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薛夫子寄语
审美对孩子的影响是全方位的、整体性的，能够激发儿童的形象思维、逻辑思维、辐射思维和辐集思维，积极促进多种思维方式在相互作用、相互渗透、相互促进、相互补充的过程中的协调发展，使儿童的各种智能和情感在互补优化中和谐健康的同步发展。
培养儿童的审美能力，对于孩子的成长具有特殊的重要意义。在美学向社会生活广泛渗透和影响的时代，“诗意地栖居”已经成为时代发展的重要走向，因此，无论是日常生活的审美还是素质教育，都需要培养孩子的审美能力。
第一，培养儿童学会对日常生活的审美。在日常生活中，许多平凡的事物都具有美的风采。给孩子买衣服的时候，父母可以告诉孩子，这件衣服是什么色彩的，告诉孩子这件衣服很漂亮。这样久而久之，孩子就学会了对衣服色彩美的感知。家长还可以引导孩子欣赏各种玩具的美，家庭各种摆设的美，房间装修的美，各种水果的美，各种小动物的美、各种花卉的美等。
第二，培养儿童学会欣赏和表现社会美。儿童正处于从家庭走向学校的第一个阶段，开始初步接触人生与社会，家长要引导孩子学会欣赏和赞美生活中先进的人和事，鼓励孩子向模范人物学习，引导和鼓励孩子爱学习，懂礼貌，行为美。
第三，引导儿童学会欣赏自然美。儿童这一时期已经能够独立活动，家长在条件具备的前提下，尽可能带领孩子外出参观一些自然名胜，孩子从中可以开阔眼界，激发审美能力。在瑰丽神奇的自然美中，壮美的泰山，优美的黄山，秀丽的漓江，粗犷的沙漠，茫茫的雪原，潺潺的小溪，雄浑的大海，浩瀚的星空等等，都可以成为孩子的审美对象。在这方面，父母首先就要具备较高的美学素养，然后在领着孩子参观的过程中，可以向孩子声情并茂地介绍这些自然景观的特色，从而培养孩子的审美能力。
第四，引导儿童欣赏艺术美。主要包括欣赏绘画的美、适合儿童观看的影视节目、建筑艺术的美、雕塑的美、文学故事的美、音乐的美。在琳琅满目的艺术画廊中，不同的艺术具有不同的审美风格，如豪放、婉约、典雅、古朴、平淡、清新、自然、沉郁、浪漫……可谓应有尽有。孩子通过欣赏风格迥异的艺术作品，就会逐渐培养起对于艺术美的热爱，慢慢增强对艺术作品的审美感受力。在这方面，父母如果能够用比较标准的普通话朗诵唐诗宋词和一些很优美的散文，客观上就会影响孩子对文学的爱好和兴趣。
为了提高孩子的审美能力，父母一方面要遵循儿童审美的基本规律，让孩子在潜移默化、循序渐进中不知不觉地学会欣赏美，另一方面要充分认识培养孩子的审美能力对于孩子成长的重要性。审美对孩子的影响是全方位的、整体性的，不仅能够激发儿童的形象思维，而且也能够激发儿童的逻辑思维、辐射思维和辐集思维，积极促进多种思维方式在相互作用、相互渗透、相互促进、相互补充的过程中的协调发展，使儿童的各种智能和情感在互补优化中和谐健康的同步发展。
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