泗门洲完小农村小学生厌学成因与对策的研究心理讲座系列活动
之“天行健，君子以自强不息”
厌学问题已经成为国内外教育界乃至整个社会普遍关注的话题。大量调查研究表明，目前小学生(二年级以上)大约有45%左右有不同程度的厌学心理，其中有20%左右的学生有较严重的厌学心理。
为宣传健康的心理知识，引导学生正确认识自我，激发学习热情。摒弃厌学心理，改善厌学行为习惯。5月6日，我校课题组开展了农村小学生厌学成因及对策心理教育座谈会，徐湘波校长、刘洁明副校长、刘洪满主任以及其他课题组成员均出席此次会议。
在座谈会上，徐湘波校长指出，心理健康教育既是学生成才的基础，更是时代发展的必然要求。此次厌学学生心理健康教育工作，课题组成员一定要精心筹备，工作推动要更加具体化，任务落实要更具穿透力，通过开展集体讲座、主题班会、心理辅导讲座等内容丰富、形式多样的活动，帮助同学们找到厌学的具体原因，并有方法、有技巧地对症下药，帮助孩子重建学习的信心。
操其要于上，而分其详于下。
5月9日，我校厌学学生心理健康教育集体讲座召开，段瑞云老师作《应该如何克服厌学情绪》 主题演讲。段瑞云老师建议，改变厌学行为可以从转移学习目标、保持适当的学习动机、培养学习兴趣和好习惯等方面着手。
求知是孩子认识世界的基本途径，而追求快乐又是孩子的天性。
如果孩子因为求知而被剥夺了快乐，在苦学的状态下学习，缺乏认知的需要，那么，他们便会产生厌学情绪。要改变孩子厌学的情绪，首先要弄清孩子产生厌学情绪的原因。
5月11日，我校开展了以“为自己喝彩”为主题的班会，徐晴老师分析了举行此次班会的目的和意义。徐晴老师采用面对面交流的形式，从小学生特有的心理特点出发，通过一个个小游戏，从学习时的感受、克服学习障碍、制订计划和为自己负责四大方面开启了与同学们的交流。
值得一提的是，绝大部分学生踊跃参与此次班会，畅谈现在自己的学习情形，并就自己掉队现象分析原因。同时，此次班会实现了让学生主动思考、进行自我教育的目标，达到增强学生学习的自觉性和主动性的效果。
为了更进一步巩固工作成果，5月13日，我校专门对有厌学心理以及厌学行为的学生进行心理辅导。资小翠老师认真地给学生上心理健康教育课，并充分利用心理健康教育视频资源进行授课，引导学生们如何面对学习压力，如何面对生活的困难与挫折，如何缓解负面情绪等。
通过此次一系列活动，学生们深刻体会到了保持健康心理状态的重要性，积极缓解了厌学心理。同时，我校进一步加强了心理健康教育的力度，有利于全面培养学生积极、乐观、向上的心理品质，促进学生健康成长。
（图/文 徐晴 审核：刘洪满 终审：徐湘波）
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