童星实验学校数学课题组开展“深挖计算课堂，携手共进促提高”课堂展示活动
为了更深入的落实计算教学，促进育人为本，建构核心素养导向的新教学，全面提升教育教学质量，9月20日，童星实验学校数学课题组聚焦学生计算能力培养，以“深挖计算课堂，携手共进促提高”为主题开展计算课堂展示活动。
何礼芽老师执教的八年级《平方差公式》，聚焦“代数式的运算特征”，依托“平方差公式”，引导学生观察、归纳“平方差公式”的特征，通过运用平方差公式，提高学生发现、提出、分析、解决问题的能力，形成模型意识及应用能力，发展学生的运算能力。
在评课环节，课题组老师用心分享了自己的收获，对何礼芽老师精巧的构思，熟练的教学能力，敏锐的教学机智和良好的课堂效果高度赞赏。课题组贺小聪老师总结到：数学课堂要以学生发展为本，要以核心素养为导向，寻求学生学习的起点，创设熟悉而又新颖的情境。在教学过程中，何礼芽老师渗透了几种数学思想--划归思想、数形结合、类比等，充分体现新课标的要求与标准。
郑桂芳老师强调：数学课堂的枯燥需要用学生喜欢的活动来打破，数学课堂的严谨需要每位老师的不断学习来完成，数学课堂的创新需要每位师生完全地融入而达到，学生计算能力的培养需要数学老师在课堂上不断的强化训练与平时的渗透。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，计算教学是一个长期复杂的教学过程，只要我们善于做计算教学的有心人，就能有效地提高学生的计算能力。童星实验学校数学课题组的老师们将为提升学生核心素养，打造高效课堂而努力前行！
图文：郑桂芳
初审：贺小聪
复审：何礼芽
终审：欧阳小文
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