修身以为弓，矫思以为矢，立义以为的，奠而后发，发必中矣。——扬雄
审题难度不大，写作难度不小
——2021年全国Ⅰ卷“追求理想”作文解析
作者：大海边
写在前面
2021年高考语文作文题目已经尘埃落定，高考是指向标，这些题目注定会在以后几年的备考过程中被反复探讨，故此，趁着火花闪烁，写下一些对这些题目的看法，为以后备考参考。
接下来，就河南考生所采用的全国乙卷作文题，大海边老师进行解析，希望抛砖引玉，激发各位师友更多的灵感。
一、高考真题
阅读下面的材料，根据要求写作。（2021年全国Ⅰ卷作文真题）
古人常以比喻说明对理想的追求，涉及基础、方法、路径、目标及其关系等。如汉代扬雄就曾以射箭为喻，他说：“修身以为弓，矫思以为矢，立义以为的，奠而后发，发必中矣。”大意是，只要不断加强修养，端正思想，并将“义”作为确定的目标，再付诸行动，就能实现理想。
上述材料能给追求理想的当代青年以启示，请结合你对自身发展的思考写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
二、命题趋势
首先回顾一下全国Ⅰ卷近年来的作文题目：
2015年，通过女儿举报老爸“高速路开车打电话”一事，引导考生思考规则、敬畏等问题，要求写一封信，第一次出现了任务驱动型作文；2016年，通过漫画“分数不同奖惩不同”直击教育问题，形式上是传统漫画材料作文；2017年，用“中国关键词”给外国青年介绍新中国，引导考生关注当下，注重文化传承，形式上是任务驱动型作文，文体方面虽无明确要求，但相较而言，较适合书信体；2018年，要求“世纪宝宝”写给18年后的考生，引导考生关注时事，关注改革发展，形式上以新材料作文为主，辅以任务驱动型作文，文体方面虽无明确要求，但相较而言，较适合书信体；2019年“热爱劳动，从我做起”演讲稿，引导落实五育并举，全面发展，以新材料作文为主，辅以任务驱动型作文；2020年是“管鲍之交”发言稿，以传统材料作文为主，辅以任务驱动型作文；2021年是“当代青年，追求理想”，没有应用文体方面的要求。
命题思想上，主要考查考生的社会主义核心价值观：有较为宏大的主题，如家国情怀、中国梦、教育等，彰显大国精神，引导考生关注社会发展；有较为常态的主题，如敬畏、劳动、宽容、知人识才、追求理想等，考查考生的素养修为，体现了以人为本的价值理念。
命题形式上，2015年全国卷Ⅰ融入了应用文写作的元素，要求采用书信写作这一形式，开启了任务驱动型作文；2016年回归传统作文；2017-2019年则是以任务驱动型作文为主，应用文体较为鲜明；2020年属于传统与任务相结合的命题方式，偏重于传统材料作文，任务情境相对弱化；2021年的考题一去连续多年的应用文体方面的要求，属于传统与任务相结合的命题方式，与2020年一样，偏重于传统材料作文，任务情境弱化。
由此可见，全国Ⅰ卷内容上貌似呈现出由考查宏大主题转向考查个人素养的趋势，形式上貌似呈现出由任务驱动型回归传统材料作文的趋势。
三、审题立意
整体而言，2021年全国Ⅰ卷作文审题难度不大，写作难度不小。
2021年作文命题紧密结合语文学科特点，倡导品德修养，要求立足实际谈出感悟，引导考生树立起正确的人生理想，促使他们成长为与时俱进的新时代新青年。
与往年相比，2021年作文命题稳中有变。近年高考作文命题多指向较为宏大的主题，引导考生思考个人与国家的关系，体现立德树人的教育功能和为国选材的高考任务。2020年的“管鲍之交”已经有些走出“命题套路”，由宏大主题专向考查个人素养，2021年的“追求理想”更是延续去年的走向，继续注重考查考生的人生观价值观，回避了宏大主题和热点话题，形式上，也弱化了任务，应用文体的要求更是直接取消。
命题组成仍是三部分：材料段、任务段、要求段。
先看材料段。可分三层，第一层谈古人常以比喻来说明对理想的追求；第二层以扬雄射箭之喻为例，来引证第一层层意；第三层，是对第二层层意的大意阐释。整体而言，材料段是谈对理想的追求。
再看任务段。“追求理想的当代青年”，关键词及写作对象已经确定；“启示”一词告诉考生，从材料中要领悟出有关“追求理想”方面的内容来；结合“你对自身发展”的思考，强调不可脱离实际，要立足自身，不可无病呻吟，要言之有物；没有设置情境任务，没有近年来的应用文体方面的要求。
要求段较为常规。
材料段与任务段相结合，立意很明确，即“当代青年，追求理想”，然后就是常规的“三问”（是什么、为什么、怎么做）角度了，那么写作时究竟应侧重哪个角度，其实材料段中已经指明了方向，只要读透材料，一切迎刃而解——
材料段第一层中，谈对理想的追求，涉及“基础、方法、路径、目标及其关系等”，加之第二三层的阐释，写作思路已经很明晰了，侧重于“追求理想”怎么做。那么，具体怎么做呢？
扬雄射箭之喻，原文翻译过来，大致如此：把修养身心当作弓， 把矫正思想当作箭， 把树立正义当作靶子， 做好了一切准备后再发射， 那么只要发射一定会射中。
扬雄射箭之喻，大意是，只要不断加强修养，端正思想，并将“义”作为确定的目标，再付诸行动，就能实现理想。这里已经显现出了一个鲜明的公式：加强修养+端正思想+确定目标+付诸行动=实现理想。该公式里也暗合着前面提出的“基础、方法、路径、目标及其关系等”，两相结合即可。
“我们都在努力奔跑,我们都是追梦人。”写作时注意“结合自身”，将个人与国家有机地结合起来思考，可以显现出考生的大格局、大情怀。
故此，2021年全国Ⅰ卷作文题审题难度着实不大，看来偏题不易。然而，越是貌似易写的作文，其实更为难写，当立意难分高下之时，写作时显现出来的基本功，诸如论述语言、逻辑思路、素材运用等等，就尤为重要了。如此，就更加需要润色议论文的语言，增加一点抒情色彩；逻辑思路应更加严密，前后照应，步步为营；灵活运用人物素材，可多多运用时鲜事例，并结合实际，使其映照自身。
四、备考建议
（一）虽然任务型弱化，但仍适当练习情境式写作，提升写作应用能力。
无论写作类型有怎样的变化，都应该在题干的材料要求范围内，挖掘显性和隐性两个层面的任务，将之分解为多个维度，如具体情境、写作身份对象、内容要求、文体要求等，提高写作任务的完成度。
（二）重点关注材料作文，材料可以花样翻新，也可回归传统，夯实议论文基础写作。
审题时要抓住材料的关键语句，理清材料的逻辑关系，找准材料的最佳立意，平常练习时要注重议论文本论部分的内在逻辑，并提升议论文的语言表达。
（三）继续关注社会热点，强化思维训练，在作文题目材料的深入分析上下功夫。
在当今媒体发达的时代，关注各类热点问题，能够阐述自我看法，是高中生必须具备的能力。很多时候，我们要关注新闻的纵向发展，也要关注其横向联系，从中找出内在的规律，分析社会热点背后的故事。
（四）坚持阅读，确保提升写作水平的源头活水。
高考“立德树人”的目标要求我们的备考素材必然要关注这一功用。这就需要坚持阅读，每天几分钟，坚持阅读很轻松。这样才能提升学生的人生格局、家国情怀。
扬雄云：“奠而后发，发必中矣。”意思是，做好了一切准备后再发射， 那么只要发射，一定会射中。同理，在备考过程中，只要我们做足准备，在高考的战场上，定可策马扬鞭，纵横驰骋！弯弓搭箭之时，皆可百发百中！
换种生活
让自己变得快乐
放弃执着
天气就会变得不错
每次走过
都是一次收获
还等什么 做对的选择
过去的
就让它过去吧
别管那是一个玩笑还是谎话
路在脚下
其实并不复杂
只要记得你是你呀
Wu oh oh
Wu oh oh
我还是从前那个少年
没有一丝丝改变
时间只不过是考验
播种在心中信念丝毫未减
眼前这个少年
还是最初那张脸
面前再多艰险不退却
Say never never give up
Like a fire
Wu oh oh
换种生活
让自己变得快乐
放弃执着
天气就会变得不错
每次走过
都是一次收获
还等什么 做对的选择
过去的
就让它过去吧
别管那是一个玩笑还是谎话
路在脚下
其实并不复杂
只要记得你是你呀
Miya miya miya miya miya
Call me
Miya miya miya miya miya
追逐生命里光临身边的每道光
让世界因为你的存在变的闪亮
其实你我他并没有什么不同
只要你愿为希望画出一道想象
成长的路上必然经历很多风雨
相信自己终有属于你的盛举
别因为磨难 停住你的脚步
坚持住 就会拥有属于你的蓝图
Wu oh oh
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