多样化的居家小游戏不仅可以使家长与孩子之间的关系更为密切，还可以帮助我们用最少的工具，在居家环境下进行多领域的有效干预。 利用一个抱枕就可以练习到孩子听从方位指令的能力； 通过孩子喜欢的玩具就可以提升孩子对物品特征的认知与命名； 一根小木棍就能够用来提高孩子的注意力和肢体协调能力； 一副常见的扑克牌可以进行配对、排序等多方面的游戏教学…… 还等什么，让我们跟随老师一起玩起来吧！ 《幸福传递》
《幸福传递1》
◈ 教具准备：一个抱枕或者枕头
◈ 步骤：
1 请家长和学生背靠背做好
2 家长双手握住抱枕，将抱枕从左侧传出
3 请学生伸出双手，接住从左侧传递过来的抱枕，再从右侧传递给家长
4 重复以上步骤，进行游戏:
《幸福传递2》
◈ 教具准备：一个抱枕或者枕头
◈ 步骤：
1 请家长和学生背靠背站好，双脚打开与肩膀同宽
2 家长双手握住抱枕，将抱枕从头顶上方传出
3 请学生伸出双手，接住从头顶上方传递过来的抱枕，再从下方传递给家长
4 重复以上步骤，进行游戏
《不倒翁》
《不倒翁1》
◈ 教具准备：一根棍子或一把扫把
◈ 步骤：
1 家长和小朋友面对面坐好
2 将棍子放置在家长和小朋友之间
3 家长握住棍子，学生拍两次手，学生拍完手后，家长放开棍子
4 学生快速接住棍子，家长拍两次手，家长拍完手后，学生放开棍子
5 重复以上步骤，进行游戏
《不倒翁2》
◈ 教具准备：一根棍子或一把扫把
◈ 步骤：
1 家长和小朋友面对面坐好
2 将棍子放置在家长和小朋友之间，家长握住棍子
3 家长放开棍子，家长和小朋友看谁可以快速抓到棍子。
4 交换角色，请小朋友握住棍子
5 小朋友放开棍子，家长和小朋友看谁可以抓到棍子
6 重复以上步骤，进行游戏
《左右逢源》
◈ 教具准备：两张九张不同的卡片
◈ 步骤：
1 在桌子上排成3x3的组合，放在桌子上
2 学生听指令指相对应的卡片（例如：指猫咪和青蛙）
3 当学生可以熟练掌握游戏后，可以增加指令的难度（例如：左手指猫咪和右手指青蛙）
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