“喂，是*静同学吗？”
“是我，老师好！”
“*静好。今天的作业完成了吗？”
“完成了，老师。”
“嗯，真棒！天热，在家要注意防暑，不要到河边玩耍啊！”
“好的，谢谢老师，我记住了。”
“喂，是王*同学吗？”
“出门要带好口罩，做好自身防护啊！”
“好的老师，你出门也要戴好口罩。”
他们虽然是外人眼里的不健全孩子，但仍爱意满满！
“喂，是孟*同学吗？”
“你是个爱学习的孩子，完成作业后，要多读书，拓宽自己的知识面啊！”
“好的，谢谢老师，再见！”
请同学们注意交通安全、用火用电安全……
班级微信群中的温馨提示：请同学们按照要求，及时完成核酸检测，并将检测结果截屏发至本群，便于老师统计上报……
学生七月一日离校，距今已有一月有余。在这个愉快的假期中，做为老师的我们，除了参加各种培训学习、创建、值班和临时工作，电话联系学生，了解他们的在家情况成了我们假期工作的常态。
虽然繁琐，但听到学生们的声音，视频中看看他们的笑脸，班级群里看到他们发的“老师，我想你了！”“老师，赶快开学吧，开学我们就能见到你了。”突然感觉自己真的好幸福，因为：你在牵挂着他们的同时，他们其实也在牵挂着老师。
当你打响他们的电话，她们就像在等着似的，铃声一响，立刻就能接住，一问一答结束后的“谢谢老师，再见！”；班级群中各种通知的及时回复和报平安的信息；一页页认真完成的作业；一段段孩子的手工制作视频……感动着假期生活的每一刻，瞬间治疗了做为老师的我们的精神内耗。
假期虽然有点漫长，可一根细细的电话线，一方小小的手机，一块儿神奇的屏幕，将我们彼此之间的牵挂化为零星小雨，给炎炎夏日送来丝丝凉意，滋润着我们每个人的心田，传递着我们师生之间的深情！
郭艳
洛阳市新安县特殊教育学校
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