未来乡村学校：唤醒每一个人

瑞安市桐浦镇中心小学是原来是一所又老，又旧，又破的乡村学校。2015年，我来到这所学校时，学校是这个样子的。2018年至2021年期间，学校搭上了温州市教育局推出了小而优学校创建的列车，很快学校就成为了一所小而优示范学校。2022年，我们又成功创建了浙江省现代化学校。于是，到了2023年，学校变成这个样子了。

“小学校”走向“大未来”。除了硬件设施上的翻天覆地的变化之外，更重要的是关注“人”的改变。

因此，今天我和大家分享的主题是《未来乡村学校：唤醒每一个人》。

一、从书信到共同体，唤醒每一位教师的创造力

八年的校长，我坚持每周给老师们写一封信。正是用这样一封封书信，拉近了老师与管理层之间的距离；正是用这样一封封书信，有很多不能够当面解决的问题，在信里都得到了解决。另外，八年多来，我一直在坚持做值得写的事，写值得做的事。我把我们学校所做的事情写成了一篇篇文章，而且这些文章现在已经集结成了《15个教育创意，让乡村学校走上突围之路》。

八年校长，400多封书信，800多篇文章，近160万字。我始终相信，文字是有力量的。我们用书信，用文字去唤醒每一位老师。我们老师的名字，一个个出现在《教师博览》等报刊杂志上，他们从此获得了自信。当他们被唤醒时，那种自信与阳光就会洋溢在他们的脸上。

在“小而优”的创建过程中，我们从从百草园出发，提炼百草园课程体系。通过课程和课堂的变革，以共同体的课堂形式，努力让学生成为学习的主人。老师们在这一次次变革中，得到发展和提高。

这就是我们学校的老师站在台上自信、阳光的样子。因此，我们认为未来教育的学校，校园生活不应该只是听校长说，而应该是创造机会，让每一个老师都上台说，都能说。

二、从校园到大自然，唤醒每一位儿童的灵性

我刚来这所学校时，这里的孩子胆怯，不精神，不自信。这也是乡村很多学校的共性。

我们把学校周边的山山水水都变成了学习资源。朗朗书声，山谷回响。没有音响设备，只有人的声音，全场安安静静地聆听那声音在山谷里飘荡。我突然感觉到，人与自然竟可以这样和谐。

我们在校园里打造了校园十景，并且把这十景提升成学习空间。于是，阅读课程、体艺课程、项目化学校等丰富了学生的学习体验，去唤醒每一位儿童的灵性。

我们在学校百草园里面做了四个灶台，让孩子们在学校里面就可以进行野炊活动。每一个班级，每一个学期都要在这里进行一次野炊。有一位从民办学校转回来的学生，各科成绩一塌糊涂。但是在他们班野炊的时候，唯独他一个人烧了八个菜。我在想，也许这样的孩子未来可能可以成为一名厨师，这也是很好职业呀。后来，我一打听，这位孩子的爸爸就是厨师。

我看这就是遗传和环境熏陶的结果啊！

另外，我们学校还有一个百草露天影院。一场场露天影院，让孩子拥有了“搬着小凳子去看电影”的童年回忆。因此，我们认为未来乡村学校应该要在童年里种植更多的回忆与幸福。乡村学校的周边的山山水水都应该是我们学习的资源，我们要把大自然当成课堂，在大自然中唤醒儿童的灵性。

三、从读书会到乡村文化中心，唤醒每一位家长的“合伙力”

乡村的学生家长家庭教育意识薄弱，开个家长会要么不来，要么让爷爷奶奶来。我们怎么办？

我们每周三都举办家长读书会，这是一场雷打不动的家长读书会。这些家长吃完饭就抱着孩子来到学校，参加我们的读书会。每周三，我都会来主持读书会。有时，我在市里开会，回来已经是六点钟了，我让家长给我买面条，我一边吃面条，一边主持读书会。正是因为这样的坚持，家长们都愿意跟我一起读书。也正是因为这样的读书会，我们的家长越来越愿意来学校。

温州市教育局对乡村小而优学校有两个愿景：其中之一就是让乡村学校成为乡村文化的高地。

因此，我们把校园变成乡村文化中心，让更多的村民理解学校，支持学校，共创学校。我们不仅去村里放电影，举办演出活动，我们也邀请村民来学校参加活动。这是一场儿童剧演出，我们给每一个学生一张票，去邀请一位大人来观看。小小百草园露天影院，座无虚席。600多人一起观看演出，对于这所乡村学校来说，又是一件多么热闹的事情啊。

甚至，我们还举办过学校施教区内村书记教育论坛。请他们来看看孩子们的演出。这种活动举办多了，村民们看到了学校的变化。他们就更加愿意支持学校。前两年，我们学校的塑胶跑道因为农保田的原因，还没有动工。我在全校家长会上，给家长们鞠躬道歉。这时，底下一位家长，大声喊起来：“周校长，没关系的。某某学校的塑胶跑道还有毒呢。”

还有，一些领导在工作中来我们学校检查指导。到了周末，他就带着自己的孩子和家人又来到我们学校参观。前段时间，又一位领导周末来学校参观。临走时，他让我把学校的账号给他，他想以个人的名义给我们捐助。

不管是家庭还是社区，我们始终提倡每一个人都是教育人。

八年来，我们的努力也取得了一些成绩。从两组数据可以看见，乡村学生的回流现象。2015年，全校308名学生，其中新居民子女占70%。2023年，全校412名学生，其中新居民子女占30%。而且，我们现在又托管了另外两所乡村学校，成为了一所一校三校区，有600多名的学生的学校。

学校成为许多老师愿意交流支教的地方，来我们学校交流支教的五位老师，其中有三位主动要申请调过来。这就是其中的一位，从市区调到我们学校里的老师。

学校也因此有点网红，来自内蒙古，河北，江苏等地的校长纷纷来这里打卡。我们愿意继续努力，把学校办成未来乡村学校的中国样板。