“你要是再任性，看我怎么收拾你。”家长实在是对孩子没辙的时候，有人会这么说。
无论是真收拾还是假收拾，总之这句话说出来，有部分孩子是记在了心里的。
有一天在幼儿园我看到了两位小朋友在抢夺玩具，正闹得不相上下的时候，其中一位突然发了飙，大声的吼叫：“你要是不不松手，看我怎么收拾你！”恶狠狠的。
我在边上观察，被他的话吓了一跳，并不是他真的会怎么收拾另外的小朋友，而是他的神态，是真的恶狠狠。
接连几天我都去观察这位小朋友的日常生活，发现他脾气很暴躁，动不动都会生气，哭起来的时候说什么都不行。
后来我常常去他们班找他，有时候坐在他的旁边看他玩玩具，有时候陪他看故事书，还有的时候，我拿着玩具不声不响的坐在他旁边和他一块玩儿。
玩着玩着他对我手上的玩具有了兴趣，因为他发现无论他怎么凑都凑不出我搭建的形状。
然后他一把把我搭建的积木给推翻了，怒目圆睁：“不跟你玩！”
我安静的把玩具收拾好，坐在他的旁边，跟他说：“好吧，那你自己玩吧，也许你会搭出比我更厉害的积木呢！”
他不理我，自己在那摸索。
搭了很久，他还是没有答出满意的模样来。然后我递给他一块积木说：“也许我可以帮你把它做高一点。”
他看了我一眼说：“好吧。”
然后我们真的就合作了，那个下午我们把那个玩具模型搭了起来，完成之后我说：“谢谢你帮我做的这个玩具，我很喜欢。”
他看了一眼我，眼睛亮晶晶的。
后来每次我巡班的时候，他都会突然跑出来叫我”园长妈妈”。
又有一天他们班在运动场上玩，他又和别的小朋友抢玩具，我远远的看着没有出声。
他也发现了我，向我飞奔过来：“园长妈妈，他抢我的玩具，还推了我一把。”
我说：“你希望园长妈妈怎么做呢？”
他说：“我希望你批评他，不要和小朋友抢玩具。”
我说：“嗯，抢玩具是不合适的是吗？”
他说：“是呀，没礼貌。”
我说：“嗯，你知道抢玩具是没礼貌的，你真厉害。那你可不可以去告诉他，让他和你一样，都不抢小朋友的玩具呢？”
他说：“我也抢了。”
然后，他回去找那个小朋友一起玩了。
他突然忘了他来找我，可能是想让我帮他出口气的。
我在那所幼儿园只待了一年不到，但是那个孩子我一直记着。
他常常生气，每一次生气的原因都不一样，但是大多数时候都是因为得不到满足，或者认为老师不理解他。每一次生气都像暴风雨一样来的特别急。
就在前一阵，我又遇见了这个孩子，他已经不记得我了，但是他依然那么爱生气。
那天在一家餐馆里，我看到了他和他的爸爸妈妈一块吃饭，男孩子个子高高的，正坐在餐桌旁，听他妈妈歇斯底里地批评他。
听起来原因是这位男孩子在刚才拿餐盘的时候，不小心把菜汁滴到了别人的身上，别人生气了，妈妈也觉得孩子太皮了，不可原谅，恨不得当场把他的皮给扒了向别人表明她教育的决心。
爸爸在一旁沉默不语，孩子默默吃饭，默默承受着来自妈妈的暴风雨。
我隔着两桌听着他妈妈的话，我好担心孩子会突然把桌子给掀了。因为那些话我听着心里很疼。
疼这位妈妈怎么说都得不到回应，不管是来自老公的还是来自孩子的，疼这个三年级的孩子在众人面前失了自尊。
不知道多年以后这个孩子会长成什么样子，或者要强，或者自卑，但他身上一定会有妈妈的歇斯底里，也一定会有那些默默的伤痕。
今天听了几个朋友关于情绪管理的一些想法，她们说：“只有家长会情绪急救，才能给孩子幸福的童年。”
那么，那个妈妈会情绪急救吗？
突然想起那个孩子，不知道是否有人教给他情绪管理，是否有人看见他的暴风雨。
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