“90后”陕西姑娘，高职毕业，20岁任教清华，她凭什么？
这是阿呆爸第817篇原创
阿呆爸育儿特约作者：藤棠
有的人发挥失利，捶胸顿足、掩面泪流，无缘心仪名校。可是阿呆爸更想说，请告诉孩子：无论结果如何，放平心态。起点不高，凭借自身努力，照样可以一路开挂，开启人生“逆袭”之路。就像前不久，央视新闻专访的“90后”高职毕业女生邢小颖。20岁任教清华，讲课视频播放过亿，被不少北大学子直呼“宝藏老师，一课难求”。视频中，邢小颖一身利落浅色皮衣，一边潇洒娴熟地演示，一边嘴里振振有词、幽默风趣地讲解动作细节：声音洪亮、充满激情，眼神自信坚定，网友不禁赞叹：“她太优秀了。”从高职生，到清华老师，邢小颖这一路“逆袭”着实让人吃惊，伴随着赞美声，质疑声也不绝于耳。有人说：“高职毕业能教清华学生？”“是学生教她，还是她教学生？”一时间舆论达到了顶峰。到底是哗众取宠，还是有迹可循？不妨来看看邢小颖的故事。01.
家境普通，自我奋进
1994年，邢小颖出生于陕西一个农民家庭，父母靠种地生活，勤劳朴实。虽然家庭条件一般，但邢小颖的童年什么都没缺，跟在父母身边亲眼见识了成年人怎么讨生活，如何努力奋进。小时候，父母亲起早贪黑，承包大棚，失败过但没有气馁，继续创业做布匹生意。虽然缺乏经验，但夫妻俩勤劳肯干，不论刮风下雨都相伴而行，从面料进货到商品定价，每个环节都一点点学习。渐渐地，经营有道，家庭经济状况有所好转，他们便开起了床上用品店。邢小颖深知父母的艰辛与努力，从小也养成了不怕吃苦，踏实肯学的性格。转眼到了2011年，邢小颖高考失利无缘本科，除了失落与自责更多的是对未知前途的忧虑。成绩出来后的好几天，她都睡不好觉，举棋不定不知道下一步该怎么办？是选择复读继续冲刺本科，还是另辟蹊径报考其他院校？得到消息后，父亲没有责备她，而是耐心地引导她勇于面对挫折，失败了可以重头再来，不必因一时的得失而过度难过。邢小颖听从自己的内心，选择了陕西工业职业技术学院的材料成型与控制技术专业，立志钻研一门手艺为后续就业做准备。做了决定后，邢小颖不再迟疑和焦虑，一心准备入学和新环境适应。本来信心满满，准备大干一场的邢小颖，刚进大学不久就被专业的实操课累得体力不支。上课需要一遍遍地搬砂箱，反反复复用沉重的磨具练习翻砂，同班男生各个都叫苦不迭，抱怨声和畏难情绪充斥着整个课堂。邢小颖摸着自己瘦弱的手臂，想到父母当年做布匹生意时扛布料，风吹日晒的场景，她咬紧牙关决心变换思路，开始逐个攻破难关。她坚持每次都第一个到达教室，做课前准备，对于不太理解的专有名词和概念，积极请教老师。每次老师讲重点，邢小颖都全神贯注地听讲，认真记录细节，课后再反复琢磨，理论部分搞清楚后再反过来指导实践。翻砂铸造需要超强的体力，邢小颖就和室友约好，每天坚持晨跑，与此同时对手臂做强化训练。经过日积月累地持续练习，邢小颖储备了扎实的理论基础和较强的实践动手能力，成绩突出。有人说，所有的出类拔萃都蕴含着无数细节的叠加，所有的光彩夺目都是努力和心态的持续累积。02.
结缘清华，勇攀高峰
大三上学期，邢小颖意外得知，她有机会去中国顶尖高校清华大学顶岗实习，既欣喜又忐忑。虽然对前路一无所知，但那颗渴望见识更广阔世界的心蠢蠢欲动。2013年，初到清华实习，邢小颖没有因为之前的成绩而趾高气昂，沾沾自喜。担心自己讲课不能使学生信服，蹩脚的普通话会影响学生对知识点的理解，还要一边操作一边输出知识点。顶着这些压力，她劝诫自己，既然来了就要勇敢面对挑战。实习下班后，别人都回去休息，她匆匆吃过饭就继续回厂房练习，把工具当成学生一遍遍地讲演。语言表达跟不上操作动作，时不时就卡壳停顿，让邢小颖越练越着急。多次尝试仍不得要领时，邢小颖几度泪洒操作台，给父母打电话时也难掩挫败之心。听着电话那头伤心的邢小颖，母亲十分心疼，想办法劝慰她：“不要给自己太大压力，努力做就好，尽力了就没什么遗憾了。”父母的理解与支持，无形中给邢小颖吃了一颗定心丸，她开始调整心态，不再急于求成。普通话说不流利，她和室友商量每天轮流试讲，还规定每个人必须讲够40分钟，精简用词，剖析重要知识点。旁听老师讲课，她留心课程内容编排，课下认真梳理思路，密密麻麻的笔记中记录很多要点和细节。首次独立上课后学生们反馈不错，邢小颖大受鼓舞，更加认真地打磨课程。最终，功夫不负有心人，邢小颖以专业综合排名第一的优异成绩，被清华大学正式聘用为实践指导老师。时间不会辜负每一个拼搏的灵魂，既会设置考验，也会埋下惊喜。一路走来，邢小颖面对“高职生”身份带来的质疑，她都不予理会，而是谨记父母教导，无需在意别人的看法，人有真才实学，内心才会充实。在清华的日子里，邢小颖对上课要求非常高，总是满怀激情地投入到每一堂课，致力于让每位学生都有所收获。面对来自不同专业背景的学生，她先和学生沟通，了解他们的基础，再适度调整课程进度。对于学生们相对薄弱的重难点，她还会在课后贴心录制视频，发给学生，让她们反复对照练习。就算没课，邢小颖的身影也多出现在办公桌旁，伏案学习，制定自我提升计划，发表论文、申请专利，工作之余继续深造。2017年，邢小颖顺利拿到了中国地质大学，专升本的毕业证书。2021年，她还获评工程师职称，成长为“双师型”教师。邢小颖一直在努力奔跑，高职毕业起点虽低，但她不畏艰难勇攀高峰，一次次用实际行动，证明自己配得上更好的舞台，持之以恒朝着自己的目标无限靠近。03.
如今29岁邢小颖，已在清华的教龄接近10年，教过学生接近3万人。“高职生”似乎成为了她的一个特殊标签，她会坦率地与学生分享自己一路拼搏的艰辛与困苦，也真诚地告诉他们：“不论起点高低，努力总会带来希望。”现在已是妈妈的邢小颖，对于自己孩子今后的教育升学非常开明乐观。当被问到是否还攻读研究生时，邢小颖坚定不移地回答，一定会去继续考研。29岁的年纪，还很年轻，没什么好怕的，她坚持要踏踏实实沉淀自己。邢小颖虽没有光鲜的学历背景，能取得今天的成绩，要归功于她父母多年来以身作则的言传身教，对她开放积极的教育引导。当初，面对陌生的创业领域，邢小颖的父母没有选择退缩，而是付出更多的时间和精力虚心学习、补足短板、积累经验。他们用实际行动告诉女儿办法总比困难多，怀抱积极乐观的心态，磨练自己的能力，人生之路才能越走越宽。《超越原生家庭》中说：“每个人的自我认知、对待他人的方式、以及世界观，都由原生家庭塑造，在其中习得的各种观念也将会伴随人的一生。”在邢小颖成长的过程中，对于她的需求，父母都给予积极回应。当她面对挫折，父母给予鼓励和理解，提供爱与支持，帮助她恢复自信和勇气，建立安全感和归属感。鲁迅先生曾说过：“父母存在的意义不是给予孩子舒服和富裕的生活，而是当你想到你的父母时，内心就会充满力量，会感受到温暖，从而拥有克服困难的勇气和能力，因此获得人生真正的乐趣和自由。”孩子上不了名校也没什么大问题，高职生一样出人才，更重要的是正向的家庭教育，温暖的家庭氛围。在富足的爱与幸福家庭里成长起来的孩子，才更容易建立积极进取的人生态度，努力拼搏，创造属于自己的精彩。
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