如果是在婴儿期或者幼儿期就发现孩子出现听力损伤，哪怕只是轻微听力损伤或是单侧耳聋，也会对孩子的语言表达能力造成影响。
据统计，大部分婴幼儿的听力损伤都是短暂的，只有大概10%的孩子会出现不同程度的耳聋，其中也有部分孩子是永久性的耳聋。
总体而言，耳聋大致可分为完全耳聋和部分耳聋两种。
最常见的耳聋又分为传导性耳聋和感觉神经性耳聋。通常传导性耳聋，是由于外耳道或中耳道结构异常，或是中耳有积液影响到声音的传导。
而感觉神经性耳聋，则是由于内耳或是将内耳的听觉信息传导异常导致的。这类耳聋大部分是在孩子一出生时或是在婴儿期时就出现。
在我们老师看来，无论是何种原因导致的听力损伤，都会影响孩子的语言发展。
幸运的是，宝宝刚出生时，医院都会进行相关的健康筛查，其中就有听力筛查，而且在孩子成长过程中也会经历很多次的听力筛查，只要在任何一次筛查中发现孩子听力异常，那么家长就应该立即带孩子去医院进行正式的听力评估，以便接下来安排进一步的治疗康复计划。
目前，听力补偿的方式有很多，不同耳聋所佩戴的补偿设备也会有所区别。
例如传导性耳聋是由于中耳或是外耳畸形造成，佩戴助听器可以帮助孩子获得正常听力，或是改善听力。而助听器只有佩戴之后才能发挥其作用。
划重点：家长一定要帮助孩子养成佩戴助听器的习惯，这对孩子今后的语言发育至关重要！尤其是重度耳聋的孩子，越早佩戴助听器越能帮助他们更好地接受语言信息。
如果是中度、轻度感觉神经性耳聋的孩子，为他们佩戴合适的助听器则可以为其提升听力水平，在获得听力之后，大部分孩子都可以拥有正常的语言能力和社交能力。
阳光语言老师提醒，如果是双耳重度听力损伤，且佩戴助听器之后听力效果不佳的话，那么就应该考虑佩戴人工耳蜗了。但是需要注意佩戴人工耳蜗最好是在3岁以前，这关系到孩子是否能够恢复正常的语言能力。
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