【教育随笔】七色花儿朵朵开

刘梅娟

扬州市邗江区启智学校

开学已经一个多月了，回想这一个月，不是咆哮就是在咆哮中，不是在班级就是在去班级的路上。一来班级学生人数多，刚开学各种不适应，各种状况，什么课堂常规，什么上课教学，根本谈不起来；二来，学生程度各异，障碍类型也比较多，一时之间无法了解到每位学生的特性。

记得我开学第一个月，每天喊到得了咽炎，下班到家一团烂泥，一动不动，不想说一句话，不想谈论任何学校工作上的事情，哪里有心思想这是一群可爱天真的孩子。没课的时间坐在办公室，心是在班级的，一听，班级谁又闹情绪了，谁又闹着要回家，谁又撒谎借着上厕所的机会出来玩，太多的突发状况，让人焦头烂额。没结婚，没有孩子的我真的难免会有暴躁的时候，孩子看见我是真的害怕，他们也知道，我很严厉，容不得他们一些不良行为和小动作。我一直在民主和权威教师之间纠结，你民主，孩子喜欢你，因为他觉得你可以满足他任何要求，但你的课堂纪律将是很差的，孩子的习惯一定是不够好的。如果你权威，过于专制，学生是畏你，而不敬你，长此以往青春期的孩子必定反叛，但你若这样严厉，你的孩子会跟着你的脚步，但你又会害怕孩子过于死板，没有了灵性，确实很纠结，难搞！或许，开始搞定所有学生，后面再严慈并济，也不失为解决问题的办法。但做班主任，讲真，不严格，一个月孩子不步入正轨，我将花远远不止一个月的时间来纠正各种问题，老师们的课堂将无法正常进行，没有一个有秩序的课堂，再好的教学设计也达不到良好的教学效果。所幸，家长们比较理解、配合，他们也知道父母之为子女当为之计长久，配合老师的工作，才能让孩子变得更好，使教学效益最大化。

我还记得我在孩子们入学仪式上的发言：

“接手一年级，一看名单班级7名学生，就让我想到动画片《金刚葫芦娃》，一根藤上七朵花，有缘聚在一个家。我想我应该就是里面的“爷爷”悉心爱护这一朵朵小花，除草、施肥、浇水，静静的等候花开。正像郁达夫在《迟桂花》中写到“因为开的晚，所以才经得久一些”。我相信上帝给我们送来这样一群特殊得天使，一定是想让我们看到不一样得风景。

在新的一学期里，我将继续一路艰辛，一路欢笑，一路故事来换一路成长，希望在我整齐的大脚印旁留下一串串小脚印，尽管歪歪扭扭，但一个也不落下。

最后做一位有温度的老师，感恩遇见，不负遇见。”

一个月之后，也就是现在，再看班级，再看学生，突然觉得，貌似我没有那么火急火燎的状态，现在可以蹲下来跟他们说说话，问问她们，倾听他们的想法，那些看似不合群的行为，也可以理解这是他们对这个世界、事情的认知和表达的方式，可以包容，可以接纳。当然课堂上还是有小动作，还是有不认真，还是会坐不好，还是有乱说话，相比以前，孩子们在变化，不，从哲学的角度来说变化有往好的、坏的两个方面的，应该是孩子们在发展，在变得越来越好。

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