中豪小学心理健康课题组举行团体心理辅导活动

携手共进心灵相约

为了增强学生的社会责任感，打破学困生的交易壁垒，进行学困生与同学之间的破冰之旅，让学困生相信自己、相信同学、相信老师，并乐意接受老师、同学给予的帮助，特在学困生间举行了以“携手共进，心灵相约”为主题的团体心理辅导活动。

主持人首先宣布活动开始并让全体学生轻装上阵，接着组织参加成员围成一圈坐下，大家相互之间进行了自我介绍后，便开始了今天的心理健康小游戏。在主持人的引导下大家先进行了“拍手”的热身游戏，随着手指的增多，大家发现了声音越来越大，力量越来越强，初步感受到了团体的凝聚力，进入了游戏氛围。

大家开始第一个游戏“结识新友”：以进一步增进大家相互之间的了解。游戏开始，辅导老师讲解了游戏办法。当老师说“停”时握住手的两个人，就是你的新朋友。然后对面而座，双方作自我介绍。

在第二个游戏“无家可归”中，大家的合作能力与默契程度得到了明显的提高。所有成员相隔一定的距离围成一圈排队站好，主持人说完开始后，大家按照规定的人数“抱团按摩”，每个人给前面一个人搭肩按摩。大家紧张又兴奋的找寻自己的伙伴，争取不做落单的那一个。

第三个游戏为“画图接力赛”，各组成员在限制的时间内,需通过充分的讨论,发挥各自的想象力,轮流接力，将一幅图画完成。大家在这个游戏中，积极讨论，发挥各自的优势，每组画出来的图画都特别有创意。在轻松愉快的游戏氛围中，大家培养了团体合作精神，看到了彼此间的闪光点。

游戏结束后，辅导老师让帮助和受助的学生分别谈了自己的体会，老师进行总结，趁机教育进行心理疏导，特别是受助的学生，告诫他们：跟朋友和老师要敢于说出自己心里的感受和想法，特别是当自己碰到困难需要帮助时，同学、老师、朋友都会向你伸出友谊之手，真心诚意地、耐心地给予帮助。最后，在主持人的引导下，大家对本次团体辅导活动进行了总结。

在此次活动中，同学们全身心投入到了活动中，感受到了团队凝聚力，看到了团队成员之间相互了解、相互协作、取长补短的力量，对团队凝聚力有了更加深切的了解，同时同学们在这次活动中还提升了个人素养、收获了友谊，是一次学困生的破冰之旅。（撰文|段丽娟初审|陈小喜复审|资琳琳终审|邓汉涛）

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