）》，从李毓佩数学故事中挑选出适合低年级孩子阅读的内容，涉及数与代数、图形与几何、统计与概率等内容，让小朋友从低年级起就系统地接触数学，妙趣横生的插画更增添了阅读的趣味！
3、《美国数学图画书(套装共4册)》
包括：《一厘米的毛毛》、《孤单的阿乔》、《饥饿的蚂蚁》、《方形的月亮》共4册，著者：（美）埃莉诺·皮赛兹（Elinor J.Pinczes），插图者：（美）兰德尔·伊诺斯（Randall Enos）， 译者：杨迪，由北京科学技术出版社出版。
这套书相对比较浅显一点，适合入门小朋友，通过“登门槛效应”帮助一些对数学有畏难心理的孩子们挑选阅读。
4、汉声数学图画书(套装共41册)(附妈妈手册)
作者是（美）罗伯特·弗罗弗，图（美）拜伦·巴顿，英文汉声出版有限股份有限、贵州出版集团、贵州人民出版社联合出版。
如果家庭比较宽裕，一次拿下这套书，不失为明智的选择。
这四十一个单本的内容，提供孩子一种不同于教科书的角度来看数学，给数学赋予新意，以及新的生命。而且，孩子还能透彻地了解数学概念，厘清思路，运算上想不通的结能立刻迎刃而解。就这样，孩子不再是数学答案的机器，也会自然而然地喜欢数学。
这套书依内容可分为五大类：
·数与计算——是介绍数的概念，比如奇数、偶数；个位数、十位数、百位数；众数、中位数、算术平均数；二进制数、五进制数；罗马数字等，还有数的加减乘除的计算原理，以及函数。
·量与实测——是介绍长度、重量、体积、面积、容量、时间等大小多寡，以及如何测量这些数量。
·几何与空间——是介绍平面与立体的概念，比如一维空间、二维空间、三维空间；直线、线段、多边形；圆、椭圆；对称以及螺线、拓扑等。
·统计与概率——统计是处理大量资料时所使用的方法，比如要计算全国总人口，我们就不能用“数与计算”来一个个数，必须运用统计来做整体的计算。预测是数学的另一种功用，有时它是通过概率得以实现的，概率是讲或然率的问题，通过它可以计算中奖率大小、计算明天出大太阳的机会等。
·集合与证明——集合是讲元素与集合的关系，是数学中最简单的逻辑要素。而证明则是确定从一个事实到另一个事实的途径，也是帮助孩子建立数学逻辑的一种途径。
5、亲近数学（小学1年级、2年级）
这套书编者：于亚燕、孙雅春，广西师范大学出版社。
此书配合教材，依托数学新课标，教给儿童数学的思维、数学的方法；生动有趣的数学小故事，融数学性、知识性、趣味性于一体，让儿童爱上数学。
《亲近数学》但绝不是课堂教学内容的简单重复，而是源于课堂，却又高于课堂。
本书中，除了一些基本的数学常识和练习之外，还增添了许多生动有趣的数学小故事，弥补了学校教材因版面限制而导致的不足。读本文字简明，通俗易懂，融数学性、知识性、趣味性于一体，有很强的可读性。书中配有许多精美的插图，达到了图文并茂的效果。
6、漫画数学（1年级上下、2年级上下）
配套丛书作者：（韩国）蔡丙夏，译者：张雪、宫亚琪、卢燕，北京科学技术出版社出版。
《漫画数学》是韩国首部数学+漫画完美结合的经典之作，，韩国超人气数学趣味学习漫画，韩国京畿道数学协会审读推荐，是那些优秀的漫画家们给我们带来了充满趣味的漫画旅行记。
看漫画、学知识，迅速变身数学高手，从此不再害怕学数学。让我们也一起加入这个让人热血沸腾的冒险吧。
7、爱阅读注音数学故事系列（三本）
苏梅，儿童文学作家、幼儿教育专家、阅读推广人、中国作家协会会员，任职于苏州大学，曾获“第二届中国童书金奖”“冰心儿童图书奖”“冰心儿童文学新作奖”等奖项，浙江少年儿童出版社出版。
“爱阅读注音数学故事系列”是以数学为主题的童话故事书，此套系中的三本书分别是《数字王国的庆祝会》《小拼图找家》和《熊大大和猪小小》。书中包括了数的基础、比较、排序、测量、空间、时间、形状等等数学领域的内容。作者把数学知识融入在美丽的童话中，让那些有点枯燥的内容随着故事情节的流动而迸发出来，让孩子们喜欢上数学，自然而然地领悟它。
8、引领数学风暴·我超喜欢的数学游戏书（一年级、二年级，拼音版)
本丛书由邢治、赵男、邢书田等编著，电子工业出版社出版。
本丛书小学数学课程标准，将数学和好玩的游戏相结合。全书配有拼音，便于小学低年级小朋友阅读。书中包含数学儿歌、数字绕口令、火柴棍游戏、七巧板、图形算式谜、数学迷宫、数学脑筋急转弯、考眼力、绳结和路线、速算与巧算、找规律等丰富多彩的题材，全面提升孩子的观察力、分析力、判断力、想象力和创造力，使孩子在做游戏的过程中，快快乐乐地感受到数学的魅力，在不知不觉中培养孩子的数学素养，抵达数学智慧的殿堂。
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