认识你自己

前几天看到篇有关于批判中国的审美教育的文章，说中国的审美现状令人堪忧。从小朋友们热衷的摇摆机开始说，ta们长这样（单独看简直有点惊悚有木有）：

就算是经典的舶来品也不能幸免，在外国，ta们长这样：

不过在中国，ta们是酱婶儿的：

出门左拐，商店的招牌是这样的：

说实在的，因为太习以为常了，我竟不觉得这样的招牌有什么不对。不过没有对比就没有伤害，同样是中国招牌，唐人街的就长成这样了，丰富多彩又错落有致：

在商场买东西，觉得价格太高，第一个问题是：”这件衣服（包）是什么料子的，怎么这么贵啊？“很多中国人（包括我）往往只重视实实在在，眼见为实的东西，至于设计感、做工精湛、美感什么的，因为”隐藏得太深“，几乎可以忽略不计了。

生活中不是缺少美，而是缺少发现。中国的审美教育迫在眉睫，如何擦亮孩子发现美的眼睛呢？音乐教师责无旁贷。

曾经的中国教育被称为“填鸭”式，即忽视孩子的天性，把知识机械地填塞给他们，至于孩子们懂不懂，懂多少，那不重要。

这几天在南京参加《现代与经典》活动，执教课堂和做讲座的都是两岸三地教育最前沿的大咖，真真令人大开眼界。课的设计自是新颖多样，形式也有了很大的改观。学生的位置可以排成圆形，也可以排成方形，还可以是随意形。坐姿亦很随意，可以坐，也可以站，可以用任何自己喜欢的方式去感受，去体验，去审美。来自台湾的一位老师上课时甚至连PPT都没有做，上课也不以师生相称，而是称呼“姐姐”，放音乐就用IPAD，回归音乐的本真，单纯用耳朵，用心去聆听。

与此同时，“形散而神不散”，各位大师紧扣基本技能和基础知识，让孩子们不但“知其然”，更知其”所以然“，课堂上充分抓住了音乐的要素，操练得很扎实。学生在课上基本是这个状态的，在学习知识，体验音乐的过程中全身心都透露着快乐：

真幸福！现代的音乐教育已经完全变样了，充满了人文关怀，更注重个体的体验，以人为本的理念深入人心，真是令人欢欣鼓舞。

在希腊帕尔纳索斯山南坡上的神殿门上面，写着这样一句话：“认识你自己。”古希腊哲学家苏格拉底最爱引用这句格言教育别人。希望我们的教育能让更多的孩子从心出发，认识自己，然后用自己最喜欢的方式去认识美，体验美，从而形成健康向上的良好三观，真好呀！