观影有感

吴勤

河南省固始县特殊教育学校

 这两天新课内容少，我给学生们放映了两部电影：一个是“无声的世界”，一个是“地球上的星星”.无声的世界在我上师范时老师组织我们看过，现在重温影片，又有不同的感受。执导这部电影的导演杨雅喆，台湾人，他把中国人熟悉的家庭生活场景和温暖温馨超有耐心的治疗画面融合在一起，展现了平常家庭遭遇儿童残疾的心理压力以及与命运抗争不抛弃不放弃的顽强拼搏的心路历程。

“无声的世界”

 “无声的世界”影片中，小男孩“小宝”因为对爸爸的呼唤没有反应，到后来的医院检查鉴定为先天性重度听障！再到后来爸爸执着地对其训练，从拍击音响让小宝感受节奏的震感到用口型教儿子说话...举手投足间无不折射出父爱的伟大；在小宝与同伴们发生争执的时候，爸爸看见了要给儿子“报仇”，小宝拉了拉爸爸的手臂，轻轻地说：“爸爸乖”。看到这一幕，心都融化了，眼泪也止不住地流......
     整部电影他爸爸妈妈忧郁的眼神始终伴随，可仍然坚持不懈的努力，一遍遍不厌其烦地训练孩子说话，小宝想要说话的迫切愿望是那样的令人动容...终于，他在爸爸的坚持努力下发出了声音！开口说了话！上天对他按下了静音键，可他依旧发出了最美的声音！那一刻 ，观看影片的我，不禁又潸然泪下。
     是啊 ，任教这么多年，看遍了无数聋儿家庭的艰难困苦，无数家长们也是由最初的伤心欲绝到最后的不得不接受现实的无奈 ，而因为家长们没有足够的时间、精力和经济，很多学生却没能像小宝那样幸运...不过，还好，如今的医疗技术水平不断提高，很多听障患儿都能在产前筛查，即使不幸降临人间，也可以做人工耳蜗 ，如果家里有条件做这些 基本可以告别寂静的世界...

“地球上的星星”

 “地球上的星星”是一部印度影片，八岁的伊夏在正常的教育模式下显得那样的格格不入，他迟到走神，作业糟糕，他的世界充满了奇妙的幻想，比如有小狗跟他追逐嬉戏，有太空船带他遨游，有彩虹和飞鸟游鱼相伴......因此，伊夏成了问题学生，老师头疼，家长发怒，不断闯祸地伊夏终于让爸爸妈妈忍无可忍，被送至一所管教严格的寄宿制学校，被迫离家让伊夏特别伤心，他不停地哀求爸爸，不要扔下他，抛弃他，可依然被强行带离...在放映这一幕的时候，特别是伊夏在下车后独自一人看着爸妈还有哥哥一行三人驾车绝尘远去的那孤独的背影那奔涌而出的泪水，全班同学都哭得稀里哗啦..... 我想，或许是因为他们也都是寄宿生，勾起了她们内心深处的共鸣，抑或是看懂了影片深层的寓意？但愿是后者吧...
      到了新环境，伊夏从此封闭自己，不学习不交往，独来独往...然而有一天，学校新来了一位美术老师尼克，他用欢乐和热情感染着学生，更以鼓励思考敢于做梦的教学方式 激发大家无比的想象力，当所有同学都爱死了这位老师时唯独伊夏郁郁寡欢，尼克觉察到他的不快乐，他决定去拜访他的爸妈，然而却遭遇他爸爸的质疑甚至绝望，可是尼克却不放弃 ，通过翻阅他曾经的作业找出他学习困难的症结：识字困难！比如bdp总是分不清，s和R分不清，他从伊夏的绘画上挖掘出他有不同于其他孩子的想象力，思考力...最后在绘画方面培养他 塑造他的信心 自信一点点儿建立...最后在全校的绘画比赛中获得第一名.他的爸爸妈妈在看到孩子惊人的变化时是那么的难以置信，他爸爸也深情地与尼克热泪相拥....

 每一个孩子都是地球上的星星，都或明或暗地闪现着独有的光芒，残疾儿童是被上帝特别宠爱的孩子，所以才有别于正常人，看完影片，我不禁陷入深深地自责，让我们尽心尽力，点亮每一个孩子固有的光芒，抚慰每一个孩子的心灵吧....

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