记聂洲小学英语课题组优质课展示活动

以“评”促长，以“授”为乐

记聂洲小学英语课题组优质课展示活动

六月，朝气蓬勃，六月，热情洋溢。在这艳阳高照的天气里，聂洲小学英语课题组展开了第二组活动——优质口语课展示活动。

口语是语言的基础，练好口语是学好任何一门语言的首要任务，也是最终目的。流利的口语不仅能够强化学生的英语语感，还能让学生主动有效地学单词，记单词。为了更好地开展口语教学，培养学生大胆说英语、用英语，使他们具备获取信息和运用知识解决问题的能力，英语组开展了以“如何有效进行英语口语教学”为主题的课例研究活动。

活动前，在肖虹萍老师的带领下，英语组全体教师一同学习了课例研究的相关内容，并确定了本次活动主题和活动方式，大家共同选课，集体备课，积极准备，合理分工，使每位老师在活动中都有各自观察的目标和对象，并对教学评价中的各个环节进行了细化讨论。

6月18日，由拥有30年中小学英语教学经验的资喜阳老师执教并展示了陕旅版六年级下册《Unit5 What Is He Like》第一课时。本课的内容是学习并掌握描述人物性格特征的单词、短语及句型，资老师巧妙地将单词与句型相结合，并适宜地运用表情与肢体语言，课程紧紧围绕“口语教学”这一主题展开。在课堂上，她全程使用英语口语教学，通过头脑风暴、小组合作等教学方式调动学生学习的积极性，并请同学自己上台当小老师来教学，培养了学生探究意识和自主学习的能力，让学生在活动中体验到学习口语的重要性。

授课结束后，资老师对本节课进行了说课和反思，黎彩霞校长和全体英语教师一同就本节课进行了评课和研讨。每位老师就各自观察的目标和教学环节向资老师提出了意见和建议，并根据本节课的再教设计提出了好的主意和办法。

6月24日，由青年教师代表周琳老师为大家展示了人教版三年级下册《Unit10 Is He AFarmer》第一课时的教学过程。本课的教学内容为6个职业单词及其一般疑问句的使用，周老师虽然教学经验不多，但她勤勉好学，善于思考，教学方法新颖。在教学过程中，她标准流利的美式发音和惟妙惟肖的角色扮演都深深吸引着学生的目光，学生都沉浸在欢快而紧凑的课堂之中，积极发言，大声读单词、说句子。课堂上，周老师还让学生分组PK，上台扮演各职业的角色，台下的学生用课上所学句型提问和描述，说得又多又好的小组获胜。孩子们稚嫩的角色扮演和熟练的口语表达将课堂气氛推向高潮。

课后，周老师对本节课进行了说课和反思，全体英语教师都对她给予了高度的赞扬和中肯的评价。老师们既对这位新进的英语老师爱护备至，又对她认真细致的教学态度感到钦佩。每位老师都阐述了自己的观点和意见，并对再教设计提出了进一步的建议。

此次活动圆满结束，青年老师们纷纷表示获益匪浅，对于如何开展英语口语教学有了比较深刻的认识和了解，为今后有效开展口语教学积累了经验。老教师们则表示“学无止境”，教学之路漫漫其修远兮，每一位老师都应该努力探索并持续进步。2021年6月26日