​·老少之间.

我是怎样尊老爱幼的

我的老伴儿写了一篇谈家庭生活的文章，言犹未尽，我再继续谈谈我是怎样尊老爱幼的。

我想，要尊敬老人，就要首先从思想感情上体贴，谅解老人。人生在世，谁无父母?人总会老的，这是自然法则，自己当然也不会例外。老人辛苦一辈子，对社会和家庭都作了一定的贡献。现在年老体弱了，需人照顾，我是新中国的妇女，尊敬、赡养老人是我义不容辞的责任。

我的婆母是封建时代的人，头脑中不免有些旧思想，例如重男轻女，注重金钱，摆点婆婆架子等，但这些都是旧社会遗留给她的，不能怪她。我和婆母相处四十多年，我从来不与她计较或争论，而是用自己的行动从实际生活中去引导她，影响她;同时多想婆婆的优点和长处。我参加工作几十年没有间断过，这和她帮助照顾好孩子，管好家务是分不开的。我从内心感激老人家，把她看成是自己的亲生母亲。

我从日常生活中关心体贴老人。为了让老人身体好,我就想办法尽可能让她吃好，做松软可口的饭菜双手端到老人跟前;老人爱喝果子酒，每餐我总给她斟满杯，常年如此。为了让她消化好，她的孙子们就不断买来水果、蜂蜜以及其他营养品孝敬老人家。老人爱看电影，家里人就让她坐在自行车上推着她上影院。近年来家中有了彩电，她每晚总是兴致勃勃地从头看到完。她身体健康，从来没有住过医院，平日有点小病都能及时治好。老人有痔疮，有一次好多天大便不通，她非常着急，我就亲自为她洗肠排便，老人舒服了，全家人都高兴。去年，她走路不小心摔伤右腿，我和我的老伴儿以及孩子们日夜轮班守候在侧，精心护理,因此不久就康复了。她虽然是百岁老人，但精神焕发，有时她一边听着音乐，一边手上还织着毛衣呢。

我们尊敬老人，晚辈也尊敬老人，尊敬我和我的老伴儿，情感情，意感意，老人家从心眼儿里爱我们全家的每一个人。

再谈谈我怎样爱幼。

做父母的都爱他的子女。但什么是真正的爱?我觉得真正的爱应该是把他们培养成对国家对人民有用的人。溺爱、偏爱都是有害的。溺爱会使孩子娇惯自私、好逸恶劳;偏爱常常引起家庭成员不和或其他不良后果。

我的体会，教育孩子应该从小时就抓起，从严要求，为孩子树立榜样，鼓励孩子上进。

从小抓起，就是说要重视幼儿教育，平时做到小事不放过，严格要求。孩子好比小树。扶之正，勤浇灌，将来才能根深叶茂，成为有用之材。孩子可塑性很大，父母的一言一行，甚至一个表情都会影响孩子，有的事情虽小，如果姑息迁就，那孩子的缺点将来就会发展成错误，后果不好。记得我的小女儿幼小时，有一回分月饼，她争着要多，我批评了她，她一面哭，一面用小手遮住眼睛，却从手指缝里观察我的表情，这时我如果心疼了，迁就她，就等于默许她的要求，助长她的缺点，下一次就会以“哭”来达到争多的目的。我对她说:“越哭越没有理，是不虚心的表现;改正缺点才是好孩子。”接着我讲了“孔融让梨”的故事给孩子们听，她不哭了，以后再不争多了。从小事做起，从严要求，才能防微杜渐。

教育孩子，要多鼓励，少批评，不要挫伤孩子的自尊心。对孩子我从来不讽刺、挖苦，而是用说服教育的方法鼓励他们学雷锋、学先进人物。一方面还常以哥哥姐姐勤劳朴素、刻苦学习的优点来影响弟弟妹妹们，鼓励孩子积极向上。

在十年动乱期间，我的孩子支边支农、上山下乡，分散在祖国各地，我从思想上关心他们，我不断地给他们写信、寄书。我教育孩子们要热爱社会主义祖国，热爱党，并鼓励他们自学基础课，珍惜青年时代的大好时光。孩子们来信汇报思想和生活情况，我连信中几个错别字也去信纠正;如发现谁存在困难或问题时，我就写信，让他们的大哥大姐去分头帮助弟弟妹妹。因此，我们母子之间，孩子们兄弟姐妹之间，虽远隔千山万水，但思想是相通的。直到现在，孩子们长大了，已分别是工程师、教师、医师、干部和工人，但他们还保持着向父母汇报思想和兄弟姐妹互助互让的习惯，在各个不同岗位上都能为建设祖国积极作出应有的贡献。

对一个家庭来说，每个成员的喜、怒、哀、乐，都会在全家引起连锁反应，而对家庭成员来说他们的团结和睦又常常是互为因果的，父母在这当中起着主导作用，父母的一举一动对子女起着潜移默化的影响，是一种无声的教育。什么是真正的爱?我认为，真正的爱就是教育。

家庭是社会的细胞，家风直接影响社会风气。尊老爱幼是我们中华民族的优良传统，在社会主义现代化建设中，我们要发扬我们民族的优良传统，建设有中国特色的社会主义。