双节不出门，在家也可以高质量带娃。
北大医疗脑健康长阳中心康教老师 王思佳带来了10个居家小游戏，教你在“玩耍”中改善孩子行为，提升孩子能力，每一个游戏都有视频讲解，快收藏起来吧~
互动游戏
互动的前提是能察觉别人的声音或行为，知道别人的存在。学习互动的最大优势是可以学会轮流规则。在给予和获得的交替中进行合作能力的培养，这对提升社交和沟通能力来说至关重要。
通过利用玩具、社交游戏，可以和孩子建立互动的游戏规则。这些互动的游戏有助于增加孩子的学习机会，提高孩子的社交互动动机。
搭积木
操作方法：
孩子选择玩具，家长在旁观察孩子的玩法
2.孩子有需求时，提供帮助。比如孩子在搭积木时想要红色的，但红色的距离他有一定的距离，家长发现的时候，可以主动把红色积木递送给孩子的面前
3.加入孩子的游戏，可平行模仿孩子的行为
4.加入新玩法，等待孩子的参与。孩子对于积木的玩法可能很单一，那么家长可以加入新玩法，可以是搭起来之后推倒，推倒的时候创造一些夸张的声音，吸引孩子的注意力
5.夸奖孩子好的行为
坐火车
操作方法：
1.吸引孩子的兴趣，创造游戏动机
2.在恰当的时刻中断游戏，创造学习机会，可以加入想要练习的眼神或者发音或者是提要求
3.当小朋友做出我们期望的行为时，要立即去强化他，给予他语言上的肯定，而且坐火车属于活动类的游戏，小朋友都会很喜欢，所以继续游戏也是对于一种自然性的强化
抱动物
操作方法：
1.选择自己喜欢的面具戴在头上，如果家里没有动物面具，可以寻找每个人身上的一些特征，比如爸爸戴着手表，妈妈戴着项链，小朋友头发上别着一个叮当猫的夹子，这时我们可以和小朋友讲解游戏规则，现在来玩抱物品的游戏，当我说到抱项链，我们去抱一抱妈妈，当我说到抱叮当猫，我们去抱一抱小朋友
2.在游戏的过程中，在恰当的时候中断游戏，加入一些指令，孩子可以区辨指令，做出目标行为
3.孩子做出目标行为的时候，给予他一些强化。可以是肢体互动上的挠痒痒，也可以是食物上的强化
模仿游戏
当孩子有了模仿能力和模仿意图，才能够从他人身上学到自身所不具备的技能。
在模仿游戏中需要孩子认真观察，父母要鼓励他们通过模仿，主动参与游戏，游戏要从简单到复杂，循序渐进的引导。
走走停停
操作方法：
讲解游戏规则，音乐响了走，音乐停了模仿
2.音乐停了，示范者做出夸张有趣的动作
3.孩子模仿
4.给予孩子夸奖并且继续游戏
动物模仿秀
先备技能：小朋友要熟练认知动物的名称、叫声等
操作方法：
1.与孩子面对面，使孩子能够轻易进行目光接触
2.讲解规则，音乐停了抢图片
3.模仿卡片上动物的叫声
4.做出目标行为后，夸奖孩子
小猪洗澡
操作方法：
1.家长与孩子面对面坐，保持平行的视线，方便小朋友更易于和我们产生目光接触
2.给予指令前获取孩子的注意
3.给予指令
4.孩子完成
5.强化
注意力游戏
对于小朋友们来讲，只有吸引他的注意力，提高它的注意力水平，才能让他在动作模仿，语言指令方面有所提高。
基于此，家长可以用孩子感兴趣物体进行注意力训练，也可以利用有趣有需要注意力高度集中的游戏活动进行训练。
手疾眼快
操作步骤：
1.选取孩子喜欢的物品放到桌子中间
2.听到抢时，快速拿桌面上的物品
3.抢到的小朋友可以玩一会
拍苍蝇
操作步骤：
1.面对面坐
2.吸引孩子的注意
3.苍蝇落到哪里拍哪里
卡片拍拍乐
先备技能：清晰理解掌握动物类和水果类
操作步骤：
1.获取注意力，讲解规则
2.水果卡片拍，动物卡片不拍
数字侦探
先备技能：认识数字
操作步骤：
1.准备写有数字的纸，一个杯子
2.家长和孩子面对面坐
3.家长说出数字
4.孩子拿水杯盖到对应的数字上面
5.夸奖孩子
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