今天的文章来自于北京Theo妈妈。Theo妈妈说通过4个月的学习，Theo现在已经可以独立自主参与打卡朗读，而且还会根据教材组织语言、编写故事。
Theo妈妈说的很对，在英语启蒙这件事上，单纯靠线上线下机构是远远不够的，父母在家里必须营造英文氛围，和孩子说说英语，孩子才能真正自然习得英文。这个也是咱们高端英语课程设置的重点。教妈妈在生活中和孩子说核心地道英文，在共玩中输入，共读中陪伴，共学中引导，给孩子创设最自然的英文环境！崭新的一年刚刚开始。如果您想给孩子高质量的英语启蒙陪伴，欢迎加入我们。每天生活里，给孩子最经济高效的英语启蒙！文：京Theo妈妈，4岁9个月
“我爱学习！学习使我妈快乐！”这是深圳某中学校运会开幕式上一个班级学生方阵拉出的创意横幅，并在场上大喊该口号，引发爆笑。（网络上有资源，感兴趣的宝爸宝妈可自行搜索）
笑过之后，“陪读”的家长再次回味，还能笑的出来吗？至少我不能！我想要告诉孩子：我要求你努力读书，不是为了我脸上有光彩，不是为了掌控你的人生，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择你真心喜欢的工作或有意义的生活，而不是被生活选择。诚然，Theo小朋友现在的年纪还无法理解或认同这段话的深意，但我还是同他进行了一次深度对话。“Theo，妈妈问你一个问题啊！你要认真思考，诚实的回答我哦！”我是这样开场的。
“好的，妈妈！”Theo小朋友非常爽快的答应了。
“嗯，你认为学习是为妈妈学习呢？还是为你自己——Theo学习呢？”我尽量语气平缓、开门见山的问道。
Theo小朋友并没有立即回答我，盯着我看，他眼睛里的情绪表现不太明朗，可能是在消化问题，也可能是在思考答案，也可能是不知道如何回答而已。
“你学习英语，认识了很多单词，还可以说很多长句子，比如I study English ...”我只是开个头，Theo就可以接着说剩下的内容。
“I study English in stolen moments during the workday and after the baby is tucked in.”Theo非常熟练的说出了这句话。
“Very good！Perfect！Fabulous！Amazing！”我随口说了几个表扬的词汇。
“妈妈，谢谢你！你表扬我了，我好开心啊！”Theo小朋友听懂了。
“妈妈表扬你，是因为你努力学习了！”我指出表扬他的理由。
“是吗？”他用求肯定的语气反问道。
“当然啦！因为你每天坚持打卡，跟妈妈一起说教案，老师也经常表扬你，妈妈也觉得你非常棒啊！你看，其实你学的这些，妈妈不学也是会的（我并一定会，胜在尚有学习能力。而且我认为在孩子面前树立起权威，这是必须的），但是妈妈每天还是和你一起打卡学习，就是为陪伴你，让你变的像妈妈一样厉害，或者比妈妈还要厉害！那你现在觉得学习是为谁呢，为妈妈？还是为你自己呢？”“非常好，那以后的学习，打卡啊什么的，我希望你可以自主自觉去做，不会了或者需要妈妈帮助的时候，再找妈妈。好吗？”我希望培养他的主观能动、自我选择和自我负责的意识。“好的，妈妈！妈妈，因为我看见你也是自己学习和打卡的，没让人帮忙。妈妈说不好了，就会多练习几次。Try again.Trust yourself.You will succeed.（鼓励他的时候说了太多次，已经内化了）妈妈，你好棒啊！”Theo小朋友从不吝啬赞美。是的，我在努力学习做一个合格称职的妈妈。第一次当妈没经验，又不想以孩子的成长为代价，所以我汲取着一切可用于养育的资源，取其精华，因材施教。也因为我自觉自律的榜样力量，耳目渲染地影响了Theo小朋友的认知，所以这次关于学习为谁的对话才能收到想要的效果。从那天对话之后，Theo小朋友也在努力践行着“学习是为我自己”的诺言。当复习第二遍教案的前100句时，很多句子Theo都可以自己说下来，不需要提示和引读。每次独立说完之后，他的自我成就感也会激增，还会非常自信的说：“妈妈，我小时候（Theo对时间认知不足，其实，也就是2-3个月前）都读不下来，需要妈妈帮忙提醒。现在我长大了，我多多练习了，不用妈妈提醒都会读了，我厉害吧！”“当然厉害啦！You are so smart. You are my little treasure.I am proud of you.”必须点赞表扬啊，满足你小小的成就感。在学习新教案时，他都会聚焦发现相同的词汇，每次找出来后都如发现新大陆般欣喜与我分享。前几天他在读教案时，发现了unhealthy和healthy只是前缀UN的区别，还让我用中国话给他解释一下这两个词。当读到教案126句时，也许是得益于平时读绘本的知识积累，他给我讲了一个小故事：“妈妈，你看这个阿姨，她在这里（125页的左图）吃了好多垃圾食品，就是unhealthy，但她还是一直吃一直吃，然后就变成了这个胖胖的（126页配图）。可是不行啊，太胖了，所以她就开始跑啊跑啊，一直跑，就变成了这样（125页的右图）healthy。”“哇，这个故事太棒啦！我好喜欢你的发现啊！” 通过观察、对比和联想，并且表述出来，这些都是学习语言的必经过程。很幸运，Theo通过教案卡片的配图展现了他的技能。
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