张老师，不会哭

       粽子是用青青的箬竹叶包的，里面裹着白白的糯米，中间有一颗红红的枣。外婆一掀开锅盖，煮熟的粽子就飘出一股清香来。剥开粽叶，咬一口粽子，真是又黏又甜。

今天，我和同学们一起学习《端午粽》，第二自然段主要讲了外婆包的粽子既好看，又好吃。我引导学生着手从第二自然段去了解外婆包粽子的手艺，进而找到粽子的特点，最终体会外婆对我的爱。

师：第二自然段一共几句话啊？

生：三句。

师：聪明。齐读第一句。

（生读。）

师：这句话告诉我们外婆包的粽子怎么样？

生：好吃。

师：（做出不解的样子）呵呵，你们都是吃货。哈哈，再读这一句。

（生齐读）

生：（举手）好看。

师：你咋知道的？快说来听听。

生：读原文

师：边读第一句，边用手比划。

生：好看，好看。

师：所以，第一句讲的是外婆做的粽子好看。好，我们一起读第二句。

（生读）

师：这又是讲的什么呢？

生：好吃。

师：什么好吃，请你把话讲完整。

生：粽子好吃。

师：谁包的粽子？

生：外婆。

师：那你连起来，把话说完整。

生：外婆包的粽子好吃。

师：对啦，大家一起说。

（共说一句完全的话）

师：好，外婆包的粽子怎么样？

生：好吃，好看。

生：好看，好吃。

生：又好看，又好吃。

师：哪个词说明外婆包的粽子好吃？

生：清香。

师：一起读第二句。

（生读。）

师：外婆包的粽子到底有多香呢？谁来找一找课文中的句子？

生：最后一句（第三句）。

师：哪一句，一起读。

（生读：剥开粽叶，咬一口粽子，真是又黏又甜。）

师：天啦，又黏又甜的粽子，一定香。完了，我口水来了。

（生笑）

师：同学们，我把你们刚才说的话改变一种说法：外婆包的粽子不仅好看，而且好吃？

（生茫然）

师：看来同学们不会这样说话，“不仅－而且——”这样的词，我们叫它关联词。以后会学更多的关联词。谁能用“不仅——而且——”（板书在黑板上）说话。

（学生不会说）

师：（指着一名学生）她的头发不仅很短，而且很黑。

生：张老师不仅很白，而且很帅。

（哈哈，全班同学笑。）

生：我不仅会做语文作业，而且会做数学作业。

生：爸爸不仅会骑自行车，而且会开小车。

师：我来说一句话，好不好。张老师不仅会笑，而且会哭 。

（全班同学沸腾）

生：张老师，哭一下，张老师，哭一下。

师：（大笑）你们那么想看到我哭吗？

（生继续喊：张老师，哭一下。）

师：哈哈，你们觉得张老师开心时，会哭吗？

生：不会。

师：既然张老师这么开心，怎么会哭呢？你们认为我在什么时候才哭呢？

生：伤心时。

师：对啊，张老师没有不开心的事，怎么可能哭呢？现在张老师特别高兴，所以，我可以大声地笑，但肯定不会哭啊！（哈哈大笑，学生也跟着笑。）

师：同学们，张老师从来不哭 ，就算遇到伤心的事，我也不会哭 。知道是什么原因吗？

生：你很坚强。

生：你就不会哭。

生：你是男人。

（全班同学笑。）

师：对，你们说得都有道理，张老师从来不会哭 ，就算伤心时，也不会哭 ，我喜欢笑。遇到困难就哭，那我还是你们心中爱笑的老师吗？

生：（笑）不是。

师：对啊，所以我不会哭，你们也不要哭 ，要随时笑，我喜欢你们的笑脸。笑一个，好吗？

（生大笑。）

师：真乖。好吧，课文后面还有几个自然段？

生：两个。

师：今天晚上回去好好读，明天我们再一起学习这篇课文。接下来，请你们不仅要坐端正，而且要保持安静。

（生坐得端正。）

师：今晚的作业就是用“不仅——而且－－”写三句话，也就是用“不仅－而且－－”做什么？

生：（齐答）造句。

师：好，明天见。

下课。